Основные принципы психологической науки

Специфика психологического знания.

1. Совпадение субъекта и объекта научного познания.

2. Невозможность непосредственного эмпирического изучения психической реальности. То есть психика не дана человеку в чувствах.

3. Преобразующий и конструирующий характер психического знания. Психология не только изучает и описывает процессы и закономерности психической реальности, но и оказывает активное влияние на психическую реальность исследователя. Такоим образом, познавая особенности психической жизни, исследователь учится воздействовать на психические процессы, всесторонне их понимать, что, в свою очередь, приводит к изменению структуры его собственной душевной жизни.

3:

1. Принцип детерминизма.
Подразумевает, что все психические явлению происходят по закону причинно-следственных отношений. Иначе говоря, всё, что происходит в нашей душе, имеет под собой какую-то причину, которая может быть в последствие выявлена.

2. Принцип системности.
Принцип системности представляет психику, как сложную систему отдельных блоков, обладающих собственными функциями. Системный принцип рассматривает психику, как целостную и активную, но различную внутри себя. Таким образом системный принцип смотрит на психику, как на живой организм.

3. Принцип развития.
Говорит о том, что психика с необходимостью развивается, и поэтому всякое ее изучение должно учитывать фактор развития психики.

Ведущие категории психологии:

Категориальный аппарат современной психологии состоит из трёх разделов:

1. Философские категории (психика, душа, познание, мышление)

2. Общенаучные категории (элемент, система, индукция и дедукция, причинно-следственный детерменизм)

3. Собственно психологические категории. Несколько: мотив, образ, деятельность, личность, ценность и смысл.

Образ. В разных психологических школах трактуется по-разному, например, образ, как ощущение, образ, как идея, образ, как представление. Есть более специфические термины, такие как перцепт или гештальт.

Действие также трактуется по-разному в разных школах, например, как акт сознания или как стимул — реакция, условный рефлекс.

Мотив трактуется как влечение или как инстинкт, волевой импульс, побуждение, намерение.

Личность представляет собой относительно молодую категорию в психологии. Она призвана определить человека, как субъект. Сложность здесь заключается в том, что понятие личности или субъекта связано с понятием человеческого «я», которое до сих пор не определено в достаточной степени.

Категория ценности пришла в психологию также недавно в связи с общей тенденцией к гуманизации науки. В последнее время выяснилось, что люди часто действуют не на основе субъективных знаний и здравого смысла, а на основе субъективных представлений и предпочтений, именно это и относится к ценностям.

Дата добавления: 2013-12-14