Самостоятельная работа

Практическая

Воспитательная

Развивающая

Образовательная

Самостоятельная работа

Практическая

Воспитательная

Развивающая

Образовательная

Самостоятельная работа

Подготовиться к презентации по теме «Рабочий день»: описать свой рабочий день (рабочую неделю)

Занятие 2.1.2. Описание рабочей недели Description of working week

Цели занятия:

Владеть культурой мышления, способностью к анализу, обобщению, восприятию информацию.

развитие речевых способностей в процессе овладения языком;

воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности;

Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить уст. и пис. речь.

Задания:

1. Освоить лексику по теме «Описание рабочей недели»: Convince, employer, part-time, full-time, career-minded, receptionist, shop assistant, maternity leave, approve, on new terms, salary, pro rata, flexible hours, outside interest, employment rights, sick leave, outperform, benefits, employees, to take time off, to fit things.

2. Прочитать текст «Part-time Job, full-time benefit» и ответить на вопросы по тексту

3. Выполнить упражнения №1-3

4. Научиться: воспринимать на слух и понимать лексику по теме «Описание рабочей недели»; понимать общее содержание текста и извлекать из него необходимую информацию; делать сообщения и выстраивать монолог-повествование; расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них; составлять развернутый план или тезисы для устного выступления.

написать эссе: What would I prefer: part-time job or full-time one.

Занятие 2.1.3. Организация рабочего дня в разных странах Organization of a working day in different countries

Цели занятия:

Владеть культурой мышления, способностью к анализу, обобщению, восприятию информацию.

развивать психических функций, связанных с речевой деятельностью (видов памяти, словесно-логического мышления, эмоций, активности личности);

воспитание культуры общения;

формирование монологической и диалогической речи

Задания:

1. Освоить лексику по теме «Организация рабочего дня в разных странах»

2. Прочитать текст «World of work. Do we live to work or work to live» и ответить на вопросы

3. Прослушать текст «Welcome to Holland» и ответить на вопросы

4. Научиться: воспринимать на слух и понимать лексику по теме «Организация рабочего дня в разных странах»; понимать общее содержание текста и извлекать из него необходимую информацию; делать сообщения и выстраивать монолог-повествование; подбирать и группировать информацию по определенным признакам; запрашивать и сообщать информацию в соответствии с коммуникативным намерением; задавать серию вопросов с целью получения необходимой информации; фиксировать фактическую информацию при восприятии устного или печатного текста;

Найти в сети Интернет информацию о работе официальных учреждений

Дата добавления: 2017-02-01