Розділ ІІI

Анкета

Розрахунок вибірки

Генеральну сукупність визначаємо як нескінченну, оскільки ми не знаємо заздалегідь точну кількість тих, хто навчається і водночас працює. Немає необхідності членувати вибірку на частини, оскільки з позицій нашого дослідження склад генеральної сукупності є досить однорідним.

Відповідно отримуємо:

Отже, для забезпечення рівня репрезентативності 3% при довірчій ймовірності 0,954 треба опитати 1111 респондентів, використовуючи нижче наведений опитувальний лист (анкету).

Шановний студенте!

Я, студент “Львівської політехніки”, прошу Вас взяти участь у соціологічному опитуванні, яке стосується вивчення основних мотивів поєднання навчання і роботи студентами і проблем, пов’язаних із цим.

Прошу Вас детально ознайомитись з запитаннями і обвести ті відповіді на них, які найбільшою мірою збігаються з Вашою позицією або дописати свій варіант відповіді (прошу вибирати не більше від двох варіантів відповіді).

Наперед дякую за співпрацю.

1. Чи Ви коли-небудь шукали роботу (додатковий заробіток) будучи студентом?

a) Так; (перехід до питання №2)

b) Ні; (перехід до питання №15)

c) __________________________________________________________

2. Вкажіть будь-ласка характер виконуваної вами роботи:

a) Робота на постійній основі;

b) Тимчасова робота;

c) Робота у вихідні дні;

d) Робота вдома;

e) __________________________________________________________

3. Скажіть, будь ласка, чим були викликані ваші пошуки роботи (можна дати будь-яку кількість відповідей):

a) Відсутність інтересу до навчання;

b) Необхідністю оплачувати навчання;

c) Бажання здобути мінімальний досвід роботи за фахом;

d) Наслідування поведінки однолітків;

e) Низька купівельна спроможність стипендії;

f) Бажання стати самостійним, незалежним від батьків.

g) __________________________________________________________

4. Як ви гадаєте які негативні наслідки можуть виникати під час поєднання роботи і навчання?

a) Брак вільного часу;

b) Стресові ситуації;

c) Перевтома;

d) Порушення відвідування планових занять.

e) __________________________________________________________

5. Як ви гадаєте чи існують плюси у поєднанні роботи з навчанням і якщо так, виберіть із нижченаведених варіантів:

a) Початок кар’єри у певній галузі;

b) Вироблення орієнтацій на подальше майбутнє;

c) Можливість реалізації власних ідей;

d) Набуття цінного досвіду.

e) __________________________________________________________

6. У який спосіб Ви зазвичай займаєтеся пошуком роботи (додаткового заробітку):

a) Звертаєтеся за допомогою в Internet;

b) Звертаєтеся за допомогою до знайомих та друзів;

c) Звертаєтеся за допомогою до батьків;

d) Звертаєтеся до оголошень про роботу з тематичних газет і журналів.

e) __________________________________________________________

7. В період поєднання роботи (додаткового заробітку) і навчання чи стикалися ви з несхвальною оцінкою ваших дій від викладачів вашого ВУЗУ чи з інших сторін?

a) Так;

b) Ні;

c) Важко відповісти.

8. Як ви гадаєте, чи можливе поєднання роботи і навчання без сильної психологічної підготовки?

a) Так;

b) Ні;

c) Важко відповісти.

9. Як ви гадаєте, до чого може призвести поєднання роботи і навчання людиною, характер якої ще не готовий зустріти такі випробування:

a) Погіршення індивідуальних показників протягом навчального процесу;

b) Неможливість розвиватися усебічно (відвідувати секції, музеї, екскурсії);

c) Виникнення особистих проблем.

d) __________________________________________________________

10. Як ви гадаєте, чи може виконання некваліфікованих видів робіт призвести до пошуків основної роботи по закінченню ВУЗУ не за фахом:

a) Так, тому що студент пропускає базовий рівень знань;

b) Ні, я так не думаю;

c) Важко відповісти.

11. У яких сферах, галузях ви перш за все хотіли б проявити свій потенціал:

a) Сфера обслуговування;

b) Сфера розваг;

c) Сфера спорту і здорового відпочинку;

d) Сфера IT-технологій.

e) __________________________________________________________

12. Як ви гадаєте які риси характеру перш за все допомагають під час пошуку роботи:

a) Приємна зовнішність;

b) Чесність;

c) Працьовитість;

d) Хороші знання;

e) Впливові родичі та знайомі.

f) __________________________________________________________

13. Уявіть ситуацію – ви влаштовуєтесь в компанію X на неповний робочий день. Протягом певного часу ви зарекомендували себе як успішний співробітник і роботодавець готовий запропонувати вам підвищення за умови що ви перейдете на заочну форму навчання. Ваші дії в такій ситуації:

a) Погоджуся;

b) Відмовлюся.

c) __________________________________________________________

14. Чи будете ви звертати увагу на етичні, моральні і особистісні якості керівника під час пошуку роботи (додаткового заробітку):

a) Так;

b) Ні;

c) Важко відповісти.

15. На звершення просимо Вас вказати:

Ваш вік: ______________________

Ваша стать: ______________________

Місце проживання (постійне): ___________________________________

Спеціальність, за якою навчаєтесь: _______________________________

Курс навчання: ______________________

Дата добавления: 2014-01-04