Лекция 2. 8 Неофициальная некоммерческая международная организация, занимающаяся исследованием глобальных проблем роста и развития

⁸ Неофициальная некоммерческая международная организация, занимающаяся исследованием глобальных проблем роста и развития. Основана в 1968г.

⁹ Лимитами индустриализации, считал известный в 20-30-е гг., а впоследствии репрессированный экономист Г.А.Фельдман, "могут служить лишь материальные возможности с напряжением всех трудящихся Союза на грани физической и психологической выносливости" (Плановое хозяйство. 1929. ╧2. С. 192).

2. Что изучает микроэкономика как часть экономической теории?

3. Почему ограниченность ресурсов вынуждает людей делать выбор?

4. Микро- и макроэкономика, схожие черты и отличия.

5. История возникновения и эволюция микроэкономики.

6. Охарактеризуйте основные проблемы микроэкономики.

8. Дайте характеристику субъектов и объектов микроэкономики.

11. Дайте характеристику взаимоотношений между продавцом и покупателем.

12. Дайте характеристику кругообращения товаров и денег.

13. Дайте характеристику методов индукции и дедукции.

14. Методы абстрагирования и допущения «при прочих равных условиях».

15. Охарактеризовать функциональный анализ и равновесный подход.

16. Методы статики и динамики, предельный анализ.

17. Дайте характеристику экономических моделей и экономических переменных.

18. Какова связь микроэкономики со вторыми экономическими и социальными науками?

19. Что представляет собой индивидуальный экономический субъект?

20. Какой смысл имеет позитивный и нормативный анализ в микроэкономике?

21. Охарактеризуйте основные экономические системы. Каковы их преимущества и недостатки?

22. Почему экономический выбор всегда сопряжен с альтернативными издержками?

23. Как кривая производственных возможностей может быть использована для экономического анализа?

Экономика как наука, или экономическая теория, в самом широком ее понимании, изучает закономерности, присущие деятельности и отношениям людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления совокупности благ, необходимых для поддержания жизни отдельного человека и общества в целом.

Микроэкономика – это составная часть экономической теории, изучающая деятельность индивидуальных экономических субъектов: процесс разработки, принятия и реализации ими решений для достижения собственных экономических целей.

Индивидуальный экономический субъект представляет собой некий первичный (простой) элемент хозяйственной системы, который невозможно разбить на составные части в рамках (терминах) этой системы и который самостоятельно осуществляет определенные экономические функции.

Предметом микроэкономики являются: экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов; принятие решений отдельными субъектами экономики в условиях экономического выбора.

Экономические институты – устойчивые связи, правила, нормы и отношения и соответствующие им структуры, организующие и регулирующие экономическую деятельность людей.

Альтернативные издержки – это издержки на производство товара, оцененные с точки зрения потерянной возможности использования тех же ресурсов во вторых целях.

Кривая производственных возможностей - это геометрическое место точек, показывающих сочетание двух благ, которые могут быть произведены при полном использовании всех имеющихся ресурсов.

1.	Абстракция	Обобщенное понятие, позволяющее раскрыть сущность явления, отвлекаясь от второстепенных признаков
2.	Анализ	Метод познания – расчленение целого на части
3.	Аналогия	Метод познания – перенос свойств известного явления на свойства неизвестного
4.	Верификация	Процедура проверки истинности теории
5.	Гипотеза	Неподтвержденное положение
6.	Дедукция	Метод познания – умозаключения от общего к частному
7.	Индукция	Метод познания – умозаключения от частного к общему
8.	Кейнсианство	Экономическое учение 20-го века, показывающее невозможность саморегулирования экономики и обосновывающее необходимость государственного регулирования экономики
9.	Классификация экономических наук	Система представления связи и взаимоотношений между экономическими науками по соответствующим признакам
10.	Классическая экономическая школа	Течение 18-го века, представители которого заложили основы теории трудовой стоимости (А.Смит, Д. Рикардо, К. Маркс)
11.	Корреляция	Систематическая и обусловленная связь между двумя видами явлений
12.	Логическая ошибка «post hoc, ergo propter hoc»	Некорректный ход рассуждений, согласно которому одно событие, предшествующее другому, рассматривается как его причина
13.	Маржинализм	Учение, создавшее теорию предельной полезности и предельной производительности
14.	Меркантилизм	Экономическое учение 15-17 веков, изучавшее торговлю и денежное обращение
15.	Методология	Учение о методе научного исследования
16.	Микроэкономические субъекты	Любые формы экономических структур действующих максимально самостоятельно на основе свободного выбора и обмена по самостоятельно выбираемым стимулам
17.	Монетаризм	Современное экономическое учение, уделяющее большое внимание регулированию денежного обращения и устойчивости денег
18.	Наука	Любая область коллективного знания, выработавшая специализированную технику поиска и интерпретации фактов, формулировки и опровержения гипотез
19.	Нормативная (предписательная или регулятивная) теория	Совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что должно быть. система правил для достижения поставленных целей
20.	Объект экономической теории	Человек, общество, взаимодействие между людьми
21.	Ойкономика	Наука о ведении домашнего хозяйства
22.	Оптимизационные модели	Экстремальные задачи с ограничениями
23.	Позитивная (дескриптивная) теория	Совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что есть
24.	Правило «ceteris paribus»	Допущение, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматриваются как постоянные
25.	Предельный (маржинальный) анализ	Совокупность приемов исследования изменяющихся величин затрат или результатов при изменениях объемов производства, потребления, обмена, распределения на основе анализа их предельных значений
26.	Предмет экономической теории	Использование людьми ограниченных ресурсов для производства благ и их дальнейшего распределения посредством обмена с целью их последующего потребления
27.	Предмет экономической теории по К. Марксу	Отношения между людьми, возникающие по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ на различных этапах развития производительных сил
28.	Принцип «laissez fair»	Лучшее, что может сделать любое правительство, - это не трогать предпринимателей, ограничивая вмешательство в экономике необходимым минимумом (впервые введен в экономическую теорию меркантилистами и в чистом виде нигде не реализуется)
29.	Принципы (законы)	Обобщения, характеризующие мотивы и практику поведения индивидов и экономических институтов
30.	Причинность (каузальность)	Необходимая связь между двумя видами явлений
31.	Равновесные модели	Модели, объектом которых является взаимодействие противоборствующих факторов
32.	Рациональное поведение	Целесообразная деятельность, направленная на достижение цели исходя из заданных ограничений
33.	Синтез	Метод познания – соединение отдельных частей в единое целое
34.	Дефальсификация	Процедура проверки ложности теории
35.	Экзогенные факторы	Факторы используемые в модели как внешние переменные среды
36.	Экономическая политика	Курс действий, целью которого является корректировка проблемы или предотвращение ее возникновения
37.	Экономическое мышление	Принятие рациональных решений на основе сопоставления издержек и выгод
38.	Эксперимент	Целенаправленное воспроизведение или имитация того или иного процесса с целью подтверждения и/или изменения ранее сформулированных гипотез
39.	Эндогенные факторы	Факторы используемые в модели как внутренние переменные среды
40.	Эффективность	Целесообразность использования средств для достижения поставленных целей

Тема: Основы теории производства и предложения благ

Учебная цель лекции: изложить основы теории производства, выявить основные мотивы функционирования и параметры хозяйственной деятельности предприятия, оказать содействие развитию у студентов экономического мышления, формированию самостоятельности при решении экономических задач.