КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Практические занятия (семинары). Организация обучения в интерактивной форме
|
|
|
|
Организация обучения в интерактивной форме
НАПРАВЛЕНИЕ: «Менеджмент»
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4,6 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная
| Интерактивные формы обучения | Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) | Краткое описание | Кол-во ауд. часов |
| деловые игры (симуляции и ролевые игры); | ПЗ | Разработка плана реализации задач, дерево целей, распределение полномочий в организации, оргструктура | |
| групповые дискуссии. | ПЗ | Отдельные аспекты современного менеджмента, специфика российского менеджмента | |
| Работа в малых группах | ПЗ | Разработка мини-проектов и организация управления ими | |
| Решение ситуационных задач | ПЗ | Работа по индивид заданиям | |
| Просмотр обучающих и дискуссионных мультимедийных материалов | Л | Закрепление теоретического материала, представление иллюстрационных схем | |
| Итого |
НАПРАВЛЕНИЕ: «Менеджмент»
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3,6 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная
| Интерактивные формы обучения | Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) | Краткое описание | Кол-во ауд. часов |
| деловые игры (симуляции и ролевые игры); | ПЗ | Разработка плана реализации задач, дерево целей, распределение полномочий в организации, оргструктура | |
| групповые дискуссии. | ПЗ | Отдельные аспекты современного менеджмента, специфика российского менеджмента | |
| Работа в малых группах | ПЗ | Разработка мини-проектов и организация управления ими | |
| Просмотр обучающих и дискуссионных мультимедийных материалов | Л | Закрепление теоретического материала, представление иллюстрационных схем | |
| Итого |
НАПРАВЛЕНИЕ: «Менеджмент»
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4,6года; 3,6 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная
| Раздел дисциплины | Наименование практических работ |
| Функции менеджмента (планирование, организация, контроль и пр.) | Разработка плана реализации задач, дерево целей, распределение полномочий в организации |
| Управление социально-экономическими системами (организациями) | Разработка мини-проектов и организация управления ими |
| Организационные структуры управления | Формирование оргструктур малых предприятий, нормы управляемости, критерии эффективности оргструктуры |
| Управление конфликтами, стрессами и изменениями | Ситуационные игры, решение прикладных управленческих задач |
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
| №№ | Темы программы | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость (в часах) |
| Сущность и развитие управления. Методологические основы менеджмента: законы и принципы управления | Изучение литературы, периодических изданий. Работа с тестами и вопросами для самоподготовки | ||
| Функции менеджмента (планирование, организация, контроль и пр.) | Ответы на контрольные вопросы, составление тезисов по данной теме | ||
| Мотивация деятельности в менеджменте | Изучение литературы, Интернет-источников. Ответы на контрольные вопросы | ||
| Управление социально-экономическими системами (организациями) | - работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; - поиск (подбор) информации по индивидуально заданной проблеме курса; подготовка к экзамену. | ||
| Воздействие внешних факторов на внутреннюю структуру и процессы в организации | - работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; - поиск (подбор) информации по индивидуально заданной проблеме курса; | ||
| Организационные структуры управления | - работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; - поиск (подбор) информации по индивидуально заданной проблеме курса; | ||
| Групповая динамика. Управление неформальной организацией | - работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; - поиск (подбор) информации по индивидуально заданной проблеме курса; | ||
| Власть и лидерство. Стили управления | - работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; - поиск (подбор) информации по индивидуально заданной проблеме курса; | ||
| Управление конфликтами, стрессами и изменениями | Изучение литературы, Интернет-источников. Ответы на контрольные вопросы. Работа с тестами | ||
| Курсовая работа | Подбор, отбор и структурирование материала для написания курсовой работы | ||
| Подготовка к экзамену | Изучение теоретического материала | ||
| Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-01-13; Просмотров: 273; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!