Перепишите и переведите абзацы 1, 4 и 5

Перепишите и переведите следующие предложения.

Перепишите предложения. Подчеркните в обеих частях сложносочиненного предложения главные члены предложения. Переведите предложения.

Перепишите и переведите предложения, подчеркните парные союзы.

Й вариант контрольного задания № 3

Ответьте письменно на вопросы, пользуясь текстом.

1. Ist Deutschland reich an Bodenschätze?

2. Welchen Rohstoff besitzt die BRD in großen Mengen?

3. Wodurch ist das Ruhrgebiet berühmt?

4. Warum muß die Landschaft in drei großen Braunkohlrevieren geändert werden?

5. Warum sind die Kohlengebiete heute wichtige Zentren der Industrie?

1. Den architektonischen Ruhm unserer Stadt begründen nicht nur die weltberühmten Architekturdenkmäler, sondern auch die Schloß- und Parkanlagen in der nahen Umgebung.

2. Bald fährt er mit der Eisenbahn, bald fliegt er mit dem Flugzeug.

3. Entweder fahre ich mit dem Zug oder mit dem Dienstwagen.

1. Ich besuche ihn heute nicht, sondern er besucht mich.

2. Ich bleibe heute zu Hause, denn meine Eltern wollen mich besuchen.

3. Der Zug hat wenige Minuten Aufenhalt, deshalb müssen wir uns sehr beeilen.

4. Mein Freund hat mich nicht besucht, aber er hat mir einen Brief geschrieben.

1. Da der Student die Fremdsprache aktiv studierte, konnte er die Fachliteratur ohne Wörterbuch lesen.

2. Nachdem mein Freund die Universität absolviert hatte, arbeitete er einige Jahre als Lehrer in der Schule.

3. Betrachtet man die wichtigsten Probleme unserer Zeit, so muß man auch Probleme der Ökologie nennen.

4. Es ist noch nicht bekannt, ob er an dieser Konferenz teilnimmt.

5. Während er an der Hochschule studierte, nahm er an der wissenschaftlichen Arbeit teil.

4. Вставьте союзы: denn, bald... bald, aber, darum, ob. Предложения переведите.

l. Gerhard will ins Hochgebirge,... er klettert gern,... seine Frau ist davon nicht begeistert.

2. Er hatte seinen Pass verloren,... ging er zur Polizei.

3.... ist der Patient optimistisch,... ist er ganz verzweifelt.

4. Man fragte die junge Verkäuferin,... sie mit der Arbeit zufrieden ist.

Nordsee-Report

1. Abwässer, Gifte, Müll, Öl. Die Nordsee ist schwer krank. Und sie zeigt es auch: Fischtod, Robbensterben, Wasserverschmutzung, Schaumteppich. Dafür ist der Mensch verantwortlich. Es kann einem schlecht werden, wenn man weiß, was die Nordsee jährlich alles schlucken rnuss. Tausende von Tonnen Giftstoffe (140 000 verschiedene Gifte) fließen in die Nordsee und haben sie zur größten Müllkippe Europas gemacht.

2. Das Problem aber ist, dass alle – die Nordseeländer, die Industrie und jeder von uns – den Umweltschutz nicht wirklich ernst nehmen. Niemand will erkennen, dass mit der Nordsee nicht nur ein Naturparadies zerstört wird sondern auch die Grundlage für menschliches Leben.

3. Über die Flüsse, vor allem über die Elbe und den Rhein, fließen giftige Abwässer von Industrie und Haushalten immer noch ungefiltert in die Nordsee. Über die Flüsse kommen auch Düngemittel von den Feldern in die Nordsee. Durch die Düngemittel aus der Landwirtschaft wachsen die Algen in der Nordsee viermal so schnell wie früher.

4. Aus der Luft kommen mit dem Regen Gifte aus den Abgasen von Industrie, Auto- und Flugverkehr in die Nordsee. Aus der Luft kommen auch Gifte von den Verbrennungsschiffen, die auf der Nordsee Chemiemüll verbrennen.

5. Von den Schiffen kommen täglich Müll, Abwässer und Öl in die Nordsee. Die Nordsee hat den stärksten Schiffsverkehr der Welt. Mit riesigen Netzen fängt man heute mehr Fische als früher. Inzwischen ist die Nordsee fast leergefischt, weil immer mehr Tierfutter aus Fisch hergestellt wird. Jungfische werden gefangen, bevor sie sich vermehren können. Deshalb sind viele Fischarten in Gefahr. In den riesigen Netzen landen auch Kleinfische, die Nahrung sind für Seehunde, Raubfische und Seevögel.

Abwässer – сточные воды (промышленные и бытовые);

das Schaumteppich – пена на поверхности воды, «ковер из пены»;

schlucken – глотать, проглатывать;

die Müllkippe – свалка мусора;

das Naturparadies – природный рай;

das Düngemittel – удобрения;

die Alge – водоросль;

das Verbrennungsschiff – суда, сжигающие на море химические отходы;

der Schiffsverkehr – судоходство;

6. Найдите в тексте и выпишите ответы на следующие вопросы:

1. Wo liegt das Problem der Nordseeverschmutzung?

2. Auf welche Weise ist die Landwirtschaft an der Nordseeverschmutzung schuld?

3. Welche Giftstoffe kommen in die Nordsee aus der Luft?

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 4

Для выполнения контрольной работы проработайте следующие грамматические темы:

1. Passiv, Infinitiv Passiv (образование, употребление, перевод).

2. Passiv с модальными глаголами.

3. Конструкция 'sein + Partizip II'.

4. Инфинитивные обороты. Инфинитивные группы.

После проработки указанных выше материалов приступайте к выполнению вашего варианта контрольного задания.

Дата добавления: 2017-01-14