Модель реферата научной статьи

Ныне в СМИ выплескиваются тонны компромата, дурно пахнущего и имеющего совершенно мерзкий облик (я даже не могу позволить себе с чем-либо из окружающей жизни это сравнить – разве с тем, что изрыгает из себя чересчур много выпивший человек, когда его тошнит). Но, простите, если пьяница травит сам себя, то здесь-то все это исторгается миллионными тиражами в печати, на радиоволнах, на телеэкранах! Если раньше СМИ являлись в языковом сознании неким ориентиром литературных норм, то теперь абсолютная вседозволенность и безнаказанное использование в публичной речи бранной, нецензурной, обидной лексики, хуления становится нормой языкового поведения, влияет на формирование языковой культуры и, соответственно, жизненной этики.

Журналист должен помнить, что его основной инструмент – это родной язык. И именно журналист, в конечном счете, за него отвечает. Хотя бы потому, что говорит и пишет чаще других. Да еще публично! И он должен уметь (я имею в виду журналистский коллектив) объяснять своему хозяину, что и тому невыгодно, чтобы репутация корпоративной журналистики и дальше падала. Иначе его медиахолдинг превратиться в шоухолдинг, а это будет уже что-то другое.

Говорю об этом не случайно. Сейчас заканчивается обсуждение новой редакции, вернее, нового закона о СМИ. Было предложено несколько вариантов, и в скором времени, как я думаю, от имени Президента в Государственную Думу будет внесен проект этого закона. Хотел бы, чтобы и эта наша беседа на страницах «Журналиста» стала частью общественного обсуждения проекта нового закона о СМИ.

Милый мой голубчик Анечка, получил твое милое письмо, и очень мне грустно было читать, как детишки заплакали, когда я уехал. Милые мои голубчики! Скажи им сейчас же, что папа их помнит, целует и в Петербург зовет. Обнимаю и целую беспрерывно и благословляю. Я, Аня, все нездоров: нервы очень раздражены, а в голове как туман, все точно кружится. Никогда еще даже после самых сильных припадков не бывало со мной такого состояния. Очень тяжело. <…> Точно сон и дремота и меня все разбудить не могут. Отдохнуть бы надо хоть недельки две от работы и заботы беспрерывной – вот что (Достоевский Ф.М.).

Задание 2. Используя материал таблицы, напишите реферат научной статьи по вашей специальности (таблица взята из пособия «Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум.» М., Флинта, Наука, 2004).

I. Вводная часть реферата	В статье "...", помещенной в журнале "..."№... за... год, рассматриваются вопросы (проблемы,пути, методы). Автор статьи - известный ученый...
Статья	называется носит название под названием озаглавлена под заголовком опубликована в
II. Тема статьи, ее общая характеристика	Тема статьи - … Статья на тему…
Статья посвящена	теме проблеме вопросу
Статья представляет собой	обобщение изложение описание анализ обзор
III. Проблемы статьи	В статье	идет речь (о чем?) говорится (о чем?) рассматривается (что?)
дается	оценка (чему?) (чего?) анализ (чего?) изложение (чего?)
Сущность проблемы	сводится (к чему?) заключается (в чем?)
IV. Композиция статьи	Статья	делится на... части (-ей) состоит из... частей начинается (с чего?) заканчивается (чем?)
V. Описание основного содержания статьи	Во введении	формируется (что?) дается определение (чего?)
В начале статьи	определяются излагаются	цель задачи
Далее дается общая характеристика	проблемы глав частей	исследования статьи
В статье автор	ставит затрагивает освещает	следующие проблемы
останавливается (на чем?) касается (чего?)
В основной части	излагается (что?) приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?)
В статье также затронуты такие вопросы, как…
VI. Иллюстрация автором своих положений	Автор приводит ссылается на	пример(ы) факты цифры данные	Подтверждающие, иллюстрирующие его положения
В статье	приводится дается
VII. Заключение, выводы автора	Автор	приходит к подводит нас к делает вывод подводит итог	выводу, что… заключению…
В конце статьи подводятся итого (чего?)
В заключение автор	Говорит, что… Утверждает, что…
В заключение говорится, что...(о чем?) Сущность выше изложенного сводится к (следующему)…
VIII. Выводы и оценки референта	В итоге	можно необходимо хотелось бы	сказать подчеркнуть отметить
Таким образом, в статье	нашло отражение… получили исчерпывающее освещение…
Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является…
Заслуга автора	состоит заключается	(в чем?)
Основная ценность работы	состоит заключается	(в чем?)
Достоинством Недостатком	работы является…
К достоинствам недостаткам	работы относится…
С теоретической практической	точки зрения	важно существенно
Вызывают	возражения сомнения
Нельзя (не) согласиться с... Существенным недостатком работы можно считать...

Задание 3. Познакомьтесь с приведенными ниже аннотациями. Назовите основные структурные элементы каждого текста.

Гражданская служба: нравственные основы, профессиональная этика: Учебное пособие / под общ. ред. В.М. Соколова и А.И. Турчинова. – М.,: Изд-во РАГС; Статут, 2006. – 333 с.

Предлагаемая читателю книга – первое полное и систематизированное учебное пособие по нравственным проблемам в сфере государственной службы. В работе раскрывается диалектика взаимосвязи государственной службы, морали и общественного развития; нравственные принципы и нормы профессиональной этики государственных служащих; основные направления и механизмы формирования у них должной морали; дан модельный образец Этического кодекса госслужащих Российской Федерации.

Учебное пособие предназначено для государственных и муниципальных служащих, студентов, слушателей, преподавателей учебных заведений, готовящих специалистов государственного и муниципального управления.

Данная книга является переработанным и дополненным изданием учебного пособия «Нравственные основы государственной службы России» (М.: Изд-во РАГС, 2003).