Практичне заняття №10

№5

№4

№3

№2

№1

Завдання №14

Завдання №11

Завдання №10

Завдання №9

Завдання№8

Завдання №7

Завдання №6

Завдання №5

Завдання №4

Завдання №3

Завдання №2

Завдання №1

Х І Д З А Н Я Т Т Я

Вивчення розташування та будови шлунка:

1. Визначте положення шлунка на муляжі;
2. На собі, на передній черевній стінці визначте проекцію шлунка, покладіть на це місце долоню лівої руки.
3. Роздивіться рентгенограму шлунка, що він нагадує за формою?
4. Вивчіть зовнішню будову шлунка по таблицям, муляжам.
5. Проаналізуйте будову стінки шлунка, визначте оболонки та особливості їх будови
6. Роздивіться вологий препарат шлунка.

Замалюйте будову шлунка, позначте анатомічні утворення

Заповніть таблицю:

Відділи шлунка	Залози	Клітини залоз
1. Кардіальна частина
2. Дно
3. Тіло
4. Ворота

Вивчення топографії, будови тонкої кишки:

1. За атласом, на торсі визначте топографію тонкої кишки, її відділи.
2. Проаналізуйте особливості будови стінки (слизова, м’язова, серозна оболонки). Лімфатичні фолікули.
3. На мікропрепаратах роздивіться особливості будови слизової оболонки, знайдіть ворсинки.

Виконайте ілюстрацію кишкової ворсинки.

Позначте відділи ДПК, великий та малий сосочки. З’ясуйте особливості розміщення щодо підшлункової залози та очеревини.

Вивчення топографії, будови товстої кишки:

1. На торсі, таблицях, знайдіть всі відділи товстої кишки.
2. Проаналізуйте будову стінки товстої кишки.
3. На вологому препараті ”тонка-товста” кишка знайдіть головні відмінності.

Дайте назву малюнку. Позначте основні анатомічні утворення.

Заповніть таблицю:” Порівняння тонкої та товстої кишки”.

	Тонка	Товста
Довжина
Діаметр
Колір
Відділи
Будова слизової оболонки:
Залози
Ворсинки
М’язові волокна
Пейерові бляшки
М’язова оболонка:
Поздовжні м’язи
Циркулярні м’язи
Очеревина

Проаналізувати будову сліпої кишки та апендикса (розміри, розташування, будова). Позначте анатомічні утворення.

На муляжі, скелеті проаналізувати розташування, форму, відділи, будову прямої кишки. Дайте назву анатомічним утворенням, що позначені цифрами.

Розв’яжіть ситуаційні завдання. Відповіді запишіть, надаючи анатомічне обґрунтування.

У пацієнта в наслідок виразкового процесу виявлено перфорацію задньої стінки шлунка. Чи слід очікувати розлитого перитоніту (запалення очеревини), або ускладнення може обмежитися локальним процесом?

До приймального відділення лікарні поступив хворий із пораненням у ліву підреберну ділянку та кровавим блювотинням. Який орган уражений при пораненні? Яке положення по відношенню до очеревини він займає?

При дослідженні шлункового соку з’ясувалося, що його кислотність дорівнює «0». Яка частина залозистого апарату шлунка не функціонує в такому разі?

Задля проведення обстеження лікарю необхідно провести зонд до протоки підшлункової залози. До якого відділу ДПК необхідно ввести ендоскоп, щоб побачити цю протоку? Яке анатомічне утворення необхідно обрати за орієнтир?

До приймального відділення лікарні поступив пацієнт зі скаргами на біль в правому боці, нудоту. Об’єктивно: напруга передньої черевної стінки справа, в загальному аналізі крові – ознаки запалення. Поставлений діагноз – апендицит. Відростком якого відділу товстої кишки являється апендикс? Як покриває апендикс очеревина?

.

Висновки:

Примітки та оцінка викладача ______

Дата

Тема: Анатомія травних залоз.

Оснащення: таблиці «Травна система», «Органи травної системи», «Травні залози», «Печінка», «Підшлункова залоза»; муляжі: печінка, печінкова часточка, підшлункова залоза; Скелет людини на підставці, мікроскоп, гістологічний препарат «підшлункова залоза»; методичне забезпечення: анатомічні атласи, інструкції, дидактичний матеріал (тести, індивідуальні завдання, клініко-ситуаційні завдання, питання, «німі» малюнки).

Конкретні цілі:

Знати: анатомію травних залоз

Вміти:

Здобути практичні навички:

¾ визначати проекцію на скелет, топографію травних залоз;

¾ визначати топографію окремих органів травної системи, проекції їх на скелет та на передню черевну стінку;

¾ визначати і демонструвати на муляжі частки печінки на діафрагмовій та нутрощевій поверхнях;

¾ показувати на муляжі ворота печінки, ямку жовчного міхура, круглу зв’язку печінки;

¾ визначати на скелеті межі печінки;

¾ показувати на муляжі печінкові частки, гепатоцити, їхні балки, центральну вену, розгалуження ворітної вени та печінкової артерії, міжчасточкові проточки;

¾ уміти показувати на муляжі жовчовивідні шляхи та називати їхні м’язи-замикачі;

¾ визначати на муляжі відділи жовчного міхура;

¾ визначати на муляжі розміщення великого сосочка дванадцятипалої кишки;

¾ визначати на муляжі відділи підшлункової залози;

¾ складати графологічну структуру будови травного каналу та його окремих відділів;

¾ вирішувати практичні завдання стосовно будови та функцій травної системи.

Дата добавления: 2014-01-04