Экология как наука. Факторы окружающей среды

Рейтинговая точка

Медико-генетическое консультирование

Это специализированный вид медицинской помощи. Смысл его — профессиональная оценка риска рождения в конкретной семье ребенка с наследственной болезнью или врожденным уродством.

В идеале — этот вид медицинской помощи показан всем супругам, планирующим деторождение. Консультирование всех семей можно признать оптимальным подходом, поскольку в ряде стран такая практика позволила значительно снизить количество инвалидизирующих болезней, а значит — предупредила множество человеческих трагедий.

Статистика свидетельствует: таких «семей риска» — около 10 %. Этот подход более экономичен, но его эффективность в значительной мере зависит от степени медико-биологической образованности населения. Конкретно — от умения супругов оценить, входит ли их семья в вышеупомянутую группу риска.

Методы, применяемые при генетическом консультировании:

1. Цитогенетический метод (определение полового хроматина, кариотипирование)
2. Генеалогический анализ до трех поколении
3. Синдромологический метод (описание фенотипа, внутренних органов, микропризнаков, и т.д.)
4. Пренатальная диагностика а) биопсия хориона(определение кариотипа плода в 6-8 недель), б) биохимический анализ альфа и бета протеинов (определение риска рождения ребенка с синдромом Дауна), в) кордоцентоз, г) УЗИ

Генетический паспорт – документ, содержащий информацию о генетическом коде человека. Эта информация может быть получена в ходе анализа ДНК и зафиксирована в виде определенной комбинации букв и цифр.

По сути, генетический идентификационный паспорт - это «генетический отпечаток пальца». Этот «отпечаток» строго индивидуален и не меняется на протяжении всей жизни. Метод записи генетической информации универсален и без труда может быть понят специалистами всего мира, генетиком любой страны. Вместе с тем, сведения из генетического идентификационного паспорта даже теоретически невозможно использовать во вред человеку. В идеале такой паспорт - «резервный генетический отпечаток пальца» - необходим каждому человеку.

Генетическая карта -схема взаимного расположения генов на хромосоме (в группе сцепления) и их распределения по разным хромосомам, как правило, включающая данные об относительном удалении генов друг от друга (генетические расстояния). Смотри вопрос 10!

1. Задание {{ 165 }} ТЗ 165 Тема 2-4-0

Термин “экология” предложил:

£ Аристотель

R Э. Геккель

£ Ч. Дарвин

£ В.И. Вернадский

2. Задание {{ 166 }} ТЗ 166 Тема 2-4-0

Выбрать абиотические факторы (1-минералы; 2-свет; 3-азот; 4-кислород) лимитирующие распространение жизни в океане, но не на суше:

£ 1,3

£ 1,4

£ 2,3

R 2,4

3. Задание {{ 167 }} ТЗ 167 Тема 2-4-0

Толерантность – это способность организмов:

R выдерживать изменения условий жизни

£ приспосабливаться к новым условиям

£ образовывать локальные формы

£ приспосабливаться к строго определенным условиям

4. Задание {{ 168 }} ТЗ 168 Тема 2-4-0

Биотические факторы:

£ воздействия человека и общества на окружающую среду

R взаимодействия между особями и популяциями

£ свет, температура, почва

£ вода, воздух, температура

5. Задание {{ 169 }} ТЗ 169 Тема 2-4-0

Антропогенные факторы:

£ геологические изменения в природе

R воздействия человека и общества на окружающую среду

£ воздействия человека на почву

£ воздействия человека на землю

6. Задание {{ 170 }} ТЗ 170 Тема 2-4-0

Экология — комплекс наук, изучающих...

R взаимоотношения организмов с их средой обитания

£ этологию живых организмов

£ взаимосвязь одних организмов с другими

£ взаимосвязи неживой природы

7. Задание {{ 171 }} ТЗ 171 Тема 2-4-0

Аутэкология — это экология...

£ популяций

£ экосистем

R взаимоотношения с внешней средой отдельных особей

£ популяций

8. Задание {{ 172 }} ТЗ 172 Тема 2-4-0

Синэкология — это экология...

£ популяций

R экосистем

£ биоценозов

£ хорионов

9. Задание {{ 173 }} ТЗ 173 Тема 2-4-0

Демэкология — это экология...

£ биогеоценозов

£ хорионов

£ экосистем

R популяций

10. Задание {{ 174 }} ТЗ 174 Тема 2-4-0

Абиотические факторы включают...

£ свет, симбиоз, воздействия человека и общества на окружающую среду

R свет, температура, влажность

£ конкуренция, хищничество, симбиоз

£ синойкия, форезия

11. Задание {{ 175 }} ТЗ 175 Тема 2-4-0

Фотопериодизм — реакция организмов на...

R продолжительность светового дня

£ время

£ температуру и влажность воздуха

£ смену характера освещенности

12. Задание {{ 176 }} ТЗ 176 Тема 2-4-0

Среды жизни — это...

£ гидросфера, атмосфера, литосфера

£ организм, педосфера

R гидросфера, атмосфера, педосфера, организм

£ атмосфера, педосфера

13. Задание {{ 177 }} ТЗ 177 Тема 2-4-0

Среда обитания — это...

£ совокупность экологических факторов, воздействующих на организм

R часть природы, окружающая организм и с которой этот организм непосредственно взаимодействует

£ совокупность абиотических факторов

£ место обитания организмов

14. Задание {{ 178 }} ТЗ 178 Тема 2-4-0

Водная среда обитания характеризуется следующими чертами...

£ неодинаковая растворимость веществ в воде

£ высокая теплопроводность

£ высокая теплоемкость, высокая теплопроводность, высокая электропроводность растворов солей

R большая плотность, значительные перепады давления, низкое содержание кислорода, сильное поглощение света

15. Задание {{ 179 }} ТЗ 179 Тема 2-4-0

Наземно-воздушная среда обитания характеризуется следующими чертами...

R высокая освещенность, значительные колебания температуры, недостаток воды

R высокое содержание кислорода, незначительное сопротивление воздуха при передвижении

R сильное влияние внеземных и антропогенных факторов

£ стабильное содержание пищевых ресурсов

£ сильное влияние абиотических факторов

16. Задание {{ 180 }} ТЗ 180 Тема 2-4-0

Почва как среда обитания характеризуется следующими чертами...

R отсутствие света, неравномерное распределение воздуха и воды

£ отсутствие воздуха и света

£ отсутствие колебаний температуры и кислотности

R значительное сопротивление при передвижении

17. Задание {{ 181 }} ТЗ 181 Тема 2-4-0

Организм как среда обитания характеризуется следующими чертами...

£ отсутствие света

£ относительное постоянство условий, защищенность от внешних факторов

£ отсутствие постоянного притока пищевых ресурсов

R практически неограниченные пищевые ресурсы, недостаток кислорода, ограниченность жизненного пространства

18. Задание {{ 182 }} ТЗ 182 Тема 2-4-0

Совокупность физиолого-биохимических процессов, протекающих с затратой высокоорганизованной энергии...

£ метаболизм

£ катаболизм

R анаболизм

£ синергизм

19. Задание {{ 183 }} ТЗ 183 Тема 2-4-0

Фотоавтотрофные организмы используют световую энергию для...

£ синтеза сложных органических веществ из более простых органических соединений

£ размножения

R восстановления углекислого газа

£ ни один из вышеперечисленных ответов не является правильным

20. Задание {{ 184 }} ТЗ 184 Тема 2-4-0

Фотогетеротрофы используют световую энергию для...

£ восстановления углекислого газа

R образования сложных органических веществ из более простых органических соединений

£ образования сложных органических веществ из неорганических соединений

£ образования кислорода

21. Задание {{ 185 }} ТЗ 185 Тема 2-4-0

Хемоавтотрофы используют для восстановления углекислого газа

R энергию окисления неорганических веществ

£ энергию света

£ энергию окисления органических веществ

£ энергию образования сложных органических веществ

22. Задание {{ 186 }} ТЗ 186 Тема 2-4-0

Совокупность физиолого-биохимических процессов, протекающих с выделением высокоорганизованной энергии...

