Теория фрейда

Метод законности

Метод судебной экспертизы

Метод использования опросников

Интерьюирование

Это процесс получения информации по свободной схеме, но по жесттко заданному направлению., т.е. свободный опрос по заданной теме. Исключается, когда эмпирический материал не набран, для особых групп лиц, которые предварительно не изучались

Представляет собой опрос по большому количеству параметров, включает свободу выбора ответа. Используется, когда императивный материал собран, но недостаточно.

Это не способ познания а мероприятие.

Любое покушение на свободу человека неэтично, выходит за пределы этики. Допрос неэтичен уже по своей природе, т.к. один человек лишает свободы другого. Но в данном случае выбирают меньшее из зол. В психологическом плане метод законности не работает, т.к. воля человека не подчинена закону. Личность невозможно предусмотреть законом. Психика слишком тонкая материя.

Правовая психология использует термин «структура», а не «система». Система – это совокупность элементов, находящихся во взаимосвязи, которые в едином целом образуют свойства, не характерные для элементов в отдельности. Структура- это расположение элементов в определенном системном порядке.

В Правовой психологии системы нет. Накоплен большой массив информации, но трудно связать их в одно целое, нет взаимосвязи. Можно просто структурировать.

Структурные элементы:

1. Криминальная психология

Природа преступного человека, условия доминирования преступных установок, причины и черты рецидива, отношение преступников к окружающим, менталитет преступного мира.

2. Психология следственных действий

Наиболее оптимальное проведение мероприятий по получению следов преступления, наиболее оптимальное использование знаний, выбор наиболее оптимальной линии поведения следователя, действия по нейтрализации оппонента.

3. Психология малолетних

Незначительность причин относимости данного лица к преступным событиям, возможность корректировки их поведения, специальные характеристики психики.

4. Психология ИТУ

Насколько сильно человек деградирует, насколько возможна коррекция его поведения, обоснование сроков наказания. Нет научной обоснованности санкции. В рамках данной психологии изучаются феномены.

Механизмы защиты:

1. Рационализация

Выдвижение ложной, логически обоснованной аргументации. Необходимость аргументации своего поведения, но анализ причин является стрессообразующим

2. Сублимация

Перенос негативных желаний в социально одобряемую деятельность

3. Забывание

Отказ от принятия фактов психотравмирующего события

4. Регрессия

Выбор модели детского поведения как способ уйти от психораздражающих факторов.

5. Проекция

Перенос личных негативных характеристик на другое лицо. Цель: существование необходимости осудить данную негативную характеристику. Подсознание специально закрыто от человека, чтобы он не мог осознать движущие негативные моменты. Обосновать эти моменты способна методика психоанализа. Психоаналитик определяет наличие комплекса, идентифицирует его на осознанный уровень его неприятеля.

КЛАССИФИКАЦИЯ ЮНГА

Чтобы работать с человеком, необходимо отделить его от окружающих. Это возможно при разделении людей в группы по какому-либо доминирующему признаку. Классический пример типизации- темпераменты Аристотеля.

Основания:

- фактор стабильности психики

- фактор активности (флегматик- стабильный, неактивный/сангвиник- стабильный, активный/ холерик- нестабильный, активный/меланхолик- нестабильный, неактивный)

На этой классификации построены все последующие классификации. Их недостаток- общество, как и человеческое свойство ДИСКРЕТНО, т.е. способно являться в достаточно большом диапазоне. Свойство человека не может быть основанием классификации, т.к. оно изменчиво.

Выход:

1) предложить классификации по большому количеству свойств. Возможное следствие- проблематика усилиться на такое количество раз, как и параметры.

2) найти основание, которое было бы стабильным независящим от настроения человека. С другой стороны, данная классификация должна будет учитывать весь потенциал вариантов.

Эту проблему разрешил Юнг. В основу классификации он положил ориентирование на сознание. Эта величина достаточно стабильна, информативна и гибка. Перед Юнгом встала проблема: было необходимо, чтобы у психики человека присутствовал весь диапазон рассматриваемого феномена а с другой стороны, чтобы главенствовал один параметр. Поэтому в основание своей классификации Юнг положил ориентир на сознание, выделив два типа: экстраверт и интроверт.

ЭКСТРАВЕРТ - личность, сознание которой направлено на объект, вовне, т.е. на окружающую действительность. Это значит, что человек воспринимает объект самостоятельность(стол воспринимает как стол).

ИНТРОВЕРТ – психика ориентирована на свойство объекта, на внутренний мир (стол черный, тяжелый- а уже потом стол).

Характеристики экстраверта абсолютны, интроверта - относительны. Для интроверта характеристики и свойства объекта такая же реальность как для экстраверта сам факт его существования. Уверенность в абсолютности свойств относительно мировосприятия приводит к тому, что интроверт с детства доказывает свою точку зрения. С этой стороны у интроверта формируется уверенность в правильности своей точки зрения, следовательно, они любят полемику, споры. Их очень сложно переубедить, т.к. они уверены в своей точке зрения. Интроверты малообщительны и не любят авторитетов, т.к. они сами себе авторитеты. Нежелание общаться приводит к тому, что интроверт становится нелюдимым.

Экстраверт – полная противоположность. Они высокоэнергичны, активны, обладают поверхностным набором знаний, коммуникативны и уважают авторитеты.

Возможно ли смешение двух этих типов? Юнг говорит, что нет.

Мирей: человек на осознанном уровне при обычных обстоятельствах ведет себя в соответствии со своим типом. В стрессообразующей ситуации он ведет себя противоположно (экстраверт как интроверт, интроверт как экстраверт).

ЛИЧНОСТЬ, ПОВЕДЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дата добавления: 2014-01-04