І. Дати розгорнути відповідь на наступні запитання (письмово)

ІІ варіант

Виконання І варіанту оцінюється максимально 70 балів (задовільно).

І. Дати розгорнути відповідь на наступні запитання (письмово).

І варіант

Итог урока.

Повтори предложения. Исправь предложение.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

1. Дидактическая игра «Путаница».

- Звуковички В и Вь приготовили для вас картинку-загадку. Посмотрите на эту путаницу (наложенные рисунки), назовите тихо все предметы, которые вы увидели. Ответьте на вопрос: Верно ли, что все слова на карточке начинаются на звук Вь?

( Нет, не верно).

- Какое слово лишнее? (Варежка).

- Объясните, почему это слово лишнее.

- Ребята Витёк так спешил к нам, что упал, и рассыпал все предложения. Давайте поможем собрать предложения.

- друзья и Витя Ваня (Витя и Ваня – друзья).

- сидит на Вера диване (Вера сидит на диване).

- классе в новичок Вовик (Вовик в классе – новичок).

- свитер вяжет Валя (Валя вяжет свитер).

- ветер завывает окном за (За окном завывает ветер).

Звуки благодарят нас за помощь. Им пора возвращаться в свои домики. Напомните, какие звуки мы сегодня закрепили? Нам с вами пришлось преодолевать препятствия, и нужно было выполнить много заданий.

4. Рефлексия.

А какое задание было самым трудным?

Какое - понравилось больше всего?

Звуки прощаются с вами, до новых встреч!

1. У чому особливості традиційної дидактичної системи?

2. Назвіть основні завдання, які мають розв̓язуватися в процесі навчання.

1.Як ви розумієте терміни “викладання”, “учіння”? Що, на вашу думку, головне у навчанні – викладання чи учіння?

2. Що ви розумієте під принципами дидактики?

3. Що являє собою навчальний план? Окресліть особливості його побудови.

ІІ. Складіть рекомендації для першокурсників з метою їхньої адаптації у внз.

1. Яке місце, на вашу думку, займає дидактика в системі педагогічних наук?

2. Охарактеризуйте педоцентричну дидактичну систему.

3. Що таке навчальна програма і які вимоги висуваються до її структурної побудови?

4. Назвіть основні види семінарських занять. Назвіть основні методичні підходи до проведення семінарських занять.

5. Назвіть основні умови успішності розвитку студентського колективу.

ІІ. Заповніть таблицю за такою схемою. (не менш п’яти прізвищ)

Видатні дидакти	Дидактичні ідеї
Я. А. Коменський	Мислення, праця і мова – основа існування людини; пошук універсального методу і створення нових навчальних програм і підручників; «Золоте правило» дидактики; принципи наочності і природовідповідності; класно-урочна система.
...	...

ІІІ. Зробити порівняльний аналіз системи вищої освіти США та Англії. Виокремити спільне, відмінне, недоліки, переваги тощо. Результати виконання завдання представити у вигляді таблиці.

Дата добавления: 2017-01-14