Студопедия

КАТЕГОРИИ:



Мы поможем в написании ваших работ!

Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Мы поможем в написании ваших работ!

The Second Lecture


Emotion as a function of an actual need and probability (possibility) of its satisfaction. Classification of emotions. Brain structures realizing the reinforcing, com-pensatory-substitutional and communicative emotional functions. Asymmetry of the brain mechanisms of positive and negative emotions as the result of peculiarities of informational (cognitive) functions of the left and right hemispheres. The availability of the negative and positive emotions as a result of the tendencies aimed at preservation and development of the living systems.

The First Lecture.

CONTENTS

Осознаваемое и неосознаваемое в деятельности мозга.

ЛЕКЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ

Потребности человека и высших животных.

ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ

ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ

Я лекция

Фрейд 3. Психология бессознательного. М. 1989. С. 429.

Толстой Л. Н. Полное собр. соч. Т. 12. С. 323.

Павлов И. П. Полное собр. трудов. Т. 3. Кн. 1. М.-Л. 1951.

Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 1. 1982. С. 137.

Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 2. 1982-1984.

Я лекция

Высшей нервной деятельности (поведения) животных.

Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения

Я лекция

Schmidt R., Thews G. (Eds.). Human Physiology. V. 1. Springer Verlag. 1983.

Mardaga. 1988.

Comm. 1989. V. 4. № 3. P. 139. Balaban P. M., Maksimova 0. A. Positive and negative brain zones

in the snail//Europ. J. Neurosci. 1993. V. 5. № 6. P. 768. Godefroid J. Les chemins de la psychologie. Liege-Bruxellss: Pierre


James W. What is emotion // Mind. 1884. № 4. P. 188.

Price D., Barrell J. Some general lows of human emotion: Interrelationships between intensites of desire, expectation and emotional feeling // J. of Personality. 1984. V. 52. № 4. P. 390.

Rime B. Les theories des emotions//Cah. psychol. cognitive. 1984. V. 4. № 1. P. 5.

М.: Наука. 1973. Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы.

Л.: Наука, 1969. Milgram S. Obedience to authority. New York. 1974. Orlebeke J. Personality dimensions and arousal. Book review



//Psychophysiology. 1988. V. 25. № 6. P. 718.

Каверин С. Б. О психологической классификации потребностей

//Вопр. психологии. 1987. № 5. С. 121. Леви В. Я и Мы. М.: Молодая гвардия. 1973. Лесгафт П. Ф. Собр. педагог, соч. Т. 3. М.: Физкультура и спорт

1956. Набоков В. Федор Достоевский//Лит. газета. 1990. № 36. С. 7. Рассел Б. Почему я не христианин. М.: Политиздат. 1987. Толстой Л. Н. Полное собр. соч. в 90 т. Т. 46. М.-Л.: 1958. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс. 1990. Шрейдер Ю. Неправомерная альтернатива//Человек в системе

наук. М.: Наука. 1989. С. 259.

4—я лекция

Полани М. Личностное знание. М.: Прогресс. 1985.


Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. М.: Республика. 1992. С. 9.

Ад омар Ж. Исследование психологии изобретения в области математики. М.: Сов. радио. 1970.

Волькенштейн М. В. Биофизика. М.: Наука. 1981.

Достоевский Ф. М. Собр. соч. T.l. M.: Гослитиздат. 1956.

Мандельштам Н. Я. Моцарт и Сальери//3намя. 1993. № 9. С. 120.

Медавар П. Литература против науки. М.: Мир. 1979.

Павлов И. П. Двадцатилетний опыт... М.: Наука. 1973.

Тимирязев К. А. Сочинения. Т. 6. М.: Сельхозгиз. 1939.

Popper К., Eccles J. The Self and its Brain. New York: Springer. 1977.


СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие.................................................................3

ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ

Что такое эмоция? Мозговые механизмы эмоций..........5

Нейробиология индивидуальности. Темперамент.........27

Личность и характер.................................................41

Сознание и сопереживание..........................................65

ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ

Нейробиология творчества: доминанта и

функциональная асимметрия мозга............................77

Рекомендуемая литература.......................................91

Дополнительная литература......................................91


WHAT IS AN EMOTION? BRAIN MECHANISMS OF EMOTIONS.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Балабан П. М. Концепция подкрепления в исследованиях на | FUNCTIONAL ASYMMETRY

Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 165; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

Читайте также:
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2021) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.004 сек.