£ метаболизм

R катаболизм

£ анаболизм

£ синергизм

23. Задание {{ 187 }} ТЗ 187 Тема 2-4-0

Из перечисленных факторов:1) Солнечная радиация, 2) Световой режим, 3) Температура, 4) Влажность, 5) Атмосферные осадки, 6) Ветер - к климатическим относятся

£ 1,2,3,4

£ 3,4,5

R 1,2,3,4,5,6

£ 3,4,5,6

24. Задание {{ 188 }} ТЗ 188 Тема 2-4-0

Из перечисленных определений термина «жизнь»:1) Активное поддержание и самовоспроизведение специфической структуры, идущие с затратой полученной извне энергии, 2) Одна из форм существования материи, закономерно возникающая при определенных условиях в процессе ее развития, 3) Форма движения материи, высшая по отношению к физической и химической формам, обладающая рядом специфических особенностей, - корректным можно считать

£ 1,2

£ 1,2,3

£ 2,3

R 1

25. Задание {{ 189 }} ТЗ 189 Тема 2-4-0

Экологическая валентность вида по отношению к экологической валентности отдельной особи

R всегда шире

£ всегда уже

£ совпадают

£ перекрываются

26. Задание {{ 190 }} ТЗ 190 Тема 2-4-0

Из перечисленных групп факторов:1) Биотические, 2) Абиотические,3) Антропогениые, 4) Магнитного расщепления, - к экологическим относятся

£ 3

£ 1,2

R 1,2,3

£ 1,2,3,4

27. Задание {{ 191 }} ТЗ 191 Тема 2-4-0

Эдафические факторы - это совокупность

£ антропогенных факторов, оказывающих негативное влияние на свойства почвы

£ живых организмов по наличию, состоянию и поведению которых можно судить о степени деградации почв

£ биохимических процессов в почве, влияющих на направленность почвообразовательного процесса

R физических и химических свойств почв, способных оказывать экологическое воздействие на живые

28. Задание {{ 192 }} ТЗ 192 Тема 2-4-0

Среда обитания -это:

£ совокупность жизненно необходимых для организма факторов

£ все элементы и явления живой и неживой природы, окружающие живые организмы

£ совокупность факторов, вызывающих приспособительные реакции у организмов

R совокупность всех материальных тел, сил и явлений природы, находящихся в контакте с живыми организмами

29. Задание {{ 193 }} ТЗ 193 Тема 2-4-0

Экологическими факторами среды называются:

R элементы внешней среды, которые прямо или косвенно влияют на организм

£ химические вещества, которые организм использует в процессе жизнедеятельности

£ растения и животные, которые окружают организм

£ совокупность абиотической, биотической и социальной сред

30. Задание {{ 194 }} ТЗ 194 Тема 2-4-0

Пределы выносливости (толерантности) – это:

R диапазон изменчивости фактора, при котором способен жить организм

£ минимальная доза фактора, при которой способен жить организм

£ минимальная доза фактора, которую способен выдержать организм и не погибнуть

£ зона жизни живых организмов

31. Задание {{ 195 }} ТЗ 195 Тема 2-4-0

Организмы, способные жить в широком диапазоне изменчивости величины фактора, называются:

£ стенобионтами

R эврибионтами

£ реликтами

£ эндемиками

32. Задание {{ 196 }} ТЗ 196 Тема 2-4-0

Ограничивающим, или лимитирующим, называется фактор, величина которого:

R близка или выходит за пределы толерантности

£ выходит за пределы нормальной зоны жизнедеятельности

£ выходит за пределы оптимума

£ находится в пределах толерантности

33. Задание {{ 197 }} ТЗ 197 Тема 2-4-0

Понятие о лимитирующих факторах было введено:

£ В. И. Вернадским

R Ю. Либихом

£ Э. Геккелемг

£ Дж. Алленом

34. Задание {{ 198 }} ТЗ 198 Тема 2-4-0

На суше лимитирующим фактором является:

R свет

£ элементы минерального питания

£ влага

£ температура

35. Задание {{ 199 }} ТЗ 199 Тема 2-4-0

В поверхностных слоях открытого океана лимитирующим фактором является:

£ свет

£ элементы минерального питания

R температура

£ морское течение

36. Задание {{ 200 }} ТЗ 200 Тема 2-4-0

Наибольшая амплитуда изменчивости температуры характерна для:

R наземно-воздушной среды

£ океана

£ пресных вод

£ поверхности суши

37. Задание {{ 201 }} ТЗ 201 Тема 2-4-0

Анабиоз - это состояние организма, при котором:

£ он гибнет

R процессы жизнедеятельности сведены к минимуму

£ он прекращает размножаться

£ он прекращает питаться

38. Задание {{ 202 }} ТЗ 202 Тема 2-4-0

Ферментные системы гомойотермных (теплокровных) животных адаптированы к функционированию в:

