Семінарське заняття 2. Основні симптоми та синдроми розладів психіки. Особистість, розлади особистості

Семінарське заняття 1. Фундаментальні поняття медичної психології. Діагностичні принципи – альтернативи

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 11. Психогігієна. Психопрофілактика. Види психопрофілактики. Психопрофілактика психічних захворювань

Тема 10. Вікова клінічна психологія

Соціальні й біологічні складові нормального й аномального розвитку людини. Психічні особливості та психосоматичні розлади в період новонародженості та раннього дитинства. Психічні особливості й психосоматичні розлади в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Психологічні особливості та психосоматичні розлади в підлітків. Психологія й психопатологія раннього юнацтва. Психологічні особливості осіб літнього й похилого віку. Сімейна клінічна психологія (сано- і патогенні сімейні патерни, непорозуміння)

Література: [1, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 24, 28, 31].

Поняття про психогігієну. Психогігієна статі. Психогігієна праці. Психогігієна шлюбу. Поняття про психопрофілактику. Первинна, вторинна і третинна психопрофілактика. Група ризику психічних захворювань. Психопрофілактика соматичних захворювань. Групи ризику соматичних захворювань.

Психопрофілактика порушень сексуального здоров'я. Статеве виховання і сексуальна освіта. Психолого-педагогічні аспекти психопрофілактики. Вікові аспекти психопрофілактики. Психопрофілактика в дитячому і підлітковому віці. Психопрофілактика в зрілому віці. Геронтологічні аспекти профілактики

Література: [3, 7, 18, 21, 25, 29, 32, 33].

Змістовий модуль 1. Клінічна психологія предмет і задачі, значення для медицини. Феноменологія клінічних проявів

Питання для обговорення:

1. Кваліфікаційна характеристика медичного психолога.

2. Методи дослідження в медичній психології.

3. Принципи та етапи клінічного опитування пацієнта.

4. Первинне інтерв’ю, психологічне консультування

5. Діагностичні принципи

Питання для самостійного опрацювання:

1. Місце медичного психолога в психології та медицині.

2. Феноменологія клінічних проявів.

3. Принципи розрізнення психологічних феноменів та психопатологічних симптомів.

Література: [1-8,11, 18, 26, 27, 30].

Змістовий модуль 2. Клініко-психологічні аспекти пізнавальної діяльності та емоційно-вольової сфери

Питання для обговорення:

1. Симптоми порушення в сфері сприйняття, межа між нормою й патологією.

2. Клінічні й експериментальні способи визначення глибини ураження психічних функцій.

3. Ознаки психічної дефіцитарності.

4. Питання зворотності-незворотності дефекту.

5. Структура особистості.

6. Поняття гармонійної особистості.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Симптоми порушення в сфері мислення.

2. Ознаки порушення пам’яті, інтелекту.

3. Порушення свідомості.

4. Темперамент, характер, особистість.

Теми рефератів:

1. Розлади особистості:антисоціальний; нарцистичний, дисоціативний.

2. Розлади особистості: гістріонний, шизоїдний, параноїчний.

3. Розлади особистості: шизотиповий, ананкастичний, мазохістичний.

Література: [1, 3, 5, 7, 9, 14, 15, 25, 29, 10, 32, 34].

Змістовний модуль 3. Психосоматичні та соматопсихічні розлади. Психогігієна та психопрофілактика

Дата добавления: 2014-01-04