Тема 1. Арбитражные суды, их функции. Задачи судопроизводства в арбитражных судах

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

Учебно-тематический план по заочной форме обучения

Объем аудиторных занятий составляет _ 20 ______ часов, в том числе 136 часов занятий с применением дистанционных образовательных технологий. Объем самостоятельной работы – _ 151 ____ час.

№ п/п	Модуль, раздел (тема)	Виды учебной работы, академических часов	Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов
Всего	Самостоятельная работа обучающегося	Контактная работа преподавателя с обучающимися	Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины	Промежуточная аттестация обучающихся
Всего	Лекционного типа	Семинарского типа	Лабораторные занятия	Работа на учебных занятиях семинарского типа	Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые	Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы	Рефераты, эссе, др. творческие работы	Другие виды	Экзамен
АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС	АУД	ЭИОС
	Раздел 1. Общая часть									-	-			-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 1. Арбитражные суды, их функции. Задачи судопроизводства в арбитражных судах.									-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 2. Арбитражные процессуальные правоотношения. Источники арбитражного процессуального права.					-				-	-		0-5	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 3. Принципы арбитражного процессуального права					-				-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 4. Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду					-				-	-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 5. Правовое положение отдельных участников арбитражного процесса	-				-		-		-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Раздел 2. Особенная часть									-	-			-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 6. Представительство в арбитражном процессе			-						-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 7. Иск в арбитражном процессе.			-		-				-	-	-	0-5	-	-	-	-	-		-	-
	Тема 8. Доказывание и доказательства		-	-		-		-		-	-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 9. Обеспечительные меры в арбитражном процессе			-		-		-		-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 10. Арбитражные расходы			-		-				-	-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 11. Сроки в арбитражном процессе			-		-		-		-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 12. Информационное обеспечение участников арбитражного процесса			-		-		-		-	-	-	0-5	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 13. Предъявление иска и возбуждение дела в арбитражном суде			-		-		-				-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 14. Подготовка дела к судебному разбирательству					-						-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 15. Примирительные процедуры. Мировое соглашение			-		-		-				-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Тема 16. Арбитражная практика рассмотрения налоговых споров			-		-		-				-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО ЧАСОВ											Всего баллов семестр: 60

Раздел 1. Общая часть.

Цель: рассмотреть систему арбитражных судов РФ. Выявить задачи судопроизводства в арбитражных судах (ОК-1, 3; ОПК-1, 3; ПК-1, 7, 8, 9, 10)

Перечень изучаемых элементов содержания

Система, состав арбитражных судов в России. Статус судей арбитражных судов. Функции арбитражных судов. Задачи судопроизводства. Право на обращение в арбитражный суд. Арбитражный процесс. Арбитражная процессуальная форма. Стадии арбитражного процесса. Виды арбитражного судопроизводства. Арбитражная практика по налоговым спорам.

Вопросы для самоподготовки:

1. Что представляет собой система арбитражных судов?

2. Каким законом определяется статус судьи и в чем он состоит?

3. В чем состоит право на обращение в арбитражный суд?

Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: проверка докладов, рефератов.

Темы рефератов:

1. Система, состав арбитражных судов в России.

2. Статус судей арбитражных судов.

3. Функции арбитражных судов. Задачи судопроизводства.

4. Право на обращение в арбитражный суд.

5. Арбитражный процесс. Арбитражная процессуальная форма.

6. Стадии и виды арбитражного процесса.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Проанализировать соотношение понятий «финансы» и «деньги»? Какой из перечисленных ниже тезисов верен?

а) «все денежные отношения – финансовые»;

б) «все финансовые отношения – денежные»;

Привести примеры, доказывающие правильность выделенного вами тезиса.

2. Соотнести перечисленные ниже понятия:

а) финансы- финансы государственных предприятий- государственные финансы;

б) финансы- финансы предприятий- финансы государственных предприятий;

в) финансы субъекта РФ – финансы РФ – финансы муниципального образования;

г) финансы – государственные финансы – публичные финансы.

3. Определить какие из перечисленных понятий относятся к частным финансам, а какие - к публичным:

а) налог;

б) бюджет;

в) кредит;

г) деньги?

4. Подготовь краткое сообщение (доклад) об основах правового регулирования финансовой деятельности государства. В своем сообщении ответь на следующие вопросы:

а) как можно определить понятие «финансовая деятельность» государства;

б) как соотносятся понятия «финансовая деятельность государства» и «экономические основы государственного строя»;

в) какие государственные органы участвуют в осуществлении финансовой деятельности; какими методами они пользуются при этом;

г) какие из норм Конституции РФ закрепляют основы финансовой деятельности государства.

5. Ответить на вопрос: возможно ли возникновение финансовых отношений между следующими субъектами:

а) физическими лицами;

б) органами, осуществляющими финансовую деятельность государства;

в) государственным органом, осуществляющим финансовую деятельность государства и гражданином?

6. Объяснить, можно ли отнести к органам, осуществляющим финансовую деятельность, органы законодательной и судебной власти?

Литература по теме:

1.Крохина Ю.А. Арбитражная практика рассмотрения налоговых споров России. Учебник для вузов. – М.: Норма, 2011.

2. Мальцев В.А. Арбитражная практика рассмотрения налоговых споров: учебник. – М., 2014.

Дата добавления: 2017-01-13