Пояснювальна записка. В концепції розвитку загальної середньої освіти серед основних завдань освіти в Україні, ідеться про виховання засобами освіти громадян України

В Концепції розвитку загальної середньої освіти серед основних завдань освіти в Україні, ідеться про виховання засобами освіти громадян України, вільних, демократично, життєво і соціально компетентних особистостей, що здатні здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру; виховання розуміння ролі праці як умови їх життєвого і професійного самоутвердження.

Саме ці завдання покликані вирішувати предмет "Соціологія". Соціологія є наукою про суспільство. Як самостійна галузь знань в Україні соціологія склалася пізніше, ніж в інших країнах світу. Сьогодні процес національного відродження, становлення суверенної держави, утвердження громадянського суспільства в Україні не можливий без ліквідації соціологічної неграмотності. Адже в сучасних умовах соціологія прагне теоретично охопити соціальні виміри людського буття.

Предмет "Соціологія" охоплює основні проблеми і положення загальної соціологічної теорії. Він покликаний дати характеристику висхідних понять соціології, проаналізувати суспільство як цілісну систему та взаємозв'язок основних структурних елементів, а також, основні соціальні інститути.

Соціологія викладається в Університетському коледжі для спеціальності................ в обсязі 54 годин на вивчення всього курсу і розрахована на підготовку за освітньо-кваліфікаційного рівня "молодший спеціаліста". Програма передбачає вивчення соціології протягом одного семестру. Форма підсумкового контролю - залік.

В основу робочої програми предмету "Соціологія" покладені:

1. Методичні матеріали до складання робочих програм з гуманітарних і соціально-економічних дисциплін для вищих навчальних закладів І та II рівня акредитації / Укл. И.К.Трегуб та ін. - К.: ІСДО, 1995.

2. Соціологія. Навчальна програма нормативної дисципліни для вищих закладів освіти. Проект. К.: Генеза, 1999.

3. Галузеві стандарти вищої освіти підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів молодшого спеціаліста та бакалавра щодо гуманітарної, соціально-економічної та екологічної освіти з безпеки життєдіяльності людини й охорони праці, затверджені Міністерством освіти і науки України 10 травня 2002 р.

І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Предмет: суспільство як єдина цілісна соціальна система, розвиток суспільства, соціальні відносини між людьми, соціальними групами і спільнотами

Курс:	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 1,5 кредити     Змістові модулі: 2 модулі Загальний обсяг дисципліни (години): 54 годин     Тижневих годин: 1,5 години	Шифр та назва напряму   0304 "Право" Шифр та назва спеціальності   5.01010201 Початкова освіта 5.02020501 Образотворче мистецтво 5.02020701 Дизайн 5.01020101 Фізичне виховання Освітньо-кваліфікаційний рівень "молодший спеціаліст"	Нормативна   Рік підготовки: 2   Семестр: 3   Аудиторні заняття: 30 години, з них:   Лекції: 12 годин Семінарські заняття: 10 годин Індивідуальна робота: 6 годин Самостійна робота: 24 годин Модульний контроль: 2 години Вид контролю: залік/екзамен

ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

№ п/п	Назви теоретичних розділів	Кількість годин
Разом	Аудиторні	Лекції	Семінари	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Підсумковий контроль
Змістовий модуль І Соціологія як наука. Соціальна структура суспільства
	Виникнення соціології та історія її розвитку
	Суспільство. Соціальна стратифікація
	Соціальні зміни. Соціальні організації. Соціальний контроль. Соціологічне прогнозування явищ і подій
Всього
Змістовий модуль ІІ Теорія і практика соціологічних досліджень. Галузева соціологія
	Теоретико-методологічні основи соціологічного дослідження
	Соціологія особистості. Соціалізація
	Соціальні інститути
Всього
Разом за навчальним планом

ІІІ. ПРОГРАМА

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

Соціологія як наука. Соціальна структура суспільства

Лекція 1. Виникнення соціології та історія її розвитку (2 год.)

Соціологія як наука. Зміст, предмет і завдання соціології. Взаємозв'язок соціології з іншими науками, функції соціології. Структура соціології. Мікро та макросоціологія. Головні соціологічні парадигми.

Виникнення соціології як самостійної науки. Огюст Конт. Герберт Спенсер. Основні етапи розвитку соціології.

Основні поняття теми: протосоціологія, наука, функції науки, структура науки, мікросоціологія, мезосоціологія, макросоціологія, парадигми структурні, інтерпретивні, інтегральні, античність, середньовіччя, новий час, класична соціологія.

Лекція 2. Суспільство. Соціальна стратифікація (2 год.)

Суспільство як соціальна система. Відмінність понять "суспільство", "країна", "держава". Проблема типізації суспільств.

Соціальна стратифікація. Критерії стратифікації: прибуток, обсяг влади, рівень освіти, професійний престиж. Сукупний соціально-економічний статус. Суспільство відкритого та закритого типів. Історичні типи стратифікації: рабство, касти, стани, класи. Стратифікація змішаного типу.

Основні поняття теми: соціальне, суспільство, соціальна система, країна, держава, типологія, соціальна стратифікація, соціальна мобільність, суспільство відкритого і закритого типу, сукупний соціально-економічний статус, соціальний процес, урбанізація, криза, конфлікт.

Семінар 1. Суспільство: сутність, структура, типи (соціальна аналітика)(2 год.)

Лекція 3. Соціальні зміни. Соціальні організації

Соціальний контроль. Соціологічне прогнозування явищ і подій.

(2 год.)

Поняття "соціальні зміни" та "соціальний розвиток". Зміни і розвиток на мікро- та макрорівнях. Закони розвитку суспільства. Прогрес та регрес. Еволюція та революція. Модернізація. Соціально-політичні процеси у суспільстві.

Соціальні групи та соціальні спільноти. Квазігрупи. Основні риси соціальної організації, формальні та неформальні організації. Бюрократична система.

Соціальний контроль. Складові соціального контролю: норми, санкції та приписи. Функції контролю. Основні види санкцій. Самоконтроль та зовнішній контроль. Девіантна та делинквентна поведінка.

Основні поняття теми: соціальна динаміка, соціальні зміни та соціальний розвиток, соціальні реформи, соціальна революція, модернізація, соціальні групи, спільноти та квазігрупи, соціальні організації, бюрократична система, соціальний контроль, норми і санкції, самоконтроль та зовнішній контроль, девіантна та делинквентна поведінка, соціальне передбачення та прогнозування, прогнозний сценарій.

Семінар 2. Динаміка соціальної структури суспільства (2 год.)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ

Теорія і практика соціологічних досліджень. Галузева соціологія

Лекція 4. Теоретико-методологічні основи соціологічного

дослідження (2 год.)

Поняття соціологічного дослідження. Основні етапи соціологічного дослідження: теоретичний (складання програми), практичний (збір соціологічної інформації), аналітичний (аналіз та інтерпретація даних). Види та типи соціологічних досліджень, їх особливості.

Програма соціологічного дослідження. Компоненти програми. Мета, об'єкт та предмет соціологічного дослідження. Гіпотеза та завдання соціологічних досліджень. Методи соціологічних досліджень.

Проведення соціологічного дослідження. Форми і засоби збору соціологічної інформації. Методи збору соціологічної інформації (анкетування, інтерв'ю, спостереження, метод експертних оцінок, експеримент).

Значення методу вибірки у соціологічній практиці. Опис інформації та обчислення узагальнюючих параметрів. Аналіз результатів емпіричного дослідження. Соціологічний аналіз. Складання звіту. Основні вимоги до звіту.

Основні поняття теми: соціологічне дослідження, громадська думка, програма соціологічного дослідження, гіпотеза та верифікація, вибірка, дослідження, анкета, анкетування, інтерв'ю, спостереження, метод експертних оцінок, експеримент, аналіз, звіт.

Семінар 3. Поняття та основні етапи соціологічного дослідження(2 год.)

Лекція 5. Соціологія особистості. Соціалізація (2 год.)

