Тема: Психология познавательной деятельности

Тема: Индивидуально-типологические особенности личности

Тема: Личность и ее направленность

Тема: Предмет психологии, ее методы

Изучить следующий теоретический материал:

1) Понятие о предмете психологии.

2) Этапы развития психологии, их характеристика.

3) Основные психологические школы и течения ХХ века, их представители.

4) Методы научно-психологических исследований, их классификация.

Выполнить следующие задания:

1) Отразить исторические периоды развития психологии в следующей таблице:

Этапы развития психологии

Основные направления(течения, подходы) психологии

Главные представители направлений

Основные идеи представителей различных направлений (течений, подходов)

2) Используя один из неэкспериментальных методов научно-психо-логических исследований, провести исследование, обработать данные, сделать выводы.

ЛИТЕРАТУРА [10, 12, 22, 29, 43, 53, 61]

СЕМИНАР 2

Изучить следующий теоретический материал:

1) Понятие о личности в психологии. Соотношение понятий личность, индивид, индивидуальность.

2) Структура личности как единство четырех подструктур.

3) Основные факторы, влияющие на формирование личности.

4) Сознательное и бессознательное в структуре личности.

Выполнить следующие задания:

1) Изучите при помощи методики "Направленность личности" направленность вашей личности.

2) Проанализируйте структуру вашей личности.

3) Проанализируйте образы собственного "Я" личности.

ЛИТЕРАТУРА [4, 11, 29, 33, 38,40, 44, 65]

СЕМИНАР 3

Изучить следующий теоретический материал:

1) Дайте общую характеристику индивидуально-типологических особенностей личности.

2) Дайте характеристику основных типов темперамента.

3) Расскажите о взаимосвязи темперамента и характера.

4) Покажите связь между способностями и задатками. Раскройте виды и уровни способностей. Формирование способностей.

Выполнить следующие задания:

1) Определите свой тип темперамента и дайте его развернутую характеристику.

2) Определите свой тип характера, проанализировать его проявления.

3) Проанализируйте взаимосвязь между типом темперамента и типом характера.

4) Покажите связь между интересами, склонностями и способностями личности.

ЛИТЕРАТУРА [5, 6, 11, 12, 29, 30, 38, 40, 43, 54,60]

СЕМИНАР 4

Изучить следующий теоретический материал:

1) Психологическая характеристика деятельности. Структура деятельности.

2) Основные виды деятельности.

3) Познавательная деятельность личности:

а) ощущение и восприятие; б) память, представление;

в) мышление и воображение; г) внимание.

Ответить на вопросы и выполнить задания:

1) Чем человеческая деятельность отличается от жизнедеятельности животных?

2) Перечислите и охарактеризуйте основные виды деятельности.

3) Какова роль внимания в деятельности личности?

4) Охарактеризуйте ощущение и восприятие как первый этап познавательной деятельности.

5) Дайте характеристику процессов памяти.

6) Изучите и охарактеризуйте уровень развития и особенности своей памяти.

7) Дайте характеристику мышления и воображения как высших познавательных процессов.

8) Дайте характеристику скорости, гибкости и оригинальности своего мышления.

9) Охарактеризуйте свойства мышления и воображения как качества личности.

10) Охарактеризуйте особенности Вашего внимания.

ЛИТЕРАТУРА [5, 9, 11, 15, 25, 34, 35, 36, 64]

СЕМИНАР 5

Дата добавления: 2015-08-31