Ментального опыта субъекта

Процессуальные свойства интеллекта  

комбинатор-ные свойства интеллекта

уровневые свойства интеллекта

конвергент-ные способности

метафорич-ность

восприим-чивость

оригиналь-ность

беглость

дивергентные способности

обучаемость

эксплицит-ная

имплицитная

Эпистимо-логические стили

интеллект-уальные стили

когнитивные стили

стили кодирования информации

познавательные стили

    III. Интенциональный опыт.   II. Метакогнитивный опыт   III. Интеллектуальные способности

IY. Интеллектуальные способности.

предпочтения

убеждения

умонастроения

непроизвольный интеллектуаль-ный контроль    

произвольный интеллектуаль-ный контроль

метакогнитивная осведомлен-ность

открытая познавательная позиция

Продолжение схемы.

I Когнитивный опыт

понятийные психические структуры

Когнитивные схемы

архетипические структуры

способы кодирования информации

семантические структуры

1. Когнитивный опыт – это ментальные структуры, которые обеспечивают хранение и упорядочение, и преобразование наличной и поступающей информации, способствуя тем самым воспроизведению в психике познающего субъекта устойчивых, закономерных аспектов его окружения. Их основное назначение оперативная переработка текущей информации об актуальном воздействии на разных уровнях познавательного отражения.

2. Метакогнитивный опыт – это ментальные структуры, позволяющие осуществлять непроизвольную и произвольную регуляцию интеллектуальной деятельности. Их основное назначение – контроль за состоянием индивидуальных интеллектуальных ресурсов, а также за процессами переработки информации.

3. Интенциональный опыт – это ментальные структуры, которые лежат в основе индивидуальных интеллектуальных склонностей. Их основное назначение – формирование субъективных критериев выбора относительно определенной предметной области, направления поиска решения, источников информации и способов её переработки.

4. Интеллектуальные способности – свойства интеллекта, характеризующие успешность интеллектуальной деятельности в тех или иных конкретных ситуациях с точки зрения правильности и скорости переработки информации в условиях решения задач, оригинальности и разнообразия идей, глубины и темпа обучаемости, выраженности индивидуализированных способов познания.

Схематическое соотношение основных понятий, которыми может быть описана, феменология интеллекта выглядит следующим образом.

Дата добавления: 2013-12-13