Поняття "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність", їх співвідношення. Людина і суспільство. Соціальна дійсність та поведінка особи. Соціальний статус, соціальна роль. Рольовий та статусний набір. Основні проблеми соціології особистості. Типологія особистості.

Поняття "соціалізація". Співвідношення понять "навчання", "виховання", "соціалізація". Механізм, фактори та етапи соціалізації. Види та агенти соціалізації. Ресоціалізація. Вікові особливості соціалізації. феральні люди.

Основні поняття теми: людина, індивід, особистість, індивідуальність, соціальний статус та соціальна роль, рольовий та статусний набір, типологія особистості, типологія потреб, соціалізація, імітація, ідентифікація, адаптація, інтеріорізація, агенти соціалізації, ресоціалізація, феральні люди, соціологія молоді, періодизація.

Семінар 4. Соціологія особистості. Соціалізація(2 год.)

Лекція 6. Соціальні інститути (2 год.)

Поняття соціального інституту. Інституціоналізація. Основні умови існування та становлення соціального інституту. Функції соціальних інститутів. Класифікація соціальних інститутів. Дисфункція соціального інституту: умови виникнення, прояви, можливі шляхи подолання.

Соціальний інститут сім’ї. Етапи становлення та існування сім’ї. Типи сім’ї. Шлюб, форми шлюбу. Основні функції сім’ї. Соціальні ролі в сім’ї. Особливості сім’ї в сучасному суспільстві. Соціальні фактори кризи сучасної сім’ї та проблеми оптимізації шлюбно-сімейних відносин.

Предмет соціології науки. Основні принципи науки. Поняття та функції науки. Предмет соціології культури. Матеріальна та духовна культура, їх співвідношення. Функції культури. Основні типи культури. Предмет соціології освіти. Система освіти як соціальний інститут. Сфера освіти та її соціологічне вивчення.

Предмет етносоціології. Етнос. Етногенез. Етнічні процеси: еволюційні, трансформаційні, об’єднуючі, роз’єднуючі, асиміляція, інтеграція, консолідація. Історичні типи етнічних об’єднань: плем’я, народність, нація.

Основні поняття теми: соціальний інститут, інституціоналізація, функції соціальних інститутів, дисфункція соціального інституту, сім’я, шлюб, економічна соціологія, соціологія праці, соціологія науки, культури, освіти, етносоціологія, етнонім, етногенез, етнічний процес, асиміляція, інтеграція, консолідація, плем’я, народність, нація.

Семінар 5. Соціальні інститути, їх види та особливості функціонування (2 год.)

ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Соціологія»

Разом: 54 год., лекції – 12 год., семінарські заняття – 10 год., індивідуальна робота – 6 год.,

самостійна робота – 24 год., підсумковий контроль – 2 год.

Тиждень
Модулі	Змістовний модуль І	Змістовний модуль ІІ
Назва модуля	Соціологія як наука. Соціальна структура суспільства	Теорія і практика соціологічних досліджень. Галузева соціологія
Лекції
Дати
Теми лекцій	Виникнення соціології та історія її розвитку	Суспільство. Соціальна стратифікація		Соціальні зміни. Соціальні організації Соціальний контроль. Соціологічне прогнозування явищ і подій		Теоретико-методологічні основи соціологічного дослідження		Соціологія особистості. Соціалізація		Соціальні інститути
Теми семінарських занять			Семінар 1. Суспільство: сутність, структура, типи (соціальна аналітика)		Семінар 2. Динаміка соціальної структури суспільства		Семінар 3. Поняття та основні етапи соціологічного дослідження		Семінар 4. Соціологія особистості. Соціалізація		Семінар 5. Соціальні інститути, їх види та особливості функціонування
Самостійна робота	Табл. 6.1.	Табл. 6.1.	Табл. 6.1.	Табл. 6.1.	Табл. 6.1.	Табл. 6.1.
ІНДЗ	Табл. 7.1.
Види поточного контролю			Тестування				Тестування				Модульна контрольна робота
Підсумковий контроль	Залік

Дата добавления: 2013-12-14