Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)

Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля

Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении

Содержание учебной дисциплины

Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
№ 1
часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	54/1,5	54/1,5
Лекции (Л)	18/0,5	18/0,5
Практические занятия (ПЗ)	36/1,0	36/1,0
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе:	54/1,5	54/1,5
История болезни (ИБ)
Курсовая работа (КР)
Реферат (Реф)
Расчетно-графические работы (РГР)
Подготовка к занятиям (ПЗ)	36/1,0	36/1,0
Подготовка к текущему контролю (ПТК))	9/0,25	9/0,25
Подготовка к промежуточному контролю (ППК))	9/0,25	9/0,25
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)	зачет
экзамен (Э)
ИТОГО: Общая трудоемкость	час.
ЗЕТ

№ п/п	№ ком-петенции	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов)
1.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: современный взгляд на добиологическую эволюцию.	«Переходные звенья», «универсальный общий предок» всех современных живых существ (Лука). Теория абиогенеза. Химическая эволюция. Рождение Вселенной: первые подступы к жизни.
2.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: Гидротермальные источники – колыбель жизни на Земле. Геохимический круговорот.	Гидротермальные источники – колыбель жизни на Земле. Геохимический круговорот.
3.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: Автокаталитические или цепные реакции. Преджизнь.	Автокаталитические или цепные реакции. «Преджизнь».
4.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение жизни.	РНК, ДНК, АТФ, НАД, белки. Теория РНК-мира. Рибозимы. Ferroplasma acidiphilum (надцарство архей). Оболочка. Рибосомы. РНК-переключатели. В начале было сообщество или организм?
5.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: древнейшие следы жизни. Бактерии и археи.	Древнейшие следы жизни. Бактерии и археи. Хемоавтотрофия. Прокариоты и эукариоты, автотрофы и гетеротрофы. Месторождения цинка и бактерии. Археи – метаногены. Бескислородный (аноксигенный) фотосинтез. Реликтовые микробные сообщества.
6.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение многоклеточности.	Сотрудничество прокариот. Бактерия Bacillus subtilis. Оксигенный (кислородный) фотосинтез. Цианобактерии, их нитевидные колонии (фотосинтезирующие клетки и гетероцисты). Азотный фотосинтез и фиксация азота. Цианобактерии Synecbococcus (соединение в одной клетке фотосинтеза и фиксации азота, разделенных во времени). «Великий» симбиоз или взаимовыгодное сотрудничество бактерий. Бактериальный мат. Конструктивные «недостатки» прокариотической клетки.
7.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: превращение сообщества прокариот в эукариотическую клетку.	Климат древнейших эпох. Факты превращения сообщества прокариот в эукариотическую клетку (митохондрии, пластиды, цитоплазма). «Предковое сообщество» эукариот и происхождение эукариотической клетки. Превращение бактерий в органеллы. «Сверхорганизм». Метагеномный анализ. Азотфиксирующие симбиозы. Симбиозы автотрофов с гетеротрофами. Симбиозы животных с микробами, помогающими усваивать растительную пищу. Примеры «фантастических» симбиозов: термостойкая трава, микробное сообщество как выделительная система, клопы и их симбионты. Возникновение и наследование модификаций. Появление животных (вендская эпоха). Трихоплакс. Филогенетические связи книдарий, нематод, насекомых и позвоночных. Схема эволюции основных групп многоклеточных. Кембрийский взрыв (появление минерального скелета).
8.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение человека.	Проблема человеческой уникальности. Эволюционная экология. Гоминиды. Гоминиды и эволюция сообщества. Предки человека. Проконсул. Афарский австралопитек (Люси и Селам). Массивные и тонкокостные формы австралопитеков.
9.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: человек умелый, прямостоящий, разумный.	Человек умелый. Человек прямостоящий и его подвид неандерталец. Человек разумный. Исход из Африки. Расы человека. Орудия в мире животных. Автоматизм и творчество. Каменные орудия предков. Собиратели и охотники (охота на крупных животных).
10.	ОК-1; ОПК-7	Эволюционная биология: популяционная генетика и происхождение народов Евразии.	Структура генома человека, его функции. Происхождение и эволюция генома человека. Этногеномика. Полиморфизм, структура популяций, филогенез и изменчивость населения Евразии. Популяции переходные между монголоидами и европеоидами. Возможный путь формирования европеоидов. Динамика северной границы ареала человека при переходе от плейстоцена к голоцену (<25 — ≥8 тыс. л.н.).
11.	ОК-1; ОПК-7	Учение о биосфере: общие положения. Взрыв народонаселения – кризис – коллапс – стабилизация.	Биосфера. Рост населения Земли с доисторических времен по наши дни. Механизмы торможения роста численности людей. На сколько человек рассчитана Земля? Демографический коллапс и подходы к его решению.
12.	ОК-1; ОПК-7	Учение о биосфере: механизмы регуляции численности населения. Факторы сигнальные и ультимативные.	Первичные факторы. Действие вторичных факторов. Нашествия и инвазии. Коллапсирующие скопления. Снижение плодовитости. Недостаток регулирующих механизмов. Рождаемость и смертность. Новая стратегия в новых условиях. Старая стратегия в новых условиях. Богатство и бедность. Государство и рождаемость. Будущее человечества.
13.	ОК-1; ОПК-7	Учение о биосфере: разнообразие биологических объектов; значение биоразнообразия для устойчивости биосферы.	Разнообразие биологических объектов. Значение биоразнообразия для устойчивости биосферы.
14.	ОК-1; ОПК-7	Биология человека. Рак и сердечно-сосудистые заболевания. Наследственные болезни.	Рак и сердечно-сосудистые заболевания. Наследственные болезни.
15.	ОК-1; ОПК-7	Биология человека. Медицина и здоровье человека. Какова взаимосвязь? Что ждет человечество?	Медицина и здоровье человека. Какова взаимосвязь? Будущее человечества.
16.	ОК-1; ОПК-7	Биология человека. Здоровый образ жизни.	Здоровый образ жизни.
17.	ОК-1; ОПК-7	Биотехнология, генная инженерия, нанобиотехнология, молекулярное моделирование.	Современные направления физико-химической биологии и биотехнологии. Сущность наиболее значимых завершенных разработок в области биотехнологии. Законодательство в области регулирования генно-инженерной деятельности и клонирования. Проблемы биобезопасности, связанные с внедрением биотехнологических разработок в практику.
18.	ОК-1; ОПК-7	Перспективные направления развития биотехнологии в Республике Коми.	Биотехнологические разработки, предлагаемые к внедрению на территории Республики Коми. Экспертная оценка эффективности и биобезопасности биотехнологических разработок. Пропагандирование успехов современной биотехнологии, оценка рисков от внедрения биотехнологических разработок в практику.

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего
		Эволюционная биология: современный взгляд на добиологическую эволюцию.						Устный опрос
		Эволюционная биология: Гидротермальные источники – колыбель жизни на Земле. Геохимический круговорот.						Устный опрос
		Эволюционная биология: Автокаталитические или цепные реакции. Преджизнь.						Устный опрос
		Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение жизни.						Устный опрос
		Эволюционная биология: древнейшие следы жизни. Бактерии и археи.						Устный опрос
		Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение многоклеточности.						Устный опрос
		Эволюционная биология: превращение сообщества прокариот в эукариотическую клетку.						Устный опрос
		Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение человека.						Устный опрос
		Эволюционная биология: человек умелый, прямостоящий, разумный.						Устный опрос
		Эволюционная биология: популяционная генетика и происхождение народов Евразии.						Устный опрос
		Учение о биосфере: общие положения. Взрыв народонаселения – кризис – коллапс – стабилизация.						Устный опрос
		Учение о биосфере: механизмы регуляции численности населения. Факторы сигнальные и ультимативные.						Устный опрос
		Учение о биосфере: разнообразие биологических объектов; значение биоразнообразия для устойчивости биосферы.						Устный опрос
		Биология человека. Рак и сердечно-сосудистые заболевания. Наследственные болезни.						Устный опрос
		Биология человека. Медицина и здоровье человека. Какова взаимосвязь? Что ждет человечество?						Устный опрос
		Биология человека. Здоровый образ жизни.						Устный опрос
		Биотехнология, генная инженерия, нанобиотехнология, молекулярное моделирование.						Устный опрос
		Перспективные направления развития биотехнологии в Республике Коми.						Устный опрос
		Зачет						по суммарному баллу (рейтингу)
Итого:

№ п/п	№ раз-дела дис-цип-лины	Название тем лекций	Содержание лекций	Трудоем-кость (час)
сем.
1. 1.		Эволюционная биология: современный взгляд на добиологичес-кую эволюцию	«Переходные звенья», «универсальный общий предок» всех современных живых существ (Лука). Теория абиогенеза. Химическая эволюция. Рождение Вселенной: первые подступы к жизни. Гидротермальные источники – колыбель жизни на Земле. Геохимический круговорот.
2.		Эволюционная биология: Автокаталитические или цепные реакции. Преджизнь.	Автокаталитические или цепные реакции. «Преджизнь». РНК, ДНК, АТФ, НАД, белки. Теория РНК-мира. Рибозимы. Ferroplasma acidiphilum (надцарство архей). Оболочка. Рибосомы. РНК-переключатели. В начале было сообщество или организм?
3.		Эволюционная биология: древнейшие следы жизни. Бактерии и археи.	Древнейшие следы жизни. Бактерии и археи. Хемоавтотрофия. Прокариоты и эукариоты, автотрофы и гетеротрофы. Месторождения цинка и бактерии. Археи – метаногены. Бескислородный (аноксигенный) фотосинтез. Реликтовые микробные сообщества. Сотрудничество прокариот. Бактерия Bacillus subtilis. Оксигенный (кислородный) фотосинтез. Цианобактерии, их нитевидные колонии (фотосинтезирующие клетки и гетероцисты). Азотный фотосинтез и фиксация азота. Цианобактерии Synecbococcus (соединение в одной клетке фотосинтеза и фиксации азота, разделенных во времени). «Великий» симбиоз или взаимовыгодное сотрудничество бактерий. Бактериальный мат. Конструктивные «недостатки» прокариотической клетки.
4.		Эволюционная биология: превращение сообщества прокариот в эукариотическую клетку.	Климат древнейших эпох. Факты превращения сообщества прокариот в эукариотическую клетку (митохондрии, пластиды, цитоплазма). «Предковое сообщество» эукариот и происхождение эукариотической клетки. Превращение бактерий в органеллы. «Сверхорганизм». Метагеномный анализ. Азотфиксирующие симбиозы. Симбиозы автотрофов с гетеротрофами. Симбиозы животных с микробами, помогающими усваивать растительную пищу. Примеры «фантастических» симбиозов: термостойая трава, микробное сообщество как выделительная система, клопы и их симбионты. Возникновение и наследование модификаций. Появление животных (вендская эпоха). Трихоплакс. Филогенетические связи книдарий, нематод, насекомых и позвоночных. Схема эволюции основных групп многоклеточных. Кембрийский взрыв (появление минерального скелета).
5. 2.		Эволюционная биология: современный взгляд на происхождение человека.	Проблема человеческой уникальности. Эволюционная экология. Гоминиды. Гоминиды и эволюция сообщества. Предки человека. Проконсул. Афарский австралопитек (Люси и Селам). Массивные и тонкокостные формы австралопитеков. Человек умелый. Человек прямостоящий и его подвид неандерталец. Человек разумный. Исход из Африки. Расы человека. Орудия в мире животных. Автоматизм и творчество. Каменные орудия предков. Собиратели и охотники (охота на крупных животных). Структура генома человека, его функции. Происхождение и эволюция генома человека. Этногеномика. Полиморфизм, структура популяций, филогенез и изменчивость населения Евразии. Популяции переходные между монголоидами и европеоидами. Возможный путь формирования европеоидов. Динамика северной границы ареала человека при переходе от плейстоцена к голоцену (<25 - ≥8 тыс. л.н.).
6.		Учение о биосфере: общие положения. Взрыв народонаселения – кризис – коллапс – стабилизация.	Биосфера. Рост населения Земли с доисторических времен по наши дни. Механизмы торможения роста численности людей. На сколько человек рассчитана Земля? Демографический коллапс и подходы к его решению. Первичные факторы. Действие вторичных факторов. Нашествия и инвазии. Коллапсирующие скопления. Снижение плодовитости. Недостаток регулирующих механизмов. Рождаемость и смертность. Новая стратегия в новых условиях. Старая стратегия в новых условиях. Богатство и бедность. Государство и рождаемость. Будущее человечества.
7.		Учение о биосфере: разнообразие биологических объектов; значение биоразнообразия для устойчивости биосферы.	Разнообразие биологических объектов. Значение биоразнообразия для устойчивости биосферы. Рак и сердечно-сосудистые заболевания. Наследственные болезни.
8.		Биология человека. Медицина и здоровье человека. Какова взаимосвязь? Что ждет человечество? Здоровый образ жизни.	Медицина и здоровье человека. Какова взаимосвязь? Будущее человечества. Здоровый образ жизни. Современные направления физико-химической биологии и биотехнологии. Сущность наиболее значимых завершенных разработок в области биотехнологии. Законодательство в области регулирования генно-инженерной деятельности и клонирования. Проблемы биобезопасности, связанные с внедрением биотехнологических разработок в практику.
9.		Перспектив-ные направления развития биотехнологии в Республике Коми.	Биотехнологические разработки, предлагаемые к внедрению на территории Республики Коми. Экспертная оценка эффективности и биобезопасности биотехнологических разработок. Пропагандирование успехов современной биотехнологии, оценка рисков от внедрения биотехнологических разработок в практику.
	Итого:

Дата добавления: 2017-01-14