Завдання для практичної роботи

План

1. Поняття та структура форми держави

2. Поняття, різновиди форми державного правління

3. Поняття, різновиди форми державного устрою

4. Державний (політичний) режим та його різновиди

Навчальна література

1. Загальна теорія держави і права: (Підручник для студентів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів) /За ред. М.В. Цвіка, В.Д. Ткаченка, О.В. Петришина. – Харків: Право, 2009. – С. 104 – 121.

2. Скакун О.Ф. Теорія держави і права (Енциклопедичний курс): Підручник. – Харків: Еспада, 2006. – С. 109 – 131.

Ключові поняття та терміни: абсолютна монархія; автаркія; автократія; автономія територіальна; автономія; авторитаризм; авторитарний державний режим; анархізм; асиметричні федерації; демократичний державний режим; державний режим; децентралізована унітарна держава; децентралізована федерація; договірна федерація; дуалістична монархія; змістовний критерій поділу федерації; змішана республіка; змішана унітарна держава; змішана федерація; імперія; конституційна федерація; конституційно-договірна федерація; конфедерація; монархія; національна федерація; необмежена монархія; обмежена монархія; ознаки авторитарного державного режиму; ознаки демократичного державного режиму; ознаки змішаних форм державного правління; ознаки конфедерації; ознаки міжнародних державних об’єднань; ознаки парламентської республіки; ознаки президентської республіки; ознаки республіки; ознаки унітарної держави; ознаки федеративної держави; ознаки форми держави; парламентська (конституційна) монархія; парламентська республіка; президентська республіка; протекторат держав; республіка; симетрична федерація; співдружність незалежних держав; способи здійснення владних повноважень федерації; способи утворення федерації; територіальна федерація; унітарна держава; унія; федерація; форма держави; форма державного правління; форма державного режиму; форма державного устрою; характер владних повноважень федерації; централізована унітарна держава; централізована федерація

Проаналізуйте наведений фрагмент наукового дослідження: «Кожному народові належить своя, особлива, індивідуальна державна форма, яка відповідає йому і лише йому. Немає однакових народів і не повинно бути однакових форм. Але різноманітність проявів конкретних «форм» не скасовує єдність їх сутності: «форма містить в собі сутність, так само як сутність передбачає відповідну форму. Доволі обґрунтованим постає питання, наскільки правильно відносити до змісту те, що виявляє себе зовнішньою стороною, формою змісту? Г.Гегель: «при розгляді протилежності поміж формою і змістом суттєво важливо мати на увазі, що зміст не безформний, а форма водночас і міститься в самому змісті і являє собою дещо зовнішнє йому. Ми тут маємо подвоєння форми: по-перше, вона, як рефлектована всередину себе, є змістом; по-друге, вона, як нерефлектована всередину себе, є зовнішнє, байдужа для змісту існування. В собі тут дано абсолютне відношення поміж формою і змістом, а саме перехід їх в друг друга, так що зміст є ніщо інше, як перехід форми в зміст, і форма є ніщо інше, як перехід змісту в форму».

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення поняття «форми держави».

2. Який зміст вкладається в поняття «Форма держави»?

3. Як форма держави співвідноситься з типом держави?

4. З яких елементів складається поняття «форма держави»?

5. У чому відмінність парламентської республіки від президентської?

6. Яка, згідно, Конституції України, форма державного правління в Україні?

7. Чи існують у наш час конфедеративні державні утворення?

8. Як співвідносяться форма державного правління з державним режимом.

9. У чому полягає відмінність формаційного і цивілізаційного підходів до типології держави?

10. Назвіть юридичні ознаки унітарної держави.

11. Назвіть юридичні ознаки конфедерації.

12. Які ознаки монархії?

13. Які ознаки республіки?

14. Як відрізнити унітарну державу від федерації?

15. Назвіть основні ознаки демократичного державного режиму.

16. Які форми держави існували в минулому?

3. ТЕМАТИКА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Самостійна роботи як різновид позааудиторної роботи, направлена на формування і закріплення знань і вмінь самостійного усвідомлення частини навчального матеріалу без участі викладача, продемонструвавши результат у вигляді самостійно підготовленої роботи (самостійна робота). Передбачає вивчення в основному навчальної літератури.

Самостійна (позааудиторна) робота за Модулем 1.

(вибір варіанту – за списком у журналі обліку навчальної роботи академічної групи)

Дата добавления: 2017-02-01