КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Здобуття елементарної освіти в парафіяльних школах
Монголо-татарська навала на Русь у середині ХШ ст. і весь період панування Золотої Орди, феодальна роздробленість, що мала місце на той час, перебування південно-західних земель України у складі Польщі, Литви, Угорщини, Молдавії, посилення феодального та релігійного гніту були причиною тимчасового занепаду культури в країні, кількість писемних людей і шкіл набагото зменшилась, чимало цінностей матеріальної та духовної культури було знищено. Про школи ХІV-ХV ст., стан шкільництва відомо надто мало. Збереглися відомості про діяльність шкіл у Києві, Львові, на Закарпатті та інших регіонах України, хоча вони досить фрагментальні. Елементарну освіту на той час здобували в парафіяльних школах при діючих церквах. У цих школах вчителями були священики і навчалися в них діти різних верств населення, але здебільшого селян. Навчалися в них елементарної грамоти, співу, основам математики та Закону Божого. Навчальний рік починався 1 грудня (за старим стилем – свято пророка Наума – покровителя знань), після збору врожаю та завершення всіх сільськогосподарських робіт, припинення випасу худоби. Цей день був справжнісіньким святом зі своїми традиціями та ритуалами. Батько сина будив до школи дуже рано, промовляючи свої побажання щодо майбутнього навчання дитини: “Дай Боже, щоб і ти, як той пророк Наум, був розумний”. Мати виймала зі схованки зав’язану пуповину й пропонувала дитині розв’язати її. Вірили в те, що в залежності від того, як справиться дитина з цим завданням, так вона і буде вчитися. Відправивши сина на навчання, батько йшов до церкви й ставив свічку перед образом пророка Наума. Таким чином виявлялася пошана до покровителя знань і висловлювалося прохання “навести сина на розум ”. Вступ дитини до школи вважався другим народженням. Перший день нового навчального року починався у церкві зі служби Божої. На цій службі були присутні як всі учні, так і вчителі. Кожен навчальний день починався традиційно. Так, на початку занять проголошувалася молитва “Отче наш”, а в кінці дня – “Богородице, Діво”.
Дата добавления: 2013-12-13; Просмотров: 447; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |