Психологические особенности деятельности руководителя

Одной из особенностей разделения труда и выполняемых функций любого

коллектива является его деление на руководителя и подчиненных, более того -

такое деление является обязательным условием нормального функционирова-

ния коллектива.

Содержание деятельности руководителя раскрывается в следующих его

основных функциях:

1) целеполагающей (определение целей коллектива и средств их дости-

жения);

2) административно-организационной (формирование управляющих

органов, распределение заданий между исполнителями, согласование и кон-

троль их действий и принимаемых решений);

3) экспертной (консультация подчиненных);

4) дисциплинарно-стимулирующей (оценка качества работы исполни-

телей, определение поощрений и наказаний);

5) представительской (представление коллектива перед внешними орга-

низациями);

6) воспитательно-пропагандистской (создание благоприятного соци-

ально-психологического климата, развитие способностей и инициативы подчи-

ненных, подбор и расстановка кадров и т.п.). Выполняемые руководителем

функции можно разделить на две группы: производственные и социально-

психологические; первая связана с выполнением специально-

профессиональных _________задач, вторая - с оптимизацией социально-психологических

факторов их выполнения.

Успешность выполнения этих функций зависит от многих факторов, в том

числе и психологических. В их числе: индивидуальные особенности руково-

дителя (образование, возраст, пол, стаж работы, темперамент и характер); его

личностные характеристики (творческие способности, эмоциональная устой-

чивость, склонность к риску, уровень самооценки и притязаний, экстраверсия—

интроверсия, личностная направленность и др.); состав и особенности соци-

ального окружения (личностные качества вышестоящих руководителей и осо-

бенности их поведения, неформальная структура коллектива, социально-

психологический климат коллектива и т. п.).

В числе качеств, которыми должен обладать руководитель, наиболее часто

называют:

• интеллект, который должен быть выше среднего, и особенно способ-

ность к решению сложных и абстрактных задач;

• инициатива, т.е. самостоятельность и находчивость, способность осоз-

навать потребность к действию и наличие соответствующего мотива;

• уверенность в себе, т. е. достаточно высокие самооценки компетентно-

сти и уровня притязаний;

• способность подниматься над частностями ситуации и восприни-

мать ее в связи со всей окружающей обстановкой ("фактор геликоптера").

Дата добавления: 2013-12-13