Методи контролю

Методи навчання

План

План

План

План

1. Дискусійний характер визначення предмета соціології права.

2. Соціальні функції права.

3. Сутність правотворчого процесу. Соціологія законодавства.

4. Фактори реалізації права. Поняття ефективності закону.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: правотворчий процес, законодавча діяльність, правова норма, “тіньова” нормотворчість, правове регулювання соціального життя суспільства, “паспорт фактору”, правотворчий інтерес, правова природа соціальних норм, законодавче рішення і суспільна думка, соціальні функції права, законодавча влада, виконавча влада, суспільні рухи, суспільні організації, ефективність права, дія норми, соціальний контроль.

Рекомендована література до Теми 1: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.8], [2.11], [2.14], [2.15].

Тема 2. Соціологія злочинності.

Семінарське заняття № 2 – 2 год.

1. Концептуальні підходи до соціології злочинності.

2. Соціальна природа злочину та особливості особи правопорушника.

3. Загальносоціологічний підхід до покарання.

4. Виключна міра покарання: “за” і “проти”.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: злочин, злочинність, кримінальна особистість, антисоціальна особистість, девіація, девіантна поведінка, делінквентна поведінка, делінквентна субкультура, покарання, переконання та примус, кримінальне покарання, виключна міра покарання, ув’язнення, довічне ув’язнення, смертна кара.

Рекомендована література до Теми 2: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.8], [2.11], [2.13], [2.15].

Тема 3. Соціологія правового конфлікту.

Семінарське заняття № 3 – 2 год.

1. Поняття та особливості юридичного конфлікту.

2. Кримінальний конфлікт.

3. Конфлікти в юридичних організаціях.

4. Конфлікти в ОВС.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: юридичний конфлікт, конфліктна ситуація, конфліктологічний підхід в соціології, мотивація конфліктної поведінки, інцидент та конфлікт, насильство та конфлікт, компроміс, консенсус, кримінальний конфлікт, громадянський конфлікт, конституційний конфлікт, арбітражний конфлікт, інституціалізація конфлікту, ескалація конфлікту.

Рекомендована література до Теми 3: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.11], [2.13], [2.15].

Тема 4. Право як об’єкт емпіричного соціологічного дослідження.

Семінарське заняття № 4 – 2 год.

1. Організація і структура соціолого-правових досліджень.

2. Характеристика методів вивчення суспільної думки.

3. Метод експерименту в соціолого-правових дослідженнях.

4. Методологічні засади соціолого-правових досліджень.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: правотворчий процес, законодавча діяльність, правова норма, “тіньова” нормотворчість, правове регулювання соціального життя суспільства, “паспорт фактору”, правотворчий інтерес, правова природа соціальних норм, законодавче рішення і суспільна думка, соціальні функції права, законодавча влада, виконавча влада, суспільні рухи, суспільні організації, ефективність права, дія норми, соціальний контроль.

Рекомендована література до Теми 4: [2.5], [2.8], [2.19], [2.25], [2.26].

6. Завдання для самостійної роботи

Методичні поради до самостійної та індивідуальної

навчально–дослідної роботи

Самостійна та індивідуальна робота магістрів проводяться в навчальному процесі для поглибленого вивчення дисциплін та опанування їх методологічних засад. Це вид навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення слухачами магістратури питань програмного матеріалу.

Вони мають сприяти розвиткові самостійної роботи магістрів, поглибленню їх інтересу до науки і наукових досліджень, розвиткові культури мовлення, формуванню навичок та вмінь публічного виступу, участі в дискусії.

Самостійна та індивідуальна робота єважливим засобом не тільки для перевірки знань магістрів, але й для формування високого рівня знань на основі правильних суджень та висновків.

Головна мета самостійної та індивідуальної роботи - допомогти слухачам магістратури опанувати курс, засвоїти предмет.

Основні завдання цього напрямку навчального процесу полягають у засвоєнні загально-теоретичних положень дисципліни. У процесі обговорення питань магістри навчаються формулювати і викладати свої думки і висновки, застосовувати теоретичні положення.

Основою ефективного розгляду положень дисципліни в самостійній та індивідуальній роботі є вивчення лекційного матеріалу, конспектування навчальної і наукової літератури з курсу. Така робота передбачає використання робочої програми, кожне питання якої має бути засвоєним.

