Квазистационарные электрические токи 164

Лекция 9. Квазистационарное электромагнитное поле.

Лекция 8. Принцип относительности в электродинамике 150

8.1. Релятивистское преобразование электромагнитных полей,

зарядов и токов 150

8.1.1. Электрическое поле в различных системах отсчёта 150

8.1.2. Магнитное поле в различных системах отсчёта 155

8.1.3. Электромагнитное поле в различных системах отсчёта 156

8.1.4. Доказательство инвариантности электрического заряда 159

8.2. Инвариантность уравнений Максвелла относительно

преобразований Лоренца 161

9.1. Квазистационарное электромагнитное поле 164

9.2. Квазистационарные электрические токи 168

9.2.1. Работа и мощность переменного электрического тока 170

9.2.2. Емкостное и индуктивное сопротивления цепи переменному току 172

9.2.3. Обобщенный закон Ома. Электрический резонанс.

Коэффициент мощности электрической цепи 175

9.2.4. Вихревые электрические токи (токи Фуко) 179

9.2.5. Скин-эффект 180

Заключение 184

рекомендательный список литературы 186

ОТ АВТОРОВ

Данная работа составлена по материалам, наработанным авторами в процессе чтения лекций по общей физике студентам инженерно-технических специальностей, с относительно малым объемом аудиторных занятий, на протяжении длительного промежутка времени.

Наличие у студентов инженерно-технических специальностей данного конспекта лекций поможет им в их самостоятельной работе по физике (как в процессе обучения в семестре, так и в процессе самостоятельной работы при подготовке к экзамену), а лектору – более эффективно использовать лекционное время, уделить больше внимания трудным для понимания вопросам.

Особо нуждаются в таком конспекте лекций, на наш взгляд, студенты заочной, ускоренной и дистанционной форм обучения, которые, приступая к изучению физики, имеют недостаточные навыки адекватного восприятия физических понятий, определений и законов.

Изложение материала в данной работе предусматривает знание студентами физики и математики в объеме школьной программы, поэтому многие понятия в нем не раскрываются в подробностях, а используются как достаточно известные. Кроме того, в данной работе предполагается, что студенты уже изучили или изучают параллельно читаемому курсу соответствующий математический аппарат (дифференциальное и интегральное исчисление, анализ функций, дифференциальные уравнения, векторную алгебру, ряды).

Особенностью пособия является то, что материал представлен в нем в определенной, нетрадиционной последовательности, содержит необходимые рисунки и пояснения.

Несмотря на небольшой объем, предлагаемое пособие содержит изложение вопросов, знание которых необходимо для изучения дисциплин, фундаментом которых являются законы и основные положения физики.

Сокращение объема достигнуто главным образом за счет отказа от рассмотрения отдельных непринципиальных вопросов, а также за счет вынесения некоторых вопросов на изучение в процессе практических и лабораторных занятий.

В основу изложения материала положен эксперимент. Фундаментальные опыты, послужившие основой современного учения об электромагнетизме, описаны достаточно подробно.

Кроме того, уделено внимание разъяснению принципов измерения основных электромагнитных величин, которое, по возможности, следует непосредственно за введением соответствующих физических понятий. Однако описание различных опытов не претендует на полноту и, кроме того, касается лишь только принципов этих опытов, так как студенты слушают лекционный курс с демонстрациями и работают в физических лабораториях. По этой же причине большинство рисунков выполнено в виде простых схем и отражает только качественные для данного случая зависимости без указания единиц измерения и численных значений рассматриваемых величин, что способствует лучшему восприятию студентами изучаемого материала.

Так как в настоящее время имеются задачники, соответствующие университетскому курсу физики, то включение конкретных задач и упражнений по изучаемому разделу не предусмотрено. В конспекте лекций приведены только сравнительно немногочисленные примеры, иллюстрирующие применение наиболее важных законов.

Изложение ведется в Международной системе единиц (СИ). Обозначения единиц измерения физических величин даны через основные и производные единицы системы в соответствии с их определениями в системе СИ.

Конспект лекций может быть использован аспирантами и преподавателями, имеющими недостаточный опыт работы в вузе.

Авторы будут благодарны всем, кто внимательно прочтет данное пособие и выскажет определенные замечания по существу. Кроме того, они постараются учесть все рациональные замечания со стороны коллег-физиков, аспирантов, студентов и внести соответствующие исправления и дополнения.

Дата добавления: 2017-02-01