Клише для анализа стихотворения

XXVI. Комплект по организации работы ассистентов (9000 р.).

1.Должностные обязанности ассистента (500 р.). 2.Стандарты сервиса и взаимодействия с пациентами (500 р.). 3.Алгоритм взаимодействия врача и ассистента с пациентами на приеме: 14 аспектов согласованности действий врача и ассистента Типичные ошибки (1500 р.). 4.Алгоритм взаимодействия ассистента с пациентами на этапах взаимодействия с пациентами. Типичные ошибки. Алгоритм участия ассистента в проведении консилиума. (1000 р.). 5. Система оценок эффективности работы ассистента при проведении аттестации, переаттестации. Конспект-инструкция для подготовки ассистентов к работе с пациентами и лиц, оценивающих их работу (4500 р.). 6. Ассистент в детской клинике: взаимодействие с ребенком и сопровождающими лицами, активность на детском приеме и после лечения, типичные ошибки в работе с детьми и родителями (500 р.). Книга: «Диада “стоматолог – ассистент”: психология сработанности» (500 р.).

Определение жанра (любовная, философская, гражданская, пейзажная, символистская)	Стихотворение «…» принадлежит к …лирике Стихотворение представляет собой яркий пример.. лирики Стихотворение может быть отнесено к … лирике
Выявление лирического сюжета, переживания лирического героя	В основе содержания стихотворения – переживания лирического героя … Можно сказать, что лирический герой…
Тема - вопрос, которого касается автор	Автор «…» развивает традиционную тему…Это стихотворение посвящено…Это стихотворение можно рассматривать как размышление (рассуждение) о…
Идейный уровень(идея, эмоция)	Автор хотел донести до читателя мысль о том… Этим стихотворением автор хотел сказать, что…Здесь высказано мнение автора… В стихотворении четко улавливается настроение (радость, уныние, восторг, надежда) … звучит мотив грусти…
Выделение композиционных частей(если есть) – кульминационная часть, отступления, противопоставления частей, кольцевая композиция	Стихотворение состоит из … строф… Произведение построено… Оно имеет четкую структуру.. Кульминация стихотворения приходится на…
Истолкование названия	Стихотворение названо так потому, что…
Характеристика образов(существительные-образы)-	В первой строфе возникают образы (существительные)… Во второй строфе автор говорит…
Художественно-выразительные средства	Сквозь строфы тянется цепь тропов…Автор, характеризуя образы, использует художественно-выразительные средства… Здесь автору помогает использование… Немаловажную роль играют…
Действия и состояния(глаголы-проблемы)	Автор использует глаголы, содержание которых отражает затронутые в тексте проблемы ... отмечает (что?)...описывает (что?)...касается (чего?)... обращает внимание (на что?)... напоминает (о чем?)
Пространство, время	Пространство представлено весьма интересно…(описание комнаты и всего что в ней, от общего к частному, от частного к общему, описание представлено сверху вниз, описание пространства в ширину, выход на уровень неба, космоса…) Автор в произведении затрагивает временные рамки (прошлое,настоящее, будущее)
Стилистический уровень (лексика, рифма, синтаксис)	Автор в произведении использует (высокую, низкую) лексику Автором использована (параллельная, перекрестная, опоясывающая) рифма… Стихотворение написано с использованием…рифмовки… Строфы имеют…рифмовку… В стихотворении использованы такие синтаксические средства, как…(повторы: анафоры, эпифоры, инверсия, параллелизм, риторические вопросы, восклицания, умолчания) Используемые предложения построены …
Фонический уровень (размер стиха, звукопись: аллитерация, ассонанс)	…В основе ритмического рисунка – пятистопный хорей… В основе ритма стихотворения – пятистопный хорей…Размер стихотворения -... Специальный подбор созвучных гласных (согласных) усиливает впечатление…