Самостійну роботу варто починати з вивчення конспекту, або тексту лекцій, потім прочитати і законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле поняття, вираз, обов'язково необхідно з'ясувати його зміст. Не зробивши цього, магістр ризикує сприйняти неправильно значення терміну, виразу або й всього тексту. Тут варто скористатися словничками чи іншими допоміжними джерелами.

Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Магістри мусять використовувати інші джерела і особливо періодичні видання.

Опанування положень курсу передбачає не тільки засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис певного явища та ознак, але й розуміння різних точок зору щодо нього.

Готуючись самостійно, необхідно звернути увагу на ключові поняття, які притаманні вказаним темам, та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті треба будувати так свій виступ, щоб виокремити його головні складові:

- чітке формулювання теоретичного положення;

- обґрунтування цього положення і розкриття його характерних ознак і вла­стивостей;

- аргументацію та ілюстрацію теоретичних положень конкретними фактами дійсності, явищами суспільно-політичного, економічного, культурного життя;

- доведення значимості питань, які розглядаються, для практичної діяльності.

Тема 1. Предмет соціології права. Соціальна дія права.

Скласти ессе:

1. “Тіньова” нормотворчість.

Написати реферат:

2. Співвідношення соціальних функцій права та соціальних функцій держави.

Розкриття сутності основних категорій вибраної проблеми

3. Право як соціальний інститут.

Рекомендована література до Теми 1: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.8], [2.11], [2.14], [2.15].

Тема 2. Соціологія злочинності.

Скласти ессе:

1. Соціологічні аспекти проблеми відповідальності.

Написати реферат:

2. Делінквентна субкультура.

Розкрити сутність основних категорій вибраної проблеми

3. Відмінності соціологічного підходу до смертної кари від етичного та філософського.

Рекомендована література до Теми 2: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.8], [2.11], [2.13], [2.15].

Тема 3. Соціологія правового конфлікту.

Скласти ессе:

1. Структурний та процесуальний підходи до поняття юридичного конфлікту.

Написати реферат:

2. Юридичний та неюридичний конфлікт: спільне та відмінності.

Розкрити сутність основних категорій вибраної проблеми

3. Нормативне регулювання конфліктів.

Скласти список літературних джерел:

4. Правова оцінка наслідків конфліктів.

Рекомендована література до Теми 3: [2.2], [2.4], [2.6], [2.7], [2.11], [2.13], [2.15].

Тема 4. Право як об’єкт емпіричного соціологічного дослідження.

Скласти ессе:

1. Особливості методики емпіричного вивчення правової свідомості.

Написати реферат:

2. Формування правової свідомості в трудовому колективі.

Розкрити сутність основних категорій вибраної проблеми

3. Співвідношення понять “правова культура”, “правова соціалізація” та “правове виховання” особистості.

Скласти список літературних джерел:

4. Соціологічні аспекти проблеми відповідальності.

Рекомендована література до Теми 4: [2.5], [2.8], [2.19], [2.25], [2.26].

7. Індивідуальні завдання

ТЕМА 1. Предмет соціології права. Соціальна дія права.

Скласти ессе:

1. Методи вивчення правотворчого інтересу.

Написати реферат:

2. Закон і суспільна думка.

Розкрити сутність основних категорій вибраної проблеми

3. Основні фактори ефективності законодавства.

Тема 2. Соціологія злочинності.

Скласти ессе:

1. Специфіка соціологічного аналізу злочину.

Написати реферат:

2. Проблема особистості в теорії і практиці права.

Розкрити сутність основних категорій вибраної проблеми

3. Соціологічний і соціально-психологічний аналіз антисоціальної особистості.

Тема 3. Соціологія правового конфлікту.

Скласти ессе:

1. Юридичні конфлікти в економічній сфері.

Написати реферат:

2. Правові конфлікти в політичній сфері.

Скласти список літературних джерел:

3. Правові конфлікти в культурній сфері.

Тема 4. Право як об’єкт емпіричного соціологічного дослідження.

Скласти ессе:

1. Соціальні аспекти принципу “знання права”.

Написати реферат:

2. Особливості дослідження правової поведінки в соціології.

Скласти список літературних джерел:

3. Право як засіб соціального контролю.

