Оздоровительная работа

Введение

Здоровье, развитие интеллекта, формирование характера, расцвет индивидуальности ребёнка - вот серьёзные проблемы, встающие перед каждым, кто занимается воспитанием детей. Одна из главных целей образования начала 21 века - формирование понятия, что жизнь - это драгоценный дар, что познание и творчество - источник радости, что радостный человек - путь к здоровью и долголетию.

Наиболее остро в последнее время встаёт перед нами проблема здоровья. По результатам медицинских осмотров учащихся школы ежегодно отмечается рост количества детей с отклонениями в здоровье.

Спортивно-оздоровительный лагерь является одной из эффективных форм организации оздоровления учащихся, воспитания культуры здоровья, создания благоприятных условий для физического, интеллектуального и эмоционального развития.

Всё пребывание детей в лагере направлено на развитие их интеллекта на основе продуманных разнообразных видов двигательной деятельности и глубокого знания о доминантной потребности детей в движении, игре. Правильное развитие двигательной сферы, занятия спортом оказывает положительное воздействие на формирование интеллекта ребёнка, духовное качество его личности. Различные виды двигательной активности самым благоприятным образом действуют на состояние психосоматического здоровья воспитанников.

Занятия физической культурой требуют от учащихся проявления организованности, самостоятельности, инициативы, что способствует воспитанию организационных навыков, активности, находчивости. Осуществляемое в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением, физическое воспитание и оздоровление содействует всестороннему развитию школьников - будущих работников в различных сферах деятельности

Цель физкультурно- оздоровительной работы:

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период

Задачи:

- создание благоприятных условий для укрепления здоровья школьников в летний период;

- организация активного отдыха;

- пропаганда здорового образа жизни и индивидуальной ответственности за состояние своего здоровья;

- реализации спортивных, культурно-досуговых программ, обеспечивающих восстановление сил, профессио­нальное самоопределение, творческую самореали­зацию

- сокращение детского и подросткового травматизма;

-профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период.

- создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки ведение здорового образа жизни;

- привлечение подростков к занятиям физической культурой;

Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере, осуществляемые с использованием развивающих методов:

- проблемное изложение, исследовательский, поисковый - стимулирующие детей к постоянному пополнению знаний об окружающей среде, о здоровье, о ЗОЖ;

- методы, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений: анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей;

- традиционные методы: беседа, наблюдение, опыт, лабораторная работа с преобладанием эвристического характера познавательной деятельности детей, конкурсы рисунков, плакатов, вечера, праздники, операции, экскурсии, интеллектуальные вечера;

- практические методы: наблюдение, эксперимент.

- пропаганда здорового образа жизни через лекции, беседы, листовки, плакаты, выступления агитбригад.

Основные направления оздоровительно- воспитательной работы

К основному содержанию работы лагеря отно­сятся работа по направлениям:

Для оздоровления детей широко применяются методы оздоровления и лечебная физкультура. При этом важно использовать природные факторы: чи­стый воздух, воду, лес, реку. Перечень основных мероприятий программы по данному направлению:

1.Составить списки детей, отнесенных по состоянию здоровья к основной, подготовительной и специальной группам.

2.Составить график проведения утренней гигиеничес­кой гимнастики в масштабе лагеря и в отрядах. Составить комплексы физических упражнений и варианты зарядки с использованием прогулок в лес, купания, танцев и кроссового бега.

3. Еженедельный выпуск санбюллетеня «Наши верные друзья»

5. Цикл бесед: о роли физичес­ких упражнений для здоровья в условиях
лагеря, о роли режима жизни в лагере, о физических нагрузках и их влиянии на здоровье.

6. Конкурс «Мое здоровье — моя част­ная собственность»

6. День здоровья, праздник «Мойдодыр».

7. Беседы, диспуты и др. по пропаганде здорового образа жизни

2. Физкультурно-спортивная работа способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, даст детям возможность почувствовать ощущение «телесной радости», мотивировать их на заботу о своем здоровье, активный отдых. Для успешной реализации данного направления необходимо оборудование детской спортивной площадки на территории школы, приглашение инструктора по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы способствуют созданию положительного физиологического и психологического фона. Сочетание труда и содержательного отдыха, максимальное пребывание на воздухе, проведение оздоровительных мероприятий. Перечень основных мероприятий по данному направлению.

1. Ежедневные утренняя гигиеническая гимнастика.

2. Занятия кружков, секций по видам спорта, выбранным ребятами

3. Отрядные спартакиады, эстафеты, спортивные сюжетные игры.

4. Первенства лагеря по футболу, волейбо­лу (пионерболу), мини-баскетболу, настольному теннису, бадминтону, городкам, шахматам, шашкам (для уме­ющих играть)

5. Отрядные и общелагерный смотры по­ходной песни.

6. Отрядные прогулки, экскурсии, однодневный поход.

7. Общелагерный туристский слет.

8. Отрядные игры на местности и одну обще­лагерную игру.

9. В отрядах и в масштабе лагеря конкур­сы «Веселые старты», «Делу - время, потехе - час!»

10. Физкультурно-спортивный праздник «Физкульт-ура!».

11. Спортивный праздник, посвященный окончанию смены

12. Отрядные минутки физической культуры

13. Танцы.

14. Закаливание

- солнцем;

- воздухом;

- водой

Дата добавления: 2017-02-01