Е учебное место. Цель занятия: разучить действия по своевременному производству спуска, одновременно с прицеливанием при выполнении упражнения 2б НОП-2000 стрельбы из боевого

ЗАНЯТИЕ ВТОРОЕ

Цель занятия: разучить действия по своевременному производству спуска, одновременно с прицеливанием при выполнении упражнения 2б НОП-2000 стрельбы из боевого оружия в ограниченное время, а также совершенствование навыков выполнения действий с оружием по командам, подаваемым на огневом рубеже.

Задачи занятия:

1. Разучить действия по своевременному производству спуска, одновременно с прицеливанием при выполнении упражнения 2б НОП-2000 стрельбы из боевого оружия в ограниченное время.

2. Формирование чувства времени и ритма.

3. Развитие специальной стрелковой ловкости при подготовке оружия к выстрелу.

4. Повышение у обучаемых специальной стрелковой выносливости.

5. Развитие концентрации внимания, в частности на прицельных приспособлениях пистолета.

6. Совершенствование навыков действий с оружием по командам, подаваемым на огневом рубеже.

7. Совершенствование навыков выполнения нормативов НОП-2000.

8. Повторение ранее изученного теоретического материала.

Подготовительная часть

Время: 10 мин.

Преподаватель в начале занятия принимает рапорт, приветствует курсантов, проверяет наличие личного состава, сообщает тему и задачи занятия, а также напоминает обучаемым о строгом соблюдении мер безопасности при обращении с оружием и о четком выполнении действий по командам, подаваемым преподавателем.

Основная часть

Время: 60 мин.

Перед началом выполнения упражнения курсантами преподаватель показывает упражнение 2а в целом в быстром темпе. Затем показывает упражнение в медленном темпе. Далее демонстрирует действия раздельно друг от друга, сопровождая свои действия рассказом, и акцентирует внимание обучаемых на ключевых моментах.

Рассказ должен быть понятным для обучаемых, а показ действий – образцовым.

Стрельбе с патроном должна предшествовать работа “вхолостую” на 2-м учебном месте.

Выполнение упражнения 2а.

Назначение упражнения 2а: совершенствование быстрого извлечения пистолета из кобуры на месте.

Порядок выполнения упражнения 2а: обучаемые располагаются на расстоянии 1 – 1,5 м от стены. В ходе выполнения упражнения ствол оружия должен быть направлен в стену. Перед выполнением упражнения, обучаемые по команде преподавателя, проверяют оружие на незаряженность, т.е отсутствие патрона в патроннике.

Обязательные действия обучаемых с оружием:

- извлекают магазин;

- выключают предохранитель и отводят затвор в крайнее заднее положение;

- проверяют отсутствие патрона в патроннике.

5. Обучение быстрому извлечению пистолета из кобуры.

- обучаемые стоят лицом по направлению стрельбы;

Перед выполнением каждого из перечисленных ниже действий преподаватель подает обучаемым основную команду (предусмотренную курсом стрельб), а затем команду-подсказку, например, “Расстегнуть кобуру!”, только после этого обучаемые выполняют соответствующее действие.

- “Огонь!” “Расстегнуть кобуру! Извлечь пистолет! Выключить предохранитель!” – одновременно с шагом вперед левой ногой двумя руками расстегивают кобуру (правая рука расстегивает кобуру, левая рука поднимает клапан). Правой рукой берут рукоятку пистолета (большим и указательным пальцами), одновременно придерживая кобуру левой рукой (ладонь на кармашке для запасного магазина), извлекают пистолет, выключают предохранитель (большим пальцем правой руки). Левши после извлечения пистолета перекладывают его в левую руку и большим пальцем правой руки выключают предохранитель.

- “Дослать патрон в патронник!” – по этой команде обучаемые переводят взгляд на пистолет, поднимают руку с оружием, согнутую в локте, до уровня глаз (пистолет развернут предохранителем вниз); берутся левой рукой за затвор, резко выбрасывает правую руку с оружием вперед, разворачивая ее по часовой стрелке, выбирает холостой ход, переводят взгляд в целик, подхватывают свободной рукой руку с оружием под магазином или под спусковой скобой. Левши здесь и далее все действия с оружием выполняют в зеркальном отображении.

- “Выровнять мушку в целике! Целиться и нажимать!” – обучаемые, выравнивая мушку в целике, выжимают боевой ход. После щелчка продолжают целиться (2-3 сек.) и докладывают отметку выстрела. В это время преподаватель контролирует правильность прицеливания и повторяет фразу “Целимся, ровняем мушку в целике” до тех пор, пока все курсанты не произведут выстрел.

Если во время щелчка у кого-либо из курсантов мушка отклоняется в прорези целика куда-либо, то преподаватель обязан его спросить о том, что видел курсант во время щелчка, видел ли он в какую сторону отклонилась мушка. Если он ошибается и не правильно говорит об отклонении мушки в прорези целика во время щелчка, или вообще не может сказать, в какую сторону она отклонилась, следовательно, курсант допускает грубейшую ошибку – не смотрит в целик (не ровняет мушку).

С внешней стороны эта ошибка выглядит следующим образом: вследствие усталости или невнимательности, или неправильного понимания процесса производства выстрела, курсант помимо своей воли переводит взгляд вперед, пистолет на мгновение (не более 0,5 сек.) замирает на месте. А затем обучаемый быстро нажимает на спусковой крючок, вследствие этого пистолет резко и быстро отклоняется вниз, т.к. курсант точно знает момент выстрела и инстинктивно боится отдачи и звука выстрела.

В таких случаях преподаватель должен обязательно еще раз показать и объяснить процесс производства выстрела, обращая внимание курсанта на ключевые моменты (прицеливание с одновременной обработкой спуска). При обработке спуска проговаривать фразу “Целюсь и нажимаю” обязательно. При повторном показе преподаватель должен сказать курсанту, чтобы он наблюдал за поведением оружия (равномерностью колебаний), при этом курсант должен находиться на расстоянии 0,5 – 1 м справа-сзади или слева-сзади от преподавателя.

- “Закончили! Убрать оружие в кобуру! Кобуру застегнуть!”

При выполнении обучаемыми данного упражнения преподаватель постоянно контролирует действия по выполнению ими изготовки, хватки, напоминает о правильной картинке прицеливания и одновременной с прицеливанием обработке спуска. Преподаватель должен контролировать правильность сообщения обучаемыми отметки выстрела.

Обучаемые выполняют упражнение в медленном темпе 5-8 раз.

После этого курсанты начинают выполнять его в более быстром темпе. Преподаватель вместо команд-подсказок дает посекундный отсчет времени. При достижении уверенного выполнения данного упражнения за 5 сек., рекомендуется выполнять это упражнение после подбежки на дистанцию 5-10 м.

Проведенные исследования показали, что включение в упражнение небольшой, но интенсивной физической нагрузки позволяет снять у стрелков излишнее нервное напряжение, которое мешает правильно выполнять необходимые действия с оружием [10].

Дата добавления: 2017-01-14