При вивченні дисципліни «Соціологія права і методи емпіричного дослідження» слухачі магістратури знайомляться та використовують наступні методи:

1. емпіричного дослідження (вибіркового дослідження, польового дослідження, прихованого спостереження, експерименту, аналітично-теоретичний);

2. біхевіористичний;

3. діалектичний;

4. історичний;

5. системний;

6. структурно-функціонального аналізу;

7. порівняльний;

8. моделювання і статистики;

9. прогнозування;

10. нормативно-правовий.

До методів контролю знань і вмінь слухачів магістратури з дисципліни можна віднести:

1. тестову перевірку поточний знань;

2. використання індивідуальних і самостійних робіт;

3. виступи на семінарських заняттях;

4. підготовку доповідей на засідання наукового гуртка кафедри по тематиці курсу;

5. участь у конференції молодих науковців ДДУВС;

6. перевірку знань при підсумковому контролю МКР.

10. Розподіл балів, які отримують слухачі магістратури:

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено один модульний контроль протягом семестру

Модуль (М)	ЕКЗАМЕН (Е)
Поточний контроль (ПК)	Модульний контроль (МК)
Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота
≤30	≤15	≤15
≤60	≤40
Підсумкова оцінка (П)=М=ПК+МК≤100
Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену (П)=ПК+Е≤100	≤40

11. Критерії оцінювання

11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи

слухачів магістратури на семінарських заняттях

БАЛИ	ПОЯСНЕННЯ
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завданьвиконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки,які потребуютьподальшого усунення.
	Слухач не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань.
	Відсутність на занятті

11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи

слухачів магістратури

Самостійна робота оцінюється від «1» до «15».

· Складання ессе – 15 балів.

· Написання реферату – 10 балів.

· Складання списку літературних джерел - 5 балів.

11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи

слухачів магістратури

Індивідуальна робота оцінюється від «1» до «15» балів.

· Складання ессе – 15 балів

· Розкриття сутності основних категорій вибраної проблеми – 15 балів.

· Написання реферату – 10 балів.

· Складання списку літературних джерел – 5 балів.

12. Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсової роботи, практики	для заліку
90-100	А	Відмінно	зараховано
83-89	В	добре
75-82	С
68-74	D	задовільно
60-67	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

13. Питання для підготовки до підсумкового контролю

1. Дискусія про соціологію права у вітчизняній науці.

2. Передісторія та виникнення соціології права.

3. Об’єкт соціології права.

4. Предмет соціології права.

5. Структура соціології права.

6. Функції соціології права.

7. Методологічне підґрунтя соціології права.

8. Взаємозв’язок соціології права з іншими суспільним та правовими дисциплінами.

9. Класична соціологія права.

10. Вітчизняна соціологія права.

11. Сучасна західна соціологія права.

12. Право як соціальний інститут.

13. Зміст правотворчого процесу.

14. Соціологічний підхід до вивчення правотворчого процесу.

15. Соціологія законодавства.

16. Закон і суспільна думка.

17. “Тіньова” нормотворчість.

18. Соціальні функції права.

19. Механізм соціальної дії права.

20. Фактори реалізації права.

21. Механізм переконання та примусу.

22. Ефективність права та її критерії.

23. Зміст правової соціалізації.

24. Правова культура як фактор соціалізації.

25. Соціологічні аспекти принципу “знання права”.

26. Соціальний контроль.

27. Психологічний механізм соціалізації.

28. Деструктивні фактори соціалізації.

29. Загальна характеристика правової соціалізації.

30. Правова поведінка громадянина.

31. Правова свідомість та правова поведінка.

32. Десоціалізація та ресоціалізація.

33. Концептуальні підходи до соціології злочинності.

34. Специфіка соціологічного аналізу злочину.

35. Соціальна природа правопорушення.

36. Проблема особистості в теорії і практиці права.

37. Антропологічний або біологічний підхід до проблеми кримінальної особистості.

38. Соціологічний і соціально-психологічний аналіз антисоціальної особистості.

39. Сучасний погляд на антисоціальну, кримінальну особистість.

40. Соціологічні аспекти проблеми відповідальності.

41. Делінквентна субкультура.

42. Загальносоціологічні підходи до покарання.

43. Функції кримінального покарання.

44. Вища міра покарання – соціальні роздуми.

45. Особливості юридичних організацій, їх види.

46. Соціологія судової діяльності.

