Розділ 1. Загальні положення

Вступ

ПСИХОЛОГІЯ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСОБЛИВИХ УМОВАХ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Навчально-методичне видання

(українською мовою)

О.А. Бражко, Л.О. Омельянчик,

М.П. Завгородній, Д.С. Коваленко

до лабораторних робіт з органічної хімії

(для студентів біологічного факультету денного відділення)

Відповідальний за випуск Л.О. Омельянчик

Коректор О.В. Ткачук

Методичні вказівки для виконання курсової роботи за напрямом підготовки 6.030102 «Психологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

для студентів та курсантів

Черкаси – 2014

Психологія діяльності в особливих умовах: методичні вказівки для виконання курсової роботи за напрямом підготовки 6.030102 «Психологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» (для студентів та курсантів) / А.Г. Снісаренко, П.В. Теслюк. – Черкаси: ЧІПБ, 2014. – 40 с.

Рецензенти:

- Кришталь М.А. – професор кафедри процесів горіння, кандидат педагогічних наук, професор.

- Сергієнко І.М. –доцент кафедри практичної психології Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, кандидат психологічних наук, доцент.

Затверджено на засіданні кафедри психології та педагогіки, протокол №1 від 29.08.2014

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………..
Розділ 1. Загальні положення………………………………………………..
Розділ 2. Структура та зміст курсової роботи……………………………...
Розділ 3. Правила оформлення курсової роботи………………………......
Розділ 4. Типові помилки при написанні курсових робіт………………….
Розділ 5. Захист і оцінювання курсової роботи…………………………….
Розділ 6. Вимоги до вибору теми курсової роботи……………………....…
Список літератури для написання курсової роботи...……………………..
Додатки………………………………………………………………………..

Психологія діяльності в особливих умовах є однією з галузей психологічної науки, яка вивчає закономірності психологічних змін і відновлювання психічної діяльності:

- суб’єкта в екстремальних умовах, пов`язаних з безпосереднім ризиком чи загрозою для його життя та здоров`я під час та після виконання ним професійних обов`язків;

- інших осіб, що постраждали внаслідок дії екстремальних умов;

- а також пов`язані з цим аспекти психодіагностики, психотерапії, психокорекції, реабілітації та психопрофілактики.

До категорії осіб, професійна діяльність яких відбувається в зазначених екстремальних умовах, можна віднести пожежних-рятувальників, співробітників правоохоронних, спеціалізованих органів, військовослужбовців, космонавтів, пілотів, моряків, охоронців, шахтарів, водіїв, спортсменів, працівників АЕС, а також інших осіб, причетних до ліквідації наслідків стихійного лиха, природних катаклізмів, боротьби зі злочинністю, корупцією, тероризмом, виконання миротворчої місії в інших країнах.

Діяльність в особливих умовах охоплює такі окремі її види, як спілкування, гра, учіння, і власне оперативно-службова та службово-бойова діяльність.

Курсова робота – це навчальне завдання, яке слухач виконує на етапі професійної підготовки і є однією з форм реалізації теоретичних та практичних знань.

Мета виконання курсової роботи з дисципліни «Психологія діяльності в особливих умовах»:

- розширення, систематизація та закріплення теоретичних і практичних знань з дисципліни, формування уміння застосовувати ці знання при розв’язанні конкретних наукових та професійних проблем;

- розвиток навичок організації та проведення самостійної дослідницької роботи, оволодіння методиками психологічних досліджень та аналізу отриманих даних;

- з’ясування рівня психологічної підготовленості слухачів до самостійної роботи за фахом.

У процесі виконання курсової роботи слухач повинен отримати навички самостійного опрацювання різноманітних сучасних інформаційних джерел з обраної теми (наукова та періодична література, законодавчо-нормативна база з досліджуваної проблеми, дані статистичної звітності, матеріали, які розміщені в Інтернеті тощо) та аналізу конкретних виробничих ситуацій. Отже, підготовка курсової роботи дасть можливість курсанту (студенту, слухачеві) глибше вивчити окремі питання професійного спрямування й на підставі цього робити самостійні висновки і прогнози.

У курсовій роботі слухач повинен всебічно й глибоко розкрити зміст обраної теми, показати знання керівних документів.

Зміст теоретичних розділів курсової роботи має відповідати сучасному рівню розвитку психології діяльності в особливих умовах. Слухач повинен глибоко і всебічно висвітлити актуальність проблеми. Якщо в науковій літературі немає єдиної точки зору з питань, які досліджує курсант (студент, слухач), то у цьому разі слід навести думки кількох авторів, критично їх оцінити і викласти власні погляди з даного питання. Це допоможе глибше засвоїти матеріал.

Рекомендації, пропозиції, прогнози та заходи щодо досліджуваної проблеми можуть бути розроблені слухачем як самостійно, так і на підставі вивчення й узагальнення передового науково - практичного досвіду, висвітленого у літературних джерелах. Вони повинні бути обґрунтованими, реальними, мати теоретичну і практичну цінність.

Головна вимога до написання курсових робіт – це самостійність, особиста ініціативність, творчий підхід.

Тематика курсових робіт пов'язується з теоретичними і практичними проблемами, що розглядаються психологією діяльності в особливих умовах. Вибір теми дослідження здійснюється разом з науковим керівником відповідно до тематики наукових досліджень кафедри, проблематики дисципліни та наукових інтересів слухача. При виборі теми курсової роботи необхідно керуватися такими критеріями:

- актуальність (наукова новизна і практичне значення роботи);

- відповідність теми науковим інтересам слухача та керівника, проблематиці досліджень кафедри;

- наявність матеріально-лабораторної бази для виконання роботи з даної теми.

