О трудоустройстве умственно отсталых школьников в Свердловской области, окончивших обучение в 1976 году во всех типах образовательных

Данные

учреждений в %

№ пп	Характер устройства		Обучались в:
Специальных классах	Специальной школе дневного пребывания	Специальной школе-интернате
1.	Трудоустроились всего, в том числе:
	по профилю, которому обучались в школе	-
	по профилю, не связанному со школьным обучением
2.	Зачислены в ПТУ всего, в том числе:
	по профилю, которому обучались в школе	-
	профиль, не связанный со школьным обучением труду
3.	не трудоустроены в связи с инвалидностью

Насколько решительно претворялась в жизнь указанная тенденция, видно из таблицы 8 (в таблице использованы данные из личного архива автора, собранные им в процессе подготовки к Всероссийскому совещанию по вопросам трудового обучения и воспитания учащихся вспомогательных школ РФ).

Приведенные в таблице 8 данные говорят о единой для Уральского региона тенденции, указывающей на всеобщий характер сокращения специальных коррекционных классов для умственно отсталых детей и существенного расширения сети интернатных коррекционных образовательных учреждений для этой категории учащихся. Как видно из таблицы в Свердловской области количество коррекционных классов для умственно отсталых детей сократилось в 9 раз, Пермской – почти в 2 раза, Челябинской – почти в 5 раз.

В то же время количество интернатных коррекционных учреждений возросло в Свердловской области более чем в 2 раза, Пермской – в 10 раз, Челябинской – в 5 раз.

Таблица 8

Дата добавления: 2013-12-11