Принципы и методы педагогической коррекции 6 страница

*мешелдің

*кариестің

*флюороздың

*ергежейліліктің

*акромегалияның

#511

*!Дентиннің коллаген емес белоктары аспарагин қышқылына және фосфосеринге бай қышқыл фосфопротеиндер болып табылады, олар... байланыстыруға қатысады

*фосфаттарды

*натрийді

*сульфаттарды

*кальцийді

*фторды

#512

*!Тіс ұлпасының төмендегі жасушалары иммуноглобулиндерді синтездейді

*фибробласттар

*гистиоциттер

*плазматикалық жасушалар

*семіз жасушалар

*одонтобласттар

#513

*! иондары қызыл иек сұйықтығында қалыптасуына қатысады

*тіс қағының

*тіс тасының

*кариестің

*флюороздың

*аморфты кальций фосфатының

#514

*!Пародонт тіндеріндегі деструктивті-қабыну өзгерістерінде қызыл иек сұйықтығында протеолитикалық ферменттердің – матриксті металлопротеиназалардың активтігі жоғарылайды

*эластазаның, трипсиннің

*коллагеназаның, сілтілі фосфатазаның

*эластазаның, лизоцимнің

*эластазаның, коллагеназаның

*химотрипсиннің, коллагеназаның

#515

*! Тіс цементі сүйек тінінен ерекшеленеді:

*органикалық матриксінің құрамымен

*фосфоаппатит кристалдарының құрылысымен

*аморфты кальций фосфатының болуымен

*қан тамырларының болмауымен

* структураларының болуымен

#516

*! Тіс тасы жеңіл түзіледі, егер сілекейде:

*хлоридтер мөлшері артса

*хлоридтер мөлшері төмендесе

*фосфаттар мөлшері артса

*фосфаттар мөлшері төмендесе

*роданидтер концентрациясы артса

#517

*! Тіс эмалінің белоктарының құрамында көп кездесетін қалдықтар:

*аланиннің

*гистидиннің

*лизиннің

*глициннің

*цистеиннің

#518

*!Дәнекер тінінің негізгі заты болып табылады. Ең дұрыс жауабын табыңыз.

*липид

*сурфактант

*коллоид

*гликолипид

*белок

#519

*!Қызыл иек сұйықтығында мына ферменттердің активтілігі анықталады

*ҮҚЦ және биологиялық тотығудың

*гликолиз және пентозофосфатты циклдің

*гликолиз және ҮҚЦ-нің

*пентозофосфатты циклдің және мочевина циклінің

*пируватдегидрогеназды мультиферменттік комплекстің

#520

*!Коллагенді синтездейтін жасушалар. Ең дұрыс жауабын табыңыз.

*гепатоциттер

*фибробласттар

*макрофагтар

*лейкоциттер

*эритроциттер

*Микроэлементтер. Сілекей, сүйек және тіс тіндерінің биохимиясы *4*20*1*

#521

*!ЭССЕНЦИАЛЬДЫ МИКРОЭЛЕМЕНТТЕРГЕ ЖАТАДЫ

*темір

*мырыш

*мыс

*натрий

*сынап

*калий

*кальций

#522

*!ЙОД ҚҰРАМЫНА КІРЕДІ

*тирозиннің

*тироксиннің

*инсулиннің

*окситоциннің

*кальцитониннің

*трийодтирониннің

#523

*!ШАРТТЫ-УЛЫ МИКРОЭЛЕМЕНТТЕР

*йод

*фтор

*никель

*темір

*фосфор

*кремний

*натрий

*бром

#524

*!КРЕМНИЙ – КОЛЛАГЕННІҢ МІНДЕТТІ КОМПОНЕНТІ, ОНЫҢ ЖЕТІСПЕУШІЛІГІ КЕЗІНДЕ БАЙҚАЛАДЫ

*сүйек тінінде патологиялық өзгерістер

*сүйек тінінің қалыпты дамуы

*атеросклероз дамуының жылдамдауы

*атеросклероз дамуының баяулауы

*ТЖЛП көп түзілуі

*ТТЛП аз түзілуі

#525

*!Сілекей муцині:

*суды ұстайды

*бактериядан қорғайды

* гиалурурон қышқылының синтезіне

*антикариесогенді әсері бар

*тіс тіндерін механикалық зақымданудан қорғайды

*тіс тасының түзілуіне ықпал етеді

*ауыз қуысы тіндерін температура ауытқуынан қорғайды

*пероксидаза

*гастромукопротеид

#526

*! Сілекей лизоцимі:

*бактерицидтік қасиет көрсетеді

*суды ұстайды

*регенерация үрдісіне қатысады

*тіс тастарының түзілуін қамтамасыз етеді

*иммунды реакцияларға қатысады

* гиалурон қышқылының синтезіне

*антикариесогенді әсері бар

*микроб жасушаларының қабатын бұзуға қатысады

*коллоидты ерітіндіден

*гидратты қабықтан

#527

*!СІЛЕКЕЙДІҢ ҚОРҒАНЫШ БЕЛОКТАРЫ

*пероксидаза

*гастромукопротеид

*муциндер

*каталаза

*лизоцим

*амилаза

*лактоферрин

*трансферрин

*иммуноглобулиндер

*пепсин

*липаза

#528

*!СІЛЕКЕЙ МИЦЕЛЛАСЫ ТҰРАДЫ

*сұйық фазадан

*дисперсті фазадан

*диффузды қабаттан

*еритін ядродан

*ерімейтін ядродан

*гидрофильді қабаттан

*адсорбциялық қабаттан

*коллоидты ерітіндіден

*гидратты қабықтан

#529

*!ОСТЕОБЛАСТАРДА ГЛЮКОЗА МЫНА ҚОСЫЛЫСТАРДЫҢ СИНТЕЗІ ҮШІН ЖҰМСАЛАДЫ

*АТФ

*коллаген

*гликоген

*амин қышқылдары

*ферменттер

*гликозамингликандар

*эластин

*УТФ

#530

*!КОЛЛАГЕН ҚҰРАМЫНДА КӨП БОЛАДЫ

*валин

*пролин

*аланин

*глицин

*лизин

*гидроксипролин

*гидрокситриптофан

*серин

#531

*!ЦИНГА КЕЗІНДЕ БАЙҚАЛАДЫ

*полиневриттер

*қызыл иектің қанауы

*пернициозды анемия

*ауқымды кариес

*бассүйектің ерте сүйектенуі

*атеросклероз дамуының жылдамдауы

#532

*!КОЛЛАГЕН ЕМЕС БЕЛОКТАР СҮЙЕК ТІНІНІҢ ЖАСУШААРАЛЫҚ МАТРИКСІНДЕ БАЙЛАНЫСТЫРАДЫ

*магний

*кальций

*сульфаттар

*фосфат

*хлорид

*бикарбонаттар

#533

*!МИНЕРАЛИЗАЦИЯ ЯДРОЛАРЫНЫҢ ТҮЗІЛУІНЕ ҚАТЫСАДЫ

*Gla- белки

*GLUT-белки

*коллаген

*остеонектин

*кальмодулин

*кальцийтриол

*ретинол

*эластин

#534

*!СҮЙЕКТІҢ ӨСУІНЕ ЫҚПАЛ ЕТЕДІ

*тиамин

*ретинол

*кортизол

*аскорбат

*адреналин

*филлохинон

*кальцитонин

*паратгормон

*жыныс гормондары

*тиреоидты гормондар

*никотинамид

*глюкагон

#535

*! Сүйек тінінің МИНЕРАЛИЗАЦИЯСЫ КЕЛЕСІ РЕТПЕН ЖҮРЕДІ:

*кальций мен фосфаттардың аминқышқылдарымен әрекеттеседі

* гиалурурон қышқылының синтезіне

*пирофосфатазаның активациясы

*эластин

*креатин

*хондроитинсульфаттардың синтезіне

*пирофосфаттың ыдырауы

*ферменттер

*ерімейтін фибриллярлы белоктарының түзілуі

*нейрамин қышқылдары

#536

*! Сүйек тінінің гликогені қажет:

*минерализация үрдісіне

*ферменттер

*амелогенин

*хондроитинсульфаттардың синтезіне

*амин қышқылдары

*пероксидаза

*гиалурурон қышқылының синтезіне

*деминерализация үрдісіне

*кристаллизация орталығын түзуге

*кальмодулин

#537

*!СҮЙЕК ТІНІНІҢ ЖӘНЕ ДЕНТИННІҢ ГЛИКОПРОТЕИДТЕРІНІҢ ҚҰРАМЫНДА КӨП МӨЛШЕРДЕ КЕЗДЕСЕДІ:

*аспарагин мен глутаминнің қалдықтары

*нейрамин қышқылдары

*гистидин

*серинфосфаттың қалдықтары

*кальмодулин

*пентозалар мен нуклеин қышқылдарының қалдықтары

*цитрат

*сиал қышқылдарының қалдықтары

*трансферрин

*иммуноглобулиндер

#538

*!СҮЙЕК ТІНІНІҢ СИАЛОПРОТЕИДІНДЕ КӨП:

*галактозамин

*пероксидаза

*гастромукопротеид

*сиал қышқылы

*хондроитинсульфат

*глюкурон қышқылы

*нейрамин қышқылы

*цистеиннің

#539

*!ТІС ЭМАЛІНДЕ БОЛАДЫ:

*фосфолипид

*амелогенин

*гистидин

*цитраттар

*глицерин

*гексоздар

*цистеиннің

*ТАГ

*гликоген

*альдолаза

#540

*!Сүйек тінінің арнайы ферменттері болады:

*ЛДГ

*мальтаза

*сілтілі фосфатаза

*альдолаза

*қышқылды фосфатаза

* холестеринэстераза

*пирофосфатаза

*гистидин

1. Авторитаризм — источник отклоняющегося поведения

2. Гуманистическая основа воспитания

3. Общие методы коррекционной работы

4. Специальные методы педагогической коррекции

Авторитаризм — источник отклоняющегося поведения

Авторитарное воспитание (от лат. auctoritas — влияние, власть) — это воспитание, основанное на беспрекословном подчинении ученика. В истории педагогики оно имеет убедительное научное обоснование. Так, немецкий педагог И.Ф. Гербарт (1776—1841), выдвинув положение о том, что ребенку от рождения присуща «дикая резвость», требовал от воспитания строгости. Приемами воспитания он считал угрозу, надзор за детьми, приказания и запрещения. Для детей, нарушающих порядок, рекомендовал ввести в школе штрафные журналы. В значительной степени под его влиянием сложилась практика воспитания, которая включала целую систему запрещений и наказаний: детей оставляли без обеда, ставили в угол, помещали в карцер, записывали в штрафной журнал. Россия была в числе тех стран, которые весьма рьяно следовали заповедям авторитарного воспитания.

Педагогика указаний рассматривает воспитательное влияние по схеме «требование — восприятие — действие». Поведение ученика, организованное по этой схеме, толкает его на приспособленчество. Ученик выполняет требования; но действовал бы он так без указаний учителя? Самостоятельных решений он ведь не принимает, ответственности за них не несет, за последствия не отвечает.

Теперь проследим за результатами авторитарного воспитания. Человек растет безынициативным, подавленным, несвободным. На каком-то этапе он видит, что взрослым справляться с ним становится все труднее. И рост, и вес, и пробивающиеся усы требуют самоуважения, которое воспитанник начинает завоевывать сам. То, что ему недодали, он начинает отбирать. Так появляется неуважение к взрослым, отчуждение от них и высшая степень проявления этого чувства — хамство и нахальство. Возникнув лишь один раз и не получив привычного подавления, оно разрастается как снежный ком. Привычно отшлепать уже нельзя, стращать милицией еще рано, выгонять и избавляться — некуда. Пожинаются горькие плоды неуважительного воспитания ребенка. Прав был А.С. Макаренко: правильное воспитание — наша спокойная старость, а неправильное — горе и слезы.

Несмотря на уже известные нам сведения о вреде авторитарного воспитания, приходится постоянно напоминать о необходимости изменения подходов. Авторитаризм служит мощным источником отклоняющегося поведения. Ребенок относится к учителю, к взрослым точно так же, как они относятся к нему. Потому неправильное поведение — это не его, а наши ошибки, которые мы начнем искоренять, перестраивая своё авторитарное поведение.

Дата добавления: 2017-01-13