47. Функції юридичних організацій.

48. Функціонування правоохоронних органів.

49. Юридичні кадри.

50. Професійна деформація.

51. Ефективність правосуддя.

52. Судові помилки.

53. Вплив соціальних факторів на функціонування права в суспільстві.

54. Структурний та процесуальний підходи до поняття юридичного конфлікту.

55. Динаміка, типологія юридичних конфліктів.

56. Методика та засоби вирішення юридичних конфліктів.

57. Кримінальний конфлікт.

58. Юридичний конфлікт в економічній сфері.

59. Правові конфлікти в політичній і культурній сферах.

60. Систематизація фактів і аналіз в соціологічному дослідженні.

61. Статистичне групування в соціологічному дослідженні.

62. Методи соціологічного вивчення правових проблем.

63. Експериментальна перевірка гіпотез в соціології права.

64. Соціологічні дослідження в кримінології.

65. Соціологічні дослідження в законотворчому процесі.

66. Соціологічні дослідження суспільної думки з приводу правових питань.

14. Інформаційне та методичне забезпечення.

Рекомендована література

1. Основні нормативні акти:

1.1 Конституція України - К., 1996;

1.2 закони:

1.2.1 Закон України «Про освіту». – К.: 1991.

1.2.2 Закон України «Про охорону здоров’я населення».

1.2.3 Закон України «Про попередження насильства в сім’ї».

1.2.4 Закон України «Про рівність прав і можливостей жінок і чоловіків».

1.2.5 Закон України «Про обіг в Україні наркотичних засобів психотропних речовин, їх аналогів і прокурорів» від 15.11.1995 р.

1.3 підзаконні акти

1.3.1 Загальна Декларація прав людини (ООН, 1948 р.).

1.3.2 Декларація принципів толерантності (ООН, 1995 р.).

2. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:

2.1 Барвінський А.О. Соціологія. – К., 2005.

2.2 Бельский В.Ю. Социология для юристов. – М., 2004.

2.3 Бандурка А.М., Друзь В. А. Конфликтология, - Х., 1997.

2.4 Бачинин В. Социология. Три курса лекций студентам–юристам. – Х., 2003.

2.5 Болотіна Є.В. Соціологія – К., 2007.

2.6 Глазырин В.В. Социология права. – М., 2002.

2.7 Гревцов Ю. Соціологія права. – СПб, 2001.

2.8 Джужа О.М. Вовк В.М. Соціологія права. – К., 2004.

2.9 Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. – Ростов-на-Дону, 2001.

2.10 Кравченко А.И. Социология. – М., 2005.

2.11 Осипова Н.П. Соціологія права. – К., 2007.

2.12 Піча В.М. Соціологія: загальний курс. – Львів, 2008.

2.13 Пилипенко В.С. Спеціальні та галузеві соціології. – К., 2004.

2.14 Практикум з соціології. – К., 2004.

2.15 Савчук С.В. Юридична соціологія. – К., 2003.

2.16 Сірий Є.В. Соціологія – К., 2007.

2.17 Танчин І.З. Соціологія - К., 2006.

3. Монографії та інші наукові видання:

3.1 Арон Р. Етапи розвитку соціологічної думки. – К., 2004.

3.2 Гірник А. Конфлікти. – К., 2004.

3.3 Головатий М.Ф. Соціальна політика і соціальна робота. – К., 2006.

3.4 Головатий М.Ф.Соціологія молоді. – К., 2006.

3.5 Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – М., 2003.

3.6 Дворецький І.А. Соціологія праці. – К., 2008.

3.7 Димитрова Л.М. Соціологія управління та організацій. – К. 2005.

3.8 Зборовский Г.Е. История социологии. – М., 2004.

3.9 Злобіна О. Особистість як суб’єкт соціальних змін. – К., 2004.

3.10 Иваненко В. Социальные права человека и обязанности государства. – СПб, 2004.

3.11 Ісаєва В. Українське суспільство на шляху перетворення. – К., 2004.

3.12 Капська А. Соціальна робота в Україні. – К., 2004.

3.13 Кудряченко А.І. Особливості соціальної молодіжної політики в Україні та ФРН на сучасному етапі. – К., 2004.

3.14 Литвинов А. Профилактика преступлений. От теории к практике. – М., 2003.

3.15 Ложки Г.В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта. – