Практичне заняття №3

Практичне заняття № 2

Тема: Поняття про психологію стресу та психологічну адаптацію

План

1. Уявлення про стрес. Концепція стресу Г. Сєльє.

2. Фізіологічні (адаптаційні) теорії стресу.

3. Психологічні теорії стресу.

4. Психологічний стрес та його психологічні характеристики.

5. Нейробіологія стресу.

6. Види стресу. Типологія стресорів.

7. Професія педагога, кризового психолога як стресогенний чинник.

8. Служба в армії як стресогенний чинник.

Самостійна робота студентів:

Підготувати доповідь (презентацію, реферат) на одну з тем:

1. Диференціація стресу, емоційних станів та стомлення.

2. Індивідуальна значущість стресорів. Індивідуальний стресовий профіль. Копінг-стратегії.

3. Типологія стресових розладів.

4. Професійний стрес у працівників МНС України, кризових психологів

5. Екстремальні ситуації та стрес в предметно-професійній діяльності та повсякденно-побутовому житті.

6. Перебільшення звичайного адаптивного потенціалу людини: життєві труднощі, критичні ситуації, негативні життєві події, стресові життєві події, травматичні події, небажані події, життєві кризи.

7. Поняття про барʼєри психічної адаптації.

8. Поведінкові, емоційні, мовленнєві, професійні аспекти діагностики межових психічних станів.

9. «Ціна діяльності» та «ціна адаптації» людини в умовах несприятливих впливів – чинників професійної сфери.

10. Резерви людського організму. Біологічні ритми та адаптація.

Тема: Профілактика професійної деформації та вторинної травматизації

План

1. Екстремальні умови професійної діяльності. Проблеми адаптації до екстремальних умов.

2. Екстремальні професії.

3. Професійна діяльність в екстремальних умовах. Вимоги до особистості працівника.

4. Проблема емоційного вигоряння та розвитку у фахівців, працюючих з психотравмою. Симптоми емоційного вигоряння.

5. Вторинний травматичний стрес, причини й способи запобігання.

6. Професійна компетентність психолога; неефективна поведінка психолога; інтегрування досвіду.

Самостійна робота студентів:

1. Провести психодіагностичнедослідження з метою визначення ступеня професійного вигорання, нервово-психічної стійкості тощо.

2. Підготувати техніки, вправи і прийоми щодо профілактики емоційного вигоряння і вторинної травматизації (не менше 5) і провести в групі.

3. Підготувати доповідь (презентацію, реферат) на одну з тем:

1. Структура емоційного вигорання за В. Бойко: нервова напруга, резистенція, виснаження.

2. Стратегії неефективної поведінки психолога.

3. Професійні захворювання. Психогігієна в професійній діяльності. Професійна деформація як наслідок перебування в екстремальній ситуації. Вплив особливостей діяльності на розвиток професійної деформації.

4. Критерії оцінки успішності професійної діяльності.

5. Психологічний аналіз особистісних особливостей, які забезпечують високий рівень стресостійкості.

6. Підвищення стресостійкості та психогігієна в професійній діяльності. Засоби подолання емоційного вигоряння і вторинної травматизації.

7. Професійна діяльність в екстремальних умовах. Вимоги до особистості працівника.

8. Симптоми професійного вигорання (емоційна виснаженість, цинізм, професійна неефективність).

9. Структура емоційного вигорання за В. Бойко: нервова напруга; резистенція; виснаження.

10. Професійні захворювання.

11. Психогігієна в професійній діяльності.

12. Професійна деформація як наслідок перебування в екстремальній ситуації.

13. Вплив особливостей діяльності на розвиток професійної деформації.

14. Зв’язок професійного вигорання з професійною діяльністю.

15. Співвідношення понять «емоційне вигорання» і депресія, стрес.

16. Теоретичні підходи до описування емоційного вигорання: інтерперсональний, індивідуальний, організаційний.

17. Соціально-демографічні, особистісні, організаційні фактори емоційного вигорання.

Дата добавления: 2017-01-14