Условия реализации профессионального модуля

Содержание обучения по профессиональному модулю

Тематический план профессионального модуля

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

должностям служащих по профессии 00.00.00 Название Профессии

Коды ПК

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) (далее – МДК)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,часов

в т.ч., курсовая работа (проект),часов

Всего, часов

в т.ч., курсовая работа (проект),часов

Раздел 1. ………………………

Раздел 2. ………………………

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена концентрированная практика)

* (ввести число)

* (повторить число)

Всего:

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), МДК и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Место организации обучения и/или название лаборатории, кабинета	Объем часов	Уровень освоения

Раздел 1. ……………….. номер и наименование раздела
МДК 1. ………………….. номер и наименование МДК
Тема 1.1. …………………. номер и наименование темы (	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)		*
1.	Дидактические единицы темы		**
…			**
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)		*
1.
Практические занятия (при наличии, указываются темы)		*
1.
Тема 1.2. ……………………. номер и наименование темы	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)		*
1.			**
…			**
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)		*
1.
Практические занятия (при наличии, указываются темы)		*
1.
Самостоятельная работа при изучении раздела 1. (при наличии, указываются задания)		*
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы ………………………………………
Учебная практика Виды работ ……………………………………………		*
Производственная практика (по профилю специальности) (если предусмотрена рассредоточенная практика) Виды работ ……………………………………………		*
Раздел 2. ………… номер и наименование раздела
МДК … номер и наименование МДК			*
Тема 2.1. ………………… номер и наименование темы			*
………………..
Тема 2.2. ………………… номер и наименование темы			*
………………
Самостоятельная работа при изучении раздела 2. (при наличии, указываются задания)		*
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы ………………………………………
Учебная практика Виды работ ……………………………………………		*
Производственная практика(по профилю специальности) (если предусмотрена рассредоточенная практика) Виды работ ……………………………………………		*
Всего		* (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы)

Внутри каждого раздела указываются МДК и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается их тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Отдельно расписываются виды работ по учебной практике и виды работ по производственной практике.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Обратите внимание, что лабораторные работы преимущественно направлены на отработку знаний, а практические занятия - на отработку умений. Формулировка ЛР/ПЗ должна начинаться с отглагольного существительного, например: Разработка…., Анализ…, Определение, Исследование…, Установление…, Расчет…..и др.