Методические рекомендации для преподавателя

В соответствии с учебным планом дисциплина «Теория и история дипломатии» преподается студентам в течение одного семестра. Темы заданий носят рекомендательный характер, и преподаватель может изменять их с учетом изменений законодательства и новых достижений науки.

Основными видами занятий в процессе изучения учебной дисциплины «Теория и история дипломатии» являются: лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельная работа обучающихся.

С содержательной точки зрения лекция должна представлять последовательное, логически обоснованное изложение ответов на поставленные вопросы.

Текст должен быть ясным и понятным. При необходимости и с учетом подготовленности аудитории текст должен быть адаптирован применительно к уровню слушателей. Целесообразно использовать наглядные пособия и технические средства, а также иллюстрировать теоретические выводы примерами из судебной и следственной практики.

Категорически недопустимо чтение лекций с листа, и тем более перечитывание текстов учебников и пособий. Преподаватель должен свободно владеть материалом. Не зависимо от опыта и стажа работы план лекций, а также и тезисы являются обязательными.

Проведение лекционных занятий преследует следующие цели:

1) овладение студентами достаточным объемом теоретических знаний, позволяющим свободно ориентироваться в теории дипломатии;

2) уяснение основных понятий дипломатии;

3) познание основных направлений современной российской дипломатии.

В структуре и содержании лекционного курса должны найти отражение основные понятия дипломатии как явления и специфического рода деятельности, история ее развития.

Лекционный курс должен быть подготовлен с учетом современных мировых тенденций, так как он не только призван отразить состояние науки международного права, но и учесть потребности практики, формулируя нерешенные вопросы.

Особое внимание в лекционном курсе должно уделяться разъяснению международных правовых актов в сфере консульской службы, в деятельности консульских учреждении РФ за рубежом.

Практическое занятие проводится по основным, наиболее сложным темам и имеют целью углубить, закрепить и проверить теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, оказать помощь в овладении материалом, а также привить им навыки устного изложения, ведения полемики, проблемной беседы.

Практические занятия призваны закрепить и углубить знания, приобретенные студентами на лекциях, а также в ходе самостоятельной работы по изучению нормативных источников, учебной, научной литературы, опубликованной правоприменительной практики.

Более эффективному восприятию и усвоению обучающимися материала способствует проведение практических занятий в компьютерном классе института с использованием справочно-правовых систем «Консультант Плюс» и «Гарант. Часть практических занятий обязательно проводится в интерактивных формах.

Практические занятия по теории дипломатии и современной дипломатической системе преследуют следующие цели:

ü всесторонне изучение дипломатии как специфического вида деятельности;

ü приобретение опыта составление дипломатических документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий;

ü обучение работе с дипломатическими документами;

ü получение навыков по дипломатической переписке, проведению бесед, организации приемов, встреч, которые будут необходимы в работе по специальности после окончания университета во внешнеполитической области;

ü проверка знаний студентов, корректирование ошибочных выводов и суждений.

Консультация является одной из форм руководства самостоятельной работы студентов и оказания им помощи в изучении учебного материала. Важно обратить внимание на необходимость индивидуального подхода к каждому обучаемому, включая изучение условий, в которых он живет и учится.

Дата добавления: 2015-08-31