Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Обработка и интерпретация данных




Бланк ответов

Опросник

Ключ

Я О Д Я О Д
  А В Б   Б В А
  Б В А   А В Б
  А В Б   А В Б
  В Б А   А Б В
  Б А В   А Б В
  В А Б   В Б А
  В Б А   Б А В
  А Б В   Б А В
  В А Б   В А Б
  А В Б   Б В А
  Б А В   А В Б
  Б А В   В А Б
  В А Б   Б А В
  А Б В        

 

 

Определение психического выгорания (А.А. Рукавишников)

НАЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИКИ: Данная методика нацелена на интегральную диагностику психического выгорания, включающей различные подструктуры личности.

ИНСТРУКЦИЯ: вам предлагается ответить на ряд утверждений, касающихся чувств, связанных с работой. Пожалуйста, прочитайте высказывания и решите, испытывали ли вы нечто подобное. Если у вас никогда не возникало подобного чувства, поставьте галочку или крестик в ланке ответов в колонке «никогда» напротив порядкового номера утверждения. Если у вас подобное чувство присутствует постоянно, то поставьте галочку или крестик в бланке ответов в колонке «обычно», и соответственно ответам «редко», «часто». Отвечайте как можно быстрее. Постарайтесь долго не задумываться над выбором ответа.

 

  1. Я легко раздражаюсь.
  2. Думаю, что работаю лишь потому, что надо где-то работать.
  3. Меня беспокоит, что думают коллеги о моей работе.
  4. Я чувствую, что у меня нет никаких эмоциональных сил вникать в чужие проблемы.
  5. Меня мучает бессонница.
  6. Думаю, что если бы представилась удачная возможность, я бы сменил место работы.
  7. Я работаю с большим напряжением.
  8. Моя работа приносит мне удовлетворение.
  9. Чувствую, что работа с людьми изматывает меня.
  10. Думаю, что моя работа важна.
  11. Я устаю от человеческих проблем, с решением которых сталкиваюсь на работе.
  12. Я доволен профессией, которую выбрал.
  13. Непонятливость моих коллег или учеников раздражает меня.
  14. Я эмоционально устаю на работе.
  15. Думаю, что не ошибся в выборе своей профессии.
  16. Я чувствую себя опустошенным и разбитым после рабочего дня.
  17. Чувствую, что получаю мало удовлетворения от достигнутых успехов на работе.
  18. Мне трудно устанавливать или поддерживать тесные контакты с коллегами по работе.
  19. Для меня важно преуспеть на работе.
  20. Идя утром на работу, я чувствую себя свежим и отдохнувшим.
  21. Мне кажется, что результаты моей работы не стоят затраченных мною усилий.
  22. У меня не хватает времени на мою семью и личную жизнь.
  23. Я полон оптимизма по отношению к своей работе.
  24. Мне нравится моя работа.
  25. Я устал все время стараться.
  26. Меня утомляет участие в дискуссиях на профессиональные темы.
  27. Мне кажется, что я изолирован от своих коллег по работе.
  28. Я удовлетворен свои профессиональным выбором так же, как и в начале карьеры.
  29. Я чувствую физическое напряжение, усталость.
  30. Постепенно я начинаю испытывать безразличие к своим ученикам.
  31. Работа эмоционально выматывает меня.
  32. Я использую лекарства для улучшения самочувствия.
  33. Меня интересуют результаты работы моих коллег.
  34. Утром мне трудно вставать и идти на работу.
  35. На работе меня преследует мысль: поскорее бы рабочий день закончился.
  36. Нагрузка на работе практически не выносима.
  37. Я ощущаю радость, помогая окружающим меня людям.
  38. Я чувствую, что стал более безразличным по отношению к своей работе.
  39. Случается, что у меня без особой причины начинает болеть голова или желудок.
  40. Я прилагаю усилия, чтобы быть терпеливым с учениками.
  41. Я люблю свою работу.
  42. У меня возникает чувство, что глубоко внутри я эмоционально не защищен.
  43. Меня раздражает поведение моих учеников.
  44. Мне легко понять чувства окружающих по отношению ко мне.
  45. Меня часто охватывает желание все бросить и уйти с рабочего места.
  46. Я замечаю, что становлюсь более черствыми по отношению к людям.
  47. Я чувствую эмоциональное напряжение.
  48. Я совершенно не увлечен и даже не интересуюсь своей работой.
  49. Я чувствую себя измотанным.
  50. Я считаю, что своим трудом я приношу пользу людям.
  51. Временами я сомневаюсь в своих способностях.
  52. Я испытываю ко всему, что происходит вокруг, полную апатию.
  53. Выполнение повседневных дел для меня – источник удовольствия и удовлетворения.
  54. Я не вижу смысла в том, что делаю на работе.
  55. Я чувствую удовлетворение от выбранной мной профессии.
  56. Хочется «плюнуть» на все.
  57. Я жалуюсь а здоровье без четко определенных симптомов.
  58. Я доволен своим положением на работе и в обществе.
  59. Мне понравилась бы работа, отнимающая мало времени и сил.
  60. Я чувствую, что работа с людьми сказывается на моем физическом здоровье.
  61. Я сомневаюсь в значимости своей работы.
  62. Испытываю чувство энтузиазма по отношению к работе.
  63. Я так устаю на работе, что не в состоянии выполнять свои повседневные домашних обязанности.
  64. Считаю, что вполне компетентен в решении проблем, возникающих на работе.
  65. Чувствую, что могу дать детям больше, чем даю.
  66. Мне буквально приходится заставлять себя работать.
  67. Присутствует ощущение, что я могу легко расстроиться, впасть в уныние.
  68. Мне нравится отдавать работе все силы.
  69. Я испытываю состояние внутреннего напряжения и раздражения.
  70. Я стал с меньшим энтузиазмом относиться к своей работе.
  71. Верю, что способен выполнить все, что задумано.
  72. У меня нет желания глубоко вникать в проблемы моих учеников.

 

№ вопросов Формы ответов
Обычно Часто Редко Никогда
         

 

Данная методика включает три шкалы: психо-эмоционального истощения (ПИ), личностного отдаления (ЛО), профессиональной мотивации (ПМ). Для определения психического выгорания в пределах указанных шкал пользуются специальным ключом:

ПИ – 1,5,7, 14, 16, 17, 20, 25, 29, 31, 32, 34, 36, 39, 42, 45, 47, 49, 52, 54, 57, 60, 63, 67, 69 (25 утверждений).

ЛО – 3,4, 9, 10, 11, 13, 18, 21, 30, 33, 35, 38, 40, 43, 46, 48, 51, 56, 59, 61, 66, 70, 71, 72 (24 утверждения).

ПМ – 2, 6, 8, 12, 15, 19, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 37, 41, 44, 50, 53, 55, 58, 62, 64, 65, 68 (23 утверждения)

Количественная оценка психического выгорания по каждой шкале осуществляется путем перевода ответов в трехбалльную системы («часто» – 3 балла, «обычно» – 2 балла, «редко» – 1 балл, «никогда» – 0 баллов) и в соответствии с этим суммарного подсчета баллов. Обработка производится по сырому баллу. Затем с помощью нормативной таблицы определяется уровень психического выгорания по каждой шкале.

 

Таблицы норм

Нормы для компонента Психоэмоциональное Истощения (ПИ)

Крайне низкие Низкие значения Средние значения Высокие значения Крайне высокие
9 и ниже 10–20 21–39 40–49 50 и выше

 

Нормы для компонента Личностное Отдаление (ЛО)

Крайне низкие Низкие значения Средние значения Высокие значения Крайне высокие
9 и ниже 16–10 17–31 32–40 41 и выше

 

Нормы для компонента Профессиональная Мотивация (ПМ)

Крайне низкие Низкие значения Средние значения Высокие значения Крайне высокие
7 и ниже 8–12 13–24 25–31 32 и выше

 

Нормы для Индекса Психического Выгорания (ИПВ)

Крайне низкие Низкие значения Средние значения Высокие значения Крайне высокие
31и ниже 32–51 52–92 93–112 113 и выше

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 238; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.