Труд детей в природе

Труд в природе – участие в уходе за растениями, животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде, цветнике. Труд в природе важен для развития наблюдательности, воспитания бережного отношения ко всему живому, любви к родной природе, развития нравственных чувств, экологического образования.

В младшем дошкольном возрасте - воспитатель привлекает внимание детей к объектам природы, поддерживает их интерес к ним, формирует положительное отношение, навыки бережного обращения, умения под руководством педагога замечать красоту и неповторимость каждого живого существа. Объекты природы привлекают внимание детей своими формами, красками, движениями. Ребенок старается подойти поближе к интересующим его растениям, животным, птицам, рыбам, пытается их потрогать, подействовать.

Трудовая деятельность детей в природе ограничена, она основана на подражании взрослым, ребенка интересует сам процесс деятельности. Дети легко включаются в совместную практическую деятельность со взрослыми. Необходимо учить детей заботиться о природе, осознавать важность труда в нем. Педагог объясняет необходимость ухода за растениями и животными.

Примерное содержание труда детей под руководством воспитателя:

· поливать растения; протирать крупные листья;

· сажать лук, крупные семена овощей; сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов;

· кормить рыбок;

· собирать урожай лука, редиса, фасоли;

· убирать с клумбы или грядки высохшие растения;

· подкармливать птиц;

· собирать природный материал и т.д.

В среднем дошкольном возрасте – содержание труда усложняется. Дети сами под контролем взрослого выполняют работу: поливают, выращивают зелень, собирают урожай и др. Они владеют некоторыми простыми способами обращения с объектами природы, осознают зависимость роста растений, поведения животных от качества ухода и ответственности за них. В этом виде труда воспитывается заботливость, внимательность, ответственность, разумное отношение к природным объектам.

Примерное содержание труда детей:

· поливать растения, протирать крупные листья, опрыскивать мелкие и хрупкие листья из пульверизатора;

· рыхлить землю в вазонах специальными палочками;

· кормить рыб, подкармливать птиц, других животных;

· мыть кормушки, ракушки, камушки из аквариума;

· высаживать лук в ящики;

· поливать грядку, клумбу;

· сеять крупные семена растений;

· собирать природный материал;

· собирать семена дикорастущих трав, ягоды;

· убирать высохшие листья растений с грядки;

· собирать урожай лука, редиса, моркови, фасоли, огурцов и т.д.

В старшем дошкольном возрасте - появляются объекты с более сложным уходом. Труд становится систематическим, увеличен его объем. Дети опрыскивают комнатные растения, сметают пыль с ворсистых листьев, рыхлят землю, подкармливают; высаживают рассаду; перезаряжают аквариум; наблюдают; отмечают происходящие изменения; различают по характерным признакам; обнаруживают закономерности и связи между отдельными явлениями.

Примерное содержание труда детей:

· посев зерна на зеленый корм птицам;

· высадка лука, корнеплодов, петрушки, укропа в ящики;

· черенкование растений;

· высевание семян огурцов, помидоров, перца на рассаду;

· высевание семян цветов на рассаду;

· поливка грядок, саженцев;

· обкапывать кусты, деревья, перекапывать землю под посадки и посевы;

· мытье комнатных растений;

· подготовка корма птицам;

· мытье аквариума (стенки, камешки, ракушки, кормушки);

· сбор урожая;

· укрывание кустов многолетников листвой;

· уборка сухой ботвы с грядок;

· прополка, полив посевов;

· окучивание растений на огороде и т.д.

Дата добавления: 2017-01-14