Виконавець курсової роботи зобов'язаний:

- чітко дотримуватися графіка підготовки курсової роботи; вчасно і старанно виконувати всі завдання наукового керівника; оформлювати курсову роботу, керуючись відповідними вимогами профільної кафедри;

- своєчасно подавати завершений рукопис роботи науковому керівникові для перевірки й передачі всіх необхідних матеріалів до захисту;

- аргументовано й етично реагувати на зауваження наукового керівника, відповідати на запитання членів комісії з проведення захисту та присутніх на відкритому захисті курсової роботи.

Розділ 2. Структура та зміст курсової роботи

Курсова робота включає в себе два завдання:

1. Розкриття науково-практичної проблеми згідно теми роботи.

2. Виконання індивідуального творчого завдання.

Курсова робота повинна містити:

- титульний аркуш;

- завдання на курсову роботу;

- зміст;

- перелік умовних позначень (у разі потреби);

- втуп;

- основну частину, яка складається з розділів і підрозділів;

- висновки;

- список використаних джерел;

- додатки (у разі потреби);

- текст індивідуального творчого завдання та результати його виконання.

Титульний аркуш є першою сторінкою курсової роботи і є основним джерелом бібліографічної інформації, необхідної для оброблення та пошуку документа.

Титульний аркуш повинен мати відомості, які подають у такій послідовності:

- назва міністерства і навчального закладу;

- назва факультету;

- назва профільної кафедри;

- назва курсової роботи;

- курс, взвод (група);

- прізвище, ім’я, по батькові автора;

- шифр залікової книжки;

- науковий ступінь, вчене звання, посада, прізвище, ім’я, по батькові наукового керівника курсової роботи;

- місто і рік.

Приклад оформлення титульного аркуша наведено у додатку А.

Завдання на курсову роботу (додаток Б) заповнює слухач і в обов’язковому порядку підписує керівник.

Зміст містить в собі вступ, заголовки розділів і підрозділів (якщо вони є), висновки, список використаних джерел, додатки (якщо вони є) із вказівкою номера сторінки, з якої починається розділ чи підрозділ. Приклад оформлення змісту наведено у додатку В.

Перелік умовних позначень. Якщо в курсовій роботівикористано специфічну термінологію, маловідомі скорочення, нові символи, позначення, то їхній перелік може бути поданий у курсовій роботі у вигляді окремого списку, який розташовують перед вступом.

У Вступі має бути:

Актуальність проблеми, яка зумовила вибір теми дослідження, коротко викладена історія питання (ступінь вивчення теми) за хронологічним чи концептуальним принципом.

Об’єкт дослідження:… (формулюється одним-двома реченнями і визначає досліджувану реальність).

Предмет дослідження:… (формулюється одним-двома реченнями і визначає ті аспекти в об’єкті дослідження, які потребують наукового розкриття).

Мета дослідження: вивчити і науково обґрунтувати…розкрити…узагальнити….систематизувати…

Гіпотеза дослідження (якщо вона є):…(формулюється одним-двома реченнями і має форму припущення про сутність досліджуваних явищ).

У відповідності з метою і гіпотезою дослідження ставляться такі завдання:

1) Проаналізувати наукові джерела з досліджуваної проблеми.

2)…

3)…

Методи дослідження:

Наукова новизна дослідження полягає у тому, що …

Практичне значення дослідження полягає у тому, що …

Структура курсової роботи: вступ, …розділи, висновки, список використаних джерел із…найменувань, …додатків. Загальний обсяг…сторінок.

Основна частина курсової роботи – це виклад відомостей про предмет (об’єкт) дослідження, які є необхідними й достатніми для розкриття сутності означеної роботи (опис теорії, методів роботи) та її результати.

Текст курсової роботи викладають, поділяючи матеріал на розділи. Розділи можуть поділятися на підрозділи і пункти. Пункти, якщо це необхідно, поділяють на підпункти. Кожен пункт і підпункт повинен містити закінчену інформацію.

Викладення матеріалу підпорядковують одній провідній ідеї, чітко визначеній автором.

Висновки вміщують безпосередньо після викладу тексту основної частини курсової роботи, починаючи з нової сторінки. У висновках викладають найважливіші теоретичні та практичні результати, одержані в курсові роботі, які повинні містити формулювання розв’язаної проблеми. У висновках требах наголосити на якісних і кількісних показниках здобутих результатів, обґрунтувати достовірність результатів, викласти рекомендації щодо їх використання. Висновки повинні містити в собі оцінку повноти вирішення поставлених завдань.

Список використаних джерел, на які є посилання в основній частині курсової роботи, наводять у кінці тексту, починаючи з нової сторінки. Його розміщують в алфавітному порядку і складають відповідно до чинних стандартів (див. Додаток Г).

У додатках вміщують матеріал, який:

- є необхідним для повноти курсової роботи, але включення його до основної частини наукової роботи може змінити впорядковане і логічне уявлення про дослідження.

- не може бути розміщений в основній частині курсової роботи через великий обсяг або способи його відтворення.

У додатки можуть бути включені:

- додаткові ілюстрації або таблиці;

- матеріали, які через великий обсяг, специфіку викладання або форму подання не можуть бути внесені до основної частини (оригінали фотографій, формули, розрахунки, опис комп’ютерних програм, розроблених у процесі виконання роботи та ін. Кожен додаток повинен починатися з нового аркуша і мати заголовок, виконаний великими літерами. У правому верхньому кутку над заголовком великими літерами пишеться відповідно: ДОДАТОК А, ДОДАТОК Б тощо.

Індивідуальне творче завдання має проблемний характер, безпосередньо пов’язане з особливостями майбутньої професійної діяльності курсантів (студентів) і спрямоване на розвиток їх рефлексивних та аналітичних здібностей.

Дата добавления: 2015-08-31