Ресурсосбережение в проектируемом предприятии

Специальные разделы дипломного проекта

Введение

Содержание

Задание на проектирование

Задание на проектирование оформляется в соответствии с разработанными формами с обязательным составлением календарного графика работы на весь период проектирования, рассматривается цикловой комиссией, утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе и выдается учащемуся за полтора месяца до окончания изучения дисциплины (для курсового проекта) или за две недели до начала преддипломной практики (для дипломного проекта) (см. приложения В и Ж).

В содержание включают номера и наименования разделов и подразделов с указанием номеров листов (между последним словом наименования раздела или подраздела и номером листов точки не ставятся). Содержание выполняют на листе формата А4 и имеет основную надпись, заполненную согласно ГОСТ 2.104-68 по форме 2 и 2а (см. приложение Г). Слово «Содержание» записывают в виде заголовка, симметрично тексту. Наименования, включенные в содержание, записываются строчными буквами, начиная с прописной буквы. За перечислением наименований разделов и подразделов указывают также литературу и список приложений.

Введение должно быть кратким и соответствовать теме курсового или дипломного проекта. Во введении необходимо указать задачи, в соответствии с которыми разрабатывается курсовой или дипломный проект; цель проектирования и необходимость разработки темы.

Специальные разделы включают в себя:

- исследовательскую часть;

- расчетно-технологическую часть;

- организационную часть;

- конструкторскую часть.

В исследовательской части проекта на основании материала, собранного при прохождении преддипломной практики, учащийся должен дать характеристику действующего предприятия и произвести анализ производственной деятельности объекта проектирования (реконструкции).

В расчетно-технологической части учащийся осуществляет выбор и обоснование принимаемого к расчету списочного состава автомобилей, производит расчеты годовой производственной программы всех видов ТО, годового объема работ, численности производственных рабочих, числа постов для зон ТО, ТР и диагностирования.

В организационной части учащийся осуществляет выбор и обоснование метода организации технологического процесса ТО и ТР, подбирает технологическое оборудование и производит расчет производственной площади проектируемого (реконструируемого) объекта, составляет технологическую карту на определенный вид работ или операцию ТО, ремонта или диагностирования.

Конструкторская часть к проекту должна соответствовать теме проекта и быть связана с разрабатываемым технологическим процессом, чтобы отдельные части проекта представляли собой законченный комплекс. В качестве конструкторской части к проекту могут быть приняты различного вида несложные устройства и приспособления с ручным, электрическим, пневматическим, гидравлическим или комбинированным приводом, предназначенные для выполнения работ на проектируемом (реконструируемом) объекте. В отдельных случаях учащиеся могут (по заданию руководителей) выполнять действующие макеты технологического, диагностического и другого оборудования и приборов различного назначения, которые будут применены в учебном процессе как наглядный демонстрационный материал. В конструкторской части пояснительной записки должны быть отражены следующие вопросы: требования, предъявляемые к приспособлению; обоснование принятой конструкции; описание назначения, устройства и работы приспособления (со ссылками на нумерацию деталей по спецификации на сборочный чертеж); расчеты на прочность ответственных деталей приспособления; выводы о полезности, достоинствах и особенностях конструкции; прочие пояснения (при необходимости).

При постоянном росте населения планеты, в условиях ограниченности ресурсов первостепенное значение имеют учет и контроль за расходованием энергетических и других ресурсов, а также возможность влиять на количество их потребления.

К основным направлениям в энерго- и ресурсосбережении в АТП следует отнести следующие: экономия энергоресурсов (электрическая и тепловая энергия), экономия материальных ресурсов (экономия топливо-смазочных ресурсов и шин, сбор цветных и других материалов, экономия водных ресурсов), экономия трудовых ресурсов (внедрение более прогрессивных технологий, использование более производительного оборудования и рационального использования рабочих и служащих).

Дата добавления: 2017-01-13