Постановка проблеми

Література

Лекція 1. Вступна.

Актуальні проблеми сучасної філософії.

МТК № 9

МТК №2

МТК № 1.

Панъевропейские транспортные коридоры.

Таллин – Рига – Каунас – Варшава – Калининград – Гданьск

Российская часть коридора включает:

-автомобильные дороги Гвардейск – Неман

-Советск и Дорожное – государственная граница РФ с Польшей

-параллельные участки с ж/д

Берлин – Варшава – Минск – Москва – Нижний Новгород

Создан в целях согласованного развития транспортной инфраструктуры Европы.

Россия, Финляндия, Литва, Белоруссия, Украина, Молдова, Румыния, Болгария, Греция

Обеспечивает экономические связи России со странами Западной Европы, а в сочетании с МТК №2 и связи с Азиатскими странами.

Постановка проблеми

1. Загальні особливості духовних процесів та розвитку філософії у XX ст.

2. Раціоналістичний напрям сучасної філософії.

2.1. Позитивізм.

2.2. Прагматизм.

3. Культурологічні та історіософські напрями у філософії XX ст.

Висновки.

Андрущенко В. Філософія: Підруч. / Микола Іванович... Горлач (заг.ред.). — 2.вид., перероб. та доп. — Х.: Консум, 2000. — 672с.

Арутюнов В. Філософія: Навч.-метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни / Київський національний економічний ун-т. — 2-е вид.,перероб.і доп. — К.: КНЕУ, 2001. — 221с.

Афанасенко В. Філософія: Підруч. для вищої школи / Василь Григорович Кремень (заг.ред.), Микола Іванович Горлач (заг.ред.). — 3.вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2004. — 735с.

Білодід Ю. Філософія: Український світоглядний акцент: Навчальний посібник/ Юрій Білодід,. -К.: Кондор, 2006. -355 с.

Бичко І. Філософія: Підручник для студ. вищих закладів освіти. — 2. вид., стер. — К.: Либідь, 2002. — 408с.

Бойченко І. Філософія історії: Підручник для студ. вищ. навч. закладів. — К.: Знання, 2000. — 724с.

Буслинський В. Філософія: Навч. посібник для студ. і аспірантів вищ. навч. закладів / Київський славістичний ун-т / Володимир Андрійович Буслинський (ред.). — К., 2002. — 315с.

Воронкова В. Філософія: Навчальний посібник/ Валентина Воронкова,; М-во освіти і науки України. -Київ: ВД "Професіонал, 2004. -460 с.

Губерський Л. Філософія: Навч. посібник для студ. і аспірантів вищих навч. закл. / І.Ф. Надольний (ред.). — 5. вид., стер. — К.: Вікар, 2005. — 516с.

Ільїн В.Філософія: Підручник. В 2-х ч./ Володимир Васильович Ільїн. -К.: Альтерпрес. -2002. - Ч.1: Історія розвитку філософської думки/ Авт.передм. А.А. Мазаракі. -2002. -463 с.

Кирильчук В.Т. Філософія: Навчально-метод. посібник/ В.Т.Кирильчук, О.О.Решетов, З.В.Стежко; М-во освіти і науки України; КДТУ. -Кіровоград: КДТУ, 2000. -110 с.

Кремень В. Філософія: Мислителі. Ідеї. Концепції:Підручник. — К.: Книга, 2005. — 525с.

Петрушенко В. Філософія: Навчальний посібник для вузів/ Віктор Петрушенко,. -4-те вид., перероб. і доп.. -Львів: Новий Світ-2000, 2006. -503 с.

Сморж Л. Філософія: Навчальний посібник/ Леонід Сморж,. -К.: Кондор, 2004. -414 с.

Філософія: Підручник для студентів вищих закладів освіти/ Ігор Бичко, Іван Бойченко, Віталій Табачковський та ін.. -2-е вид., стереотип.. -К.: Либідь, 2002. -405 с.

Філософія: Курс лекцій. Навч. посіб. для студ. вищ. закл. освіти/ Віктор Петрушенко,. -К.: Каравела; Львів: Новий Світ-2000, 2001. -444 с.

Бурхливі перетворення суспільного життя у XX ст. не могли залишити незмінними основи світогляду розвинених країн. Будучи «дзеркалом епохи», узагальнюючи реалії буття, змінюється і філософія. Калейдоскоп історичних подій минулого століття викликав до життя суперечності, породжені ще в XIX ст. Частину цих суперечностей досить рельєфно показав К. Маркс та його попередники у своїх філософських, а особливо в економічних роботах. Частина суперечностей (екологічні проблеми, проблеми СНІДу, тероризму, нерівномірність розвитку суспільства загалом тощо) виникла в другій половині XX ст. Минуле століття характеризується тим, що у подоланні суперечностей суспільного розвитку дедалі більшу роль відіграють людські духовні джерела: світогляд, моральні засади, цінності. Обидві світові війни довели принципову неспроможність вирішення глобальних проблем соціального розвитку старими військовими методами. Пошук нових засад суспільного розвитку у XX ст. привів до формування суспільних організмів на основі трьох різних типів світогляду. Російська імперія перетворилася на комуністично рекламоване, а в дійсності тоталітарне суспільство. У центрі Західної Європи формується «третій рейх», що базується на ідеології фашизму. На світогляді, що ґрунтувався на цінностях демократії, лишалися США та Великобританія. Унаслідок краху німецького фашизму і радянського тоталітаризму на чільне місце виходить світогляд демократично орієнтованої частини людства. У сучасному демократичному суспільстві дедалі більше торує собі дорогу світогляд і філософія гуманізму. Хоча і в суспільному житті, і у філософії, і у суспільній психології цей процес відбувається надзвичайно складно, суперечливо, непослідовно, нерівномірно.

Дата добавления: 2013-12-12