Карта індивідуальної роботи з клієнтом

Індивідуальні науково-дослідні завдання

Виконання ІІІваріанту оцінюється максимально 100 балів (відмінно).

ІV. Творчі завдання

І. Дати розгорнути відповідь на наступні запитання (письмово).

ІІІ варіант

Виконання ІІ варіанту оцінюється максимально 85 балів (добре).

1. Дайте характеристику сучасній системі навчання у вищій школі.

2. Поясніть своє ставлення до думки німецького фізика Макса Лауе: “Не так важливе оволодіння знаннями, як розвиток здатності мислення. Освіта – те, що залишається, коли вивчене забуто.”

3. У чому на вашу думку полягає демократизм проведення семінарських занять?

4. Висловіть своє ставлення до ідеї зменшення кількості аудиторних занять і збільшення частки самостійної пізнавальної діяльності студента.

5. Наведіть власні аргументи на користь тверждення, що викладач вищої школи в принципі не може бути видворен сучасними технічними засобами.

ІІ. Проаналізуйте різні концепції навчання (не менше п’яти). Спробуйте заповнити таблицю за такою схемою:

Мета навчання
Принципи навчання
Зміст навчання
Методи навчання
Результат навчання

ІІІ. Зробити порівняльний аналіз системи вищої освіти Франції та Німеччини. Виокремити спільне, відмінне, недоліки, переваги тощо. Результати виконання завдання представити у вигляді таблиці.

1. Якби вам довелося визначати стратегію освіти в країні, то що б ви порекомендували педагогам взяти з дидактичних систем на озброєння?

2. Уважно проаналізуйте свій шкільний досвід. Елементи яких дидактичних систем збереглися в сучасній українській школі? Спробуйте представити результати вашого аналізу за допомогою діаграми, схеми, таблиці.

Індивідуальна науково-дослідна робота студентів ІНДЗ передбачає оволодіння методами, формами, технологією консультативного процесу в роботі з різними категоріями клієнтів, формування навичок постановки психологічного діагнозу, адекватного та вмілого використання діагностичних методик, теоретико-практичної інтерпретації особистості клієнта та його проблеми, проведення психокорекційної роботи з клієнтами різної типології проблем.

Результатом виконання індивідуальної роботи за даною навчальною дисципліною є оформлення картки роботи з клієнтом, у якій вказуються суть звернення, поставлений психологічний діагноз, зміст проведеної консультативно-корекційної роботи, результативність проведеної роботи, намічені стратегії подальшої корекційної роботи з даним клієнтом. (Зразок картки поданий нижче).

№

1.Ім’я та по-батькові клієнта _____________________________________

2. Вік клієнта ______________ років

3. Освіта ___________________

4. Професія ________________

5. Професійна діяльність на даний час ______________________________

__________________________________________________________________

6. Сімейний стан:

одружений _______________ скільки років ___________

одинокий, без постійного партнера __________________

не в шлюбі, з постійним партнером __________________

розлучений ______________, вдівець ________________

другий шлюб ______________

одинокий, проживає з батьками ____________________

7. Кількість дітей ___________ від якого шлюбу ______________________

8. Вік дітей _______________________________________________________

9. Зв’язок з дітьми (емоційний, матеріальний і ін.) ____________________

__________________________________________________________________

10. Професія та професійна діяльність партнера ______________________

__________________________________________________________________

11. Батьки клієнта:

обоє батьки живі _________________

живий тільки один з батьків _______, хто саме ________________ вік__________

обоє батьки померли _____________

інша сімейна ситуація ____________________________________________

__________________________________________________________________

12. Професії батьків:

батько ________________________ освіта __________________________

мати _____________________________ освіта _________________________

13. Кількість братів, сестер _____________, вік _______________________

сіблінгова позиція клієнта _____________

14. Сімейна соціограма:

15. Дата первинного звертання ___________________________

16. Характеристика фізичного стану:

добре _______ середнє _________ погане __________

16. Характер сну: глибокий, поверхневий, розлади сну (безсоння, важко засинати, страшні сновидіння).

17. Загальне уявлення:

відповідає віку __________, виглядає молодше ____________, передчасне старіння __________________.

18. Стан харчування:

нормальний ______________, підвищений _______________, понижений ________

19. Перенесені операції, захворювання, перебування в лікарні:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Скарги на даний час про стан здоров’я: ___________________________

__________________________________________________________________

21. Результати лікування __________________________________________

__________________________________________________________________

22. Сімейний анамнез, захворювання членів сім’ї _____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Характеристика сексуальності:

статеве життя з _______ років

статева активність на даний час, задоволеність статевими стосунками

____________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Коло спілкування (стосунки з сусідами, знайомими, друзями):

____________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Характеристика вільного часу (спорт, книги і ін.):

____________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Основні риси характеру:

- Загальна слабкість, втомлюваність;

- замкнутість;

- навіюваність;

- неможливість відв’язатись від якоїсь думки чи мелодії;

- сором’язливість;

- нерішучість, невпевненість;

- вразливість, образливість;

- нестійкість настрою;

- знижений фон настрою (поганий буває частіше);

- роздратованість, імпульсивність (без втрати контролю над собою);

- те ж, але з втратою контролю над собою.

27. Короткий зміст скарги клієнта (що і коли трапилось з ким)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Загальні враження про клієнта:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Аналіз скарги:

29. Суб’єктивний локус скарги _______________________________________

_____________________________________________________________________________________________

30. Об’єктивний локус скарги _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Проблема (суть утруднень клієнта: “хочу те-то, та не можу”):

____________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Самодіагноз (як пояснює клієнт причини утруднень):

____________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Запит (якої допомоги чекає: “навчіть”, “порадьте”, “вплиньте”)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Характер консультації:

а) загальна емоційна підтримка;

б) підтримка прийнятого рішення;

в) аналіз і обговорення життєвої ситуації та життєвої альтернативи;

г) інформування – направлення в інші заклади;

д) мотивування на пошук психіатричної допомоги;

е) інформація про подружні взаємини;

є) інформація про сексуальні стосунки;

ж) інформація про вікові особливості дітей;

з) рекомендації в області сімейних взаємин, взаємин з дітьми, сексуальних стосунків, особистих проблем;

і) інші рекомендації________________________________________________

к) інші форми (вказати)_____________________________________________

35. Випадок належить до категорії гострих, тих, що потребують негайної допомоги (так, ні).

36. Випадок несе суїцидальну небезпеку (так, ні).

37. Випадок вимагає додаткових зустрічей (так, ні).

38. Випадок вимагає передачі іншому консультанту (так, ні).

39. Випадок потребує психіатричної діагностики і консультування (так, ні).

40. Випадок потребує інших видів діагностики (вказати, яких саме).

41. Необхідність запитів в медичні заклади (є, немає).

42. Випадок обговорення на нараді консультантів (так, ні)

- рекомендації консультанту для подальшої роботи

- клієнт переданий (так, ні) консультанту.

43. Подальша робота з клієнтом (результати діагностики)

Дата добавления: 2017-01-14