Проект - это индивидуальное или групповое предприятие, тща­тельно спланированное и предназначенное для достижения постав­ленной цели

Реферат

Термин «реферат» имеет латинские корни и дословно означает «докладываю, сообщаю». Словари определяют его значение как «краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, резуль­татов научного исследования: доклад на определенную тему, осве­щающий ее на основе обзора литературы и других источников».

Тема реферата и ее выбор.

• Тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения;

• в названии реферата следует определить четкие рамки рассмотрения темы, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими;

• следует по возможности воздерживаться от использования в названии спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения формули­ровок, желательно избегать длинных названий.

Реферат должен состоять из четырех частей: введение, основная часть, заключение и список литературы.

Основные требования к введению

Введение должно включать в себя краткое обоснование актуаль­ности темы реферата, которая может рассматриваться в связи с невыясненностью вопроса в науке, с его объективной сложно­стью для изучения, а также в связи с многочисленными теориями и спорами, которые вокруг нее возникают. В этой части также показать, почему данный вопрос может представлять научный интерес и какое может иметь практическое значение. Таким образом, тема реферата должна быть актуальна либо с научной точки зрения, либо из практических соображений.

Очень важно выделить цель, а также задачи, которые требуется решить для реализации цели.

Введение должно содержать также краткий обзор изученной литературы, в котором указывается взятый из того ила иного источника материал, анализируются его сильные и слабые сто­роны. Объем введения составляет две-три страницы текста.

Требования к основной части реферата

Основная часть реферата содержит материал, который отобран для рассмотрения проблемы. Средний объем основной части реферата - 10 страниц. Необходимо обратить внимание на обоснованное распределение материала на параграфы, умение формулировать их название, соблюдение логики изложения.

Основная часть реферата, кроме содержания, выбранного из разных литературных источников, также должна включать в себя собственное мнение и сформулированные самостоя­тельные выводы, опирающиеся на приведенные факты.

К реферату может быть подобран эпиграф. Эпиграф обращает внимание на основную мысль, на отношение автора к данной теме. Эпиграф помещается перед планом или перед основным текстом, не выделяется кавычками и в точности повторяет авторский текст, включая пунктуацию. Если часть текста про­пущена и заменяется многоточием, то нужно следить, чтобы ав­торская мысль не искажалась. Ниже указываются инициалы и фамилия автора, чьи слова приведены в эпиграфе.

Заключение — часть реферата, и которой формулируются выводы по параграфам, обращается внимание на выполнение поставлен­ных во введении задач и цели. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части. Объем заключения — 2-3 страницы.

Выполнение учебного проекта предполагает целенаправленную творческую поисковую деятельность и, одновременно, формиро­вание личностных качеств, о которых шла речь в шаге третьем. Кроме того, работа над коллективным проектом формирует навык коллективной работы. Исследовательский проект может быть по содержанию монопредметным (выполняться на материале одного конкретного предмета) и межпредметным (интегрировать тема­тику нескольких предметов).

Проект может быть итоговым, когда учащемуся выставляется итоговая отметка за год, или текущим, когда для его выполнения используется часть учебного материала. Работа над проектом пред­полагает прохождение шести основных этапов, каждый из кото­рых требует выполнения определенных видов деятельности.

Их можно классифицировать по-разному, но важно, что работающий над проектом проходит;

— этап осмысления — это определение темы, уточнение целей, исходного положения, выбор рабочей группы;

— этап планирования: анализ проблемы, определение источников информации, постановка задачи и выбор критериев оценки результатов, ролевое распределение в команде;

— этап принятия решения: сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив («мозговой штурм*), выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности, синтез и анализ идей;

— этап выполнения работы: выполнение проекта и оформ­ление рабочих материалов;

— этап самоанализа и самооценки результатов, когда все участники принимают участие в анализе выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов я неудач) и причин этого, анализе достижения поставленной задачи;

— защита проекта: подготовка доклада, обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов, кол­лективная защита проекта, оценка.

При оценке проектной работы большое внимание будет уде­ляться тому, как проектанты научились анализировать, сравни­вать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, синтезиро­вать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, проводить исследования, поэтому на этапе самоанализа и самооценка следует обращать на это особое внимание.

Дата добавления: 2017-01-13