Лабораторное занятие №11

9.

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

Электронные ресурсы

1. Правовая система «Гарант-Интернет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www.garweb.ru.

2. Правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //

www. consultant. ru/

Сайт научной библиотеки СЗИУ http://nwapa.spb.ru/

1. Электронные учебники электронно - библиотечной системы (ЭБС) «Айбукс»

2. Электронные учебники электронно – библиотечной системы (ЭБС) «Лань»

3. Научно-практические статьи по финансам и менеджменту Издательского дома «Библиотека Гребенникова»

4. Статьи из периодических изданий по общественным и гуманитарным наукам «Ист - Вью»

5. Энциклопедии, словари, справочники «Рубрикон»

7. Англоязычные ресурсы EBSCOPublishing - доступ к мультидисциплинарным полнотекстовым базам данных различных мировых издательств по бизнесу, экономике, финансам, бухгалтерскому учету, гуманитарным и естественным областям знаний, рефератам и полным текстам публикаций из научных и научно–популярных журналов.

8. Emerald- крупнейшее мировое издательство, специализирующееся на электронных журналах и базах данных по экономике и менеджменту.

Системы дистанционного обучения «Прометей» и WebSoft, компьютерная система «е-Learning-IDOX», СУБД MS Access, правовые базы данных «Консультант+», «Гарант», «Кодекс», «Эталон».

№ п/п	Наименование
1.	Специализированные залы для проведения лекций
2.	Специализированная мебель и оргсредства: аудитории и компьютерные классы, оборудованные посадочными местами
3.	Технические средства обучения: Персональные компьютеры; компьютерные проекторы; звуковые динамики; программные средства, обеспечивающие просмотр видеофайлов в форматах AVI, MPEG-4, DivX, RMVB, WMV.

Тема: исследование цепи переменного тока с параллельным соединением резистора и конденсатора.

Цель: опытным путем изучить разветвленную цепь переменного тока, содержащую параллельное соединение резистора и конденсатора.

Оборудование:

1) регулируемый резистор;

2) батарея конденсаторов;

3) однополюсные выключатели;

4) амперметр переменного тока;

5) вольтметр переменного тока;

6) ваттметр переменного тока;

7) соединительные провода.

Теоретические положения:

В цепи с параллельным соединением активного сопротивления (резистора) и емкости (конденсатора) возникают три тока:

I – в неразветвленной части цепи (общий ток);

I_a – в ветви с резистором (активный ток);

I_c – в ветви с конденсатором (реактивный ток).

Активная составляющая тока I_а=Icosφ (А) совпадает по фазе с напряжением ветви.

Реактивная (емкостная) составляющая тока I_c=Isinφ (A) опережает вектор напряжения на угол 90˚.

Обе составляющие – катеты треугольника, гипотенуза которого является общим током и опережает вектор напряжения на угол φ.

Цепь с активно-емкостной нагрузкой является потребителем активной и емкостной энергии.

Активная мощность цепи (Вт).

Реактивная (емкостная) мощность (вар).

Полная (кажущаяся) мощность (ВА); коэффициент мощности .

Рис. 17.1

Дата добавления: 2017-01-13