£ узком диапазоне температур

R широком диапазоне температур

£ зоне с низкими температурами

39. Задание {{ 203 }} ТЗ 203 Тема 2-4-0

Активная реакция среды (рН) более постоянна в:

R пресных водах

£ солоноватых водах

£ морской воде

£ подземных

40. Задание {{ 204 }} ТЗ 204 Тема 2-4-0

Животные с фильтрационным способом питания характерны для среды:

R водной

£ наземной

£ почвенной

£ воздушной

41. Задание {{ 205 }} ТЗ 205 Тема 2-4-0

Термин "экология" означает:

£ Наука о природе

£ Наука о земле

£ Наука о живых организмах

R Учение о балансе между живыми организмами и окружающей их средой

42. Задание {{ 206 }} ТЗ 206 Тема 2-4-0

“Экологический спектр вида” – это:

£ совокупность мест обитания данного вида

£ совокупность экологических валентностей различных особей вида по отношению к какому-либо фактору среды

£ набор различных особей, составляющих данный вид

R набор экологических валентностей вида по отношению к различным факторам среды

43. Задание {{ 207 }} ТЗ 207 Тема 2-4-0

Экологические факторы подразделяются:

£ Физические, химические, биотические

£ Климатические, эдафические, топографические

R Биотические, абиотические, антропогенные

£ Биогеохимические, географические, антропогенные

44. Задание {{ 208 }} ТЗ 208 Тема 2-4-0

Географический ареал вида определяют факторы:

R Ограничивающие (лимитирующие)

£ Биотические

£ Абиотические

£ Антропогенные

45. Задание {{ 209 }} ТЗ 209 Тема 2-4-0

Из приведенного перечня абиотических факторов среды один неправильный. Укажите его:

£ свет

£ температура

£ влажность

R симбиоз

£ соленость среды

£ магнитное поле

£ кислород

46. Задание {{ 210 }} ТЗ 210 Тема 2-4-0

Температурные пределы жизни живых организмов:

£ -200 - +300 С

£ -250 - +160 С

£ -150 - +150 С

R -100 - +100 С

47. Задание {{ 211 }} ТЗ 211 Тема 2-4-0

К каким наукам:естественным, социальным, точным относится экология?

£ Социальным

R Естественным и социальным

£ К синтетическим наукам

£ Естественным (физика, химия, биология) и точные

48. Задание {{ 212 }} ТЗ 212 Тема 2-4-0

Эдафические факторы - это совокупность

£ антропогенных факторов, оказывающих негативное влияние на свойства почвы

£ живых организмов по наличию, состоянию и поведению которых можно судить о степени деградации почв

£ биохимических процессов в почв, влияющих на направленность почвообразовательного процесса

R физических и химических свойств почв, способных оказывать экологическое воздействие на живые организмы

49. Задание {{ 213 }} ТЗ 213 Тема 2-4-0

Земноводные не могут существовать:

£ озеро

£ луг

£ река

R море

50. Задание {{ 214 }} ТЗ 214 Тема 2-4-0

Абиотический фактор это:

R изменение температуры воздуха по сезонам года

£ осушение болот человеком

£ вырубка человеком деревьев в лесу

£ поедание хищником жертвы

51. Задание {{ 215 }} ТЗ 215 Тема 2-4-0

К биотическим факторам относятся:

£ изменение среды обитания хищников человеком

R хищничество

£ отстрел хищников

£ отлов хищников

52. Задание {{ 216 }} ТЗ 216 Тема 2-4-0

К антропогенным факторам относятся:

£ разлив реки во время половодья

£ поедание хищником жертвы

£ землетрясение

R осушение болот

53. Задание {{ 217 }} ТЗ 217 Тема 2-4-0

Биологические ритмы обеспечивают у организмов:

£ поиск пищи

£ защиту от хищников

R приспособленность к периодическим изменениям среды

£ ориентацию в пространстве

54. Задание {{ 218 }} ТЗ 218 Тема 2-4-0

Главным сигналом о наступлении изменений в окружающей среде служит:

R Изменение длины светового дня

£ Изменение температуры воздуха

£ Выпадение осадков

£ Выпадение снега

Дата добавления: 2014-01-04