Охарактеризуем некоторые из них

Экономическое, конфессиональное, семейное, и воспитание в обучении. Кратко

Ное, умственное, трудовое, эстетическое, физическое, экологическое, правовое,

Тательного процесса.

Питания, определяют требования к содержанию, организации и методам воспи-

Перечисленные принципы, отражая общие закономерности процесса вос-

Ности.

Гративности форм и методов воспитания;

Своему народу);

Смыслом, развития национального самосознания, чувства принадлежности к

Гиональных особенностей);

Лостности природы человека, его возрастных, анатомо-физиологических, ре-

Любви к родному краю, его _________истории, культуре, народным традициям;

• принцип природосообразности воспитания (учета многогранности и це-

• принцип культуросоответствия воспитания;

• принцип гуманизации, демократизации воспитания;

• принцип непрерывности воспитания;

• принцип этнизации воспитания (наполнения воспитания национальным

• принцип дифференциации и индивидуализации процесса воспитания;

• принцип последовательности, систематичности, вариативности и инте-

• принцип активности и сознательности личности;

• принцип связи воспитания с жизнью и практикой;

• принцип воспитания в коллективе;

• принцип единства требований и уважения к личности;

• принцип комплексного подхода;

• принцип соответствия возрастным и индивидуальным особенностям лич-

В воспитании выделяют несколько основных направлений: нравствен-

Дата добавления: 2013-12-13