Контрольна робота. Варіант № 11

Варіант № 10

Варіант № 9

Варіант № 8

Варіант № 7

Варіант № 6

Варіант № 5

Варіант № 4

Варіант № 3

Варіант № 2

Варіант № 1

Викладач: к.ф.н Лущій Світлана Іванівна

1. Антична риторика. Риторична діяльність Марка Фабія Квінтиліана.

2.Основні роди, види й жанри красномовства. Соціально-політичне, академічне, судове.

3. Дайте визначення таких понять:

Логос — це...

Елокуція — це...

Софістика — це...

Неориторика — це...

Теза —це

4. Відредагуйте подані речення.

1. Більша половина студентів (біля 100 чоловік) поїхала у Вінницьку область на фольклорну практику. 2. По відношенню до усього сказаного я хочу сказати, що не треба вмішуватися в особові справи кожного з нас. 3. Регістрація учасників олімпіади проводиться з дев'яти до одинадцяти годин. 4. До характеристики прикладається: атестат, справка з місця роботи; виписка з протоколу зборів трудового колективу. 5. Підписку на газети і журнали можна оформити на протязі двох місяців.

1. Антична риторика. Софістика та діалектика як дві моделі античної риторики.

2.Що таке синоніми? Використання синонімів під час виголошення промови.

3. Дайте визначення таких понять:

Акція — це...

Риторика — це...

Елоквенція — це...

Ідея — це...

Гомілетика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Висловлюючи своє відношення до подій у країні, він наголосив на тому, що вже давно час приймати міри по налагодженню усіх галузей виробництва. 2. Через дві неділі я маю їхати у зарубіжну командировку. 3. Завод, виробляючий раніше воєнну техніку, поступово перепрофільовується на виготовлення товарів широкого вжитку. 4. Обговорюючи проблему текучості кадрів, думки майже всіх присутніх на засіданні співпали. 5. Більша половина студентів (біля 100 чоловік) поїхала у Вінницьку область на фольклорну практику.

1. Риторична спадщина Платона.

2. Які науки об‘єднує в собі риторика? Чим вона відрізняється від інших гуманітарних дисциплін?

3. Дати визначення таких понять:

Інвенція — це...

Диспозиція — це...

Меморія — це...

Проповідь — це...

Патристика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Для рішення цього надзвичайно складного завдання треба примінити зовсім другий підхід. 2. Завдяки великим дощам земля глибоко пройнялася вологою. 3. У публікації йдеться мова про те, що з часом в Україні буде налагоджено промисловість і ринкові відношення в кінці кінців стануть такими, якими вони повинні бути. 4. Поїзд прибув згідно з розкладом. 5. Пропустив заняття у зв’язку із тим, що був больний.

1. Ораторство Демосфена.

2.Що таке антоніми і яка їх роль в мовленнєвій культурі?

3.Дайте визначення таких понять:

Логос — це...

Елокуція — це...

Софістика — це...

Неориторика — це...

Теза — це…

4. Відредагуйте подані речення.

1. Не дивлячись на несприятливі погодні умови, експедиція продовжувала рухатися вверх по ріці. 2. Увага! У зв'язку із змінившимся графіком руху, автобуси по маршруту “Володарка – Київ” слідувати не будуть. 3. На святкування ювілею школи, котре розпочалося рівно в сімнадцять годин, зібралося багато бувших випускників. 4. Серед міроприємств по відзначенню цього свята були слідуючі: виступи музичних колективів, конкурси, вікторини. 5. Опрацювавши належним чином статті закону, його було включено до порядку денного пленарного засідання.

1. Значення “Риторики” Аристотеля для розвитку класичного красномовства.

2.Особливості жанрових промов: урочистої промови, ювілейної, застільної, траурної

3.Дайте визначення таких понять:

Акція — це...

Риторика — це...

Елоквенція — це...

Ідея — це...

Гомілетика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Я встав у половині восьмої годин ранку. 2. При відсутності старости класу його заміщає хтось другий. 3. Так як оратор не додержувався регламенту, то голова зборів лишив його слова. 4. Питання йшло про нове будівництво школи на протязі року. 5. Відкривши очі, було побачено, що світ в кімнаті вже виключено, а в відкрите вікно ллється яскраве сонячне проміння.

1. Діалоги Сократа.

2.Основні роди, види і жанри красномовства. Церковно-богословське, рекламне (економічне).

3. Дати визначення таких понять:

Інвенція — це...

Диспозиція — це...

Меморія — це...

Проповідь — це...

Патристика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1.Працівники установи з успішністю впоралися з поставле­ними перед ними задачами. 2. На століття школи було запроше­но її бувших випускників. 3. Нам потрібно побалакати про підготовку до проведення наступної атестації працівників. 4. В документах не можна вживати місцевих слів та діалектів. 5. На підприємствах галузі широко запроваджуються прогресивні передові технології.

1. Історія українського ораторського мистецтва. Діяльність Кирила Туровського.

2.Жанри академічного красномовства. Лекція.

3. Дайте визначення таких понять:

Теза — це

Логос — це...

Елокуція — це...

Софістика — це...

Неориторика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Працівник Петренко завжди має свою власну думку, ніколи не боїться сказати, як він рахує. 2. Уже три тижні надворі холодно, а ще не почали топити. 3. З травня місяця не було дощів, які створюють велику небезпеку засухи. 4. Прибувши на зустріч з ветеранами, Петренко передав вітання визволителям міста від загарбників. 5. У даній статті ми розглянули питання, що стоять на порядку денному нашої виробничої діяльності.

1. Риторика Стародавнього Риму: Цицерон.

2. Назвіть основні закони, які розрізняє сучасна риторика.

3. Дайте визначення таких понять:

Акція — це...

Риторика — це...

Елоквенція — це...

Ідея — це...

Гомілетика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Він дуже здібний, енергійний і перспектив­ний на майбутнє керівник. 2. У святкові дні заплановано прове­дення масових міроприємств у парках, площах, вулицях міста. 3. Мене цікавлять не тільки заклади освіти, а й школи. 4. Ми стра­шенно радіємо і гордимося успіхами наших земляків на міжнародних мистецьких форумах. 5. За п'ять років побудовано не тільки нову школу, але й також концертний комплекс, автовокзал.

1. Вітчизняні традиції красномовства. “Повчання” Володимира Мономаха.

2.Основні етапи підготовки та виголошення промови.

3.Дати визначення таких понять:

Інвенція — це...

Диспозиція — це...

Меморія — це...

Проповідь — це...

Патристика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Більшість вступників, які успішно здали екзамени, будуть зараховані в інститут. 2. Прибувши в село, йому кинулося у вічі недбале збереження сільськогосподарської техніки. 3. Не дивлячись на свій преклонний вік, він хорошо працює і бере активну участь у всіх міроприємствах, що їх прово­дять у районі. 4. Рекомендуємо перевести цього працівника на другу роботу. 5. Необробленими по району залишилися площі порядка 1000 га.

1. Ораторство Київської Русі: “Слово про закон і благодать” Іларіона (ХІ ст.).

2. Культура усного мовлення. Звуковий рівень тексту.

3. Дайте визначення таких понять:

Акція — це...

Риторика — це...

Елоквенція — це...

Ідея — це...

Гомілетика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. Рецензент зробив вірні зауваження. 2. У дипломній роботі мова йдеться про соціолінгвістичні особливості фор­мування культури ділового мовлення. 3. Опоненти пишуть і проголошують відгуки на докторську дисертацію. 4. Думки рецензентів співпадають. 5. Усталені такі форми звернення до присутніх на захисті: Високоповажний голова ради!

1. Риторика “українського бароко” Григорія Сковороди.

2.Доречність і виразність мовлення. Епітети, порівняння, метафори.

3.Дайте визначення таких понять:

Теза — це

Логос — це...

Елокуція — це...

Софістика — це...

Неориторика — це...

4. Відредагуйте подані речення.

1. На цегляному заводі була дуже велика текучість кадрів. 2. Довга переписка між двума арендними підприємствами скінчилася у арбітражному суду. 3. Приказ про празничні вихідні об’явили вечером. 4. Відпечатаний тираж афіш послали у аґенство по пошті. 5. Чергуючі обеспечували хороший порядок.

Дата добавления: 2017-02-01