Инновационные учебные заведения

Образование всегда было важнейшей стратегической отраслью развития любого государства, кладезем базового потенциала будущего. Образованию отведена одна из ответственейших ролей: подготовка интеллектуальной и профессиональной элиты, способной использовать передовые достижения в мире, делать собственные открытия во всех сферах жизнедеятельности общества.

Учитывая потребности времени, педагогическая наука находится в постоянном поиске нестандартных форм организации учебного процесса, нацелена на создание инновационных учебных заведений, которые будут воспитывать творческую личность, способную раскрыться в «прекрасном и яростном мире».

На сегодняшний день наблюдаются две тенденции развития сферы образования. Первая направлена на усовершенствования традиционных методик, вторая – на разработку альтернативных технологий, ориентированных на личностное развитие. Эту миссию взяли на себя инновационные учебные заведения.

Особенности авторской школы

Основной концепцией функционирования такого учебного заведения служит психолого-педагогическая идея одного или нескольких авторов. Сегодня нашли свое применение методики и педагогов прошлого, и современности. Примером в данном случае будут идеи школ Монтессори, Френе, Л.Н. Толстого. Из современных тенденций воплощены идеи школы-парка и школы-клуба, школы свободы и сотрудничества и школы разновозрастного коллектива и т.п.

Суть педагогических поисков и экспериментов в таких учебных заведениях состоит в открытии отличных от существующей на сегодняшний день практики целей образования. В авторских школах пытаются найти новое содержание образования, стараясь при этом сохранить его традиционные задачи. Коллективы таких школ пытаются внедрять новые формы организации учебного процесса, инновационные методики воспитания ученического коллектива.

В процессе функционирования авторская концепция дополняется и видоизменяется педагогическим коллективом, создавая, таким образом, обширное поле для деятельности одаренных и талантливых педагогов.

Гимназия

В гимназии педагогический коллектив реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего образования. Вместе с тем, в таком учебном заведении обеспечивается дополнительная углубленная подготовка учеников по гуманитарным предметам. В гимназии реализуется общеобразовательная программа начального образования. Как правило, здесь преподается несколько иностранных языков, делается упор на дисциплины, направленные на духовное развитие учащихся.

Лицей

Лицей, как и гимназия, работает по общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования. Здесь также есть возможность получения общего начального образования. Помимо этого, в лицее ведется углубленная подготовка по предметам технического и естественно-научного направления. В инновационном учебном заведении такого типа предлагаются к изучению различные правоведческие дисциплины, более углубленная программа точных и естественных наук.

Школы с углубленным изучением отдельных предметов

В такой школе учащиеся, помимо освоения общеобразовательных программ всех уровней, имеют возможность получить дополнительную подготовку по одному или нескольким интересующим предметам.

В последнее время к инновационным учебным заведениям причисляют и негосударственные учреждения образования. Инициаторами их создания выступают общественные либо религиозные организации.

Дата добавления: 2017-01-14