Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения

ТЕМА 2. Память и ассоциирование в педагогической риторике

1. Уровни, виды памяти. Тип памяти: зрительный, слуховой, двигательный.

2. Мнемотехника и ее основные приемы.

3. Вербальные и невербальные приемы запоминания.

4. Психологический закон локальной ассоциации.

5. Тренировка запоминания логически не связанного текста. Запоминание логически связанного материала.

6. Эффективность запоминания. Закономерности запоминания по Г. Эббингаузу.

Литература

1. Аткинсон В.У. Воспитание памяти.- Мн.:БелЭн, 2005.

2. Аткинсон В.В. Память и уход за ней.- Орел: Книга, 1992.

3. Бузан Т. Скоростная память. – М.: Эйдос, 1995.

4. Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А.А. Смирнова. – М.: Просвещение, 1967.

5. Гарибян С.А. Школа памяти (Суперактивизация памяти через возрождение эмоций). – М.: Цицеро, 1992.

6. Как запоминать цифры: Школа эйдетики/ И.Ю. Матюгин и др. – Донецк: Сталкер, 1997.

7. Как развивать память: Школа эйдетики/ И.Ю. Матюгин и др. – Донецк: Сталкер, 1997.

8. Кохонен Т. Ассоциативная память. – М.: Мир, 1980.

9. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. – М.: Мир, 1993.

10. Пугач Ю.К. Развитее памяти. Система приемов. Ч. 1. – Минск: Сказ, 1995.

ТЕМА 3. Риторические средства выражения (4 часа)

1. Обзор риторических средств и их воздействие на слушателя.

2. Пример. Подробность. Сравнение.

3. Образ (метафора), образный ряд. Разрушение образа. Короткие рассказы.

4. Повтор. Разъяснение.

5. Рафинирование. Призыв (восклицание).

6. Цитирование. Перекрещивание (хиазм).

7. Повышение напряжения (климакс). Противопоставление (антитеза).

8. Цепь. Промедление (запаздывание). Неожиданность (Sustentio).

9. Предуведомление. Игра слов. Намек. Описание (парафраза).

10. Преувеличение (гипербола). Кажущееся противоречие (парадокс).

11. Вставка. Предупреждение (постановка возражений; пролепсис). Мнимые вопросы (риторические). Переименование (синекдоха).

Литература

1. Далецкий Ч. Практикум по риторике. – М., 1996.

2. Иванова С.Ф. Путь к современной риторике: В 2 ч. – М., 1990.

3. Клюев Е.В. Риторика. – М., 2001.

4. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. – М.: Academa, 2004.

5. Риторика и перспективы ее изучения: Сб. материалов: Риторический вопрос, фигуры, интенция, логика, структура и длина предложений, тропы, олицетворение, метафора. – Красноярск, 1988.

6. Риторика и стиль. / Под ред. Ю.В. Рождественского. – М., 1984.

7. Рождественский Ю.В. Теория риторики. – М., 1997.

8. Стернин И.А. Практическая риторика. – М., 1993.

9. Теория метафоры: Сб. статей. – М., 1990.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Найдите в каждом литературном тексте по пять примеров риторических вопросов, восклицаний и обращений.

2. Найдите в литературных, газетных и звучащих, разговорных, текстах десять примеров повторов, охарактеризуйте их.

3. Подберите и запишите не менее пяти парадоксальных суждений (из разных источников).

4. Употребите в собственном тексте 2-3 метафоры, по возможности,

оригинальных.

Дата добавления: 2017-02-01