Обозначение элементов списка

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКОВ (ПЕРЕЧИСЛЕНИЙ)

ВВЕДЕНИЕ

(14 кегль, полужирный, выравнивание по центру)

2 пункта

(Текст работы в данном разделе, начинается с абзацного отступа – 1,25)

3.10.6. Расстояние между заголовками структурны частей и следующим за ним текстом составляет два интервала. Такое же расстояние предусматривается между предыдущим текстом и заголовком следующего подраздела.

3.10.7. Межстрочный интервал внутри заголовка – 1.

3.10.8. После любого заголовка должен следовать текст, а не рисунок, формула, таблица или новая страница.

Пример:

1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПОЖАРНАЯ ОПАСНОСТЬ ОБЪЕКТА ЗАЩИТЫ (14 кегль, полужирный)

2 пункта

1.1. Краткая характеристика объекта (14 кегль, полужирный)

1 пункт

(Текст работы в данном разделе, начинается с абзацного отступа – 1,25)

2 пункта

1.2.

1 пункт

Анализ пожарной опасности здания (14 кегль, полужирный)

1.2.1. Объёмно-планировочные решения (14 кегль, полужирный)

1 пункт

(Текст работы в данном разделе, начинается с абзацного отступа – 1,25)

3.10.9. В тексте рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

4.1. В форме перечисления оформляется, например, обобщение проанализированных Вами в теоретической части работы точек зрения, подводится итог рассуждению, систематизируется материал, приводятся выводы по главам и т.д. Оформление перечисления в работе должно быть единообразным!

4.2. Запись каждого пункта, подпункта и перечисления осуществляется с абзацного отступа, который равен 12,5 мм.

Когда в предложении встречается перечисление существует два варианта его записи: поставить двоеточие и перечислить составляющие перечня в одну строку, отделяя части запятыми и создать перечень, в котором каждый элемент будет стоять на новой строке.

Пример 1:

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи: изучить тактику тушения пожаров в образовательных учреждениях; рассмотреть прогноз развития возможного пожара, на данном объекте; изучить порядок первичных действий подразделений, в ходе тушения возможного пожара; провести расчёт необходимых сил и средств, при тушении возможного пожара.

Чтобы сделать визуальное оформление еще понятнее используют маркеры (Пример 2). Маркерами выступают цифры арабского или римского алфавита, различные спецсимволы и буквы.

Пример 2:

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- изучить тактику тушения пожаров в образовательных учреждениях;

- рассмотреть прогноз развития возможного пожара, на данном объекте;

- изучить порядок первичных действий подразделений, в ходе тушения возможного пожара;

- провести расчёт необходимых сил и средств, при тушении возможного пожара.

Дата добавления: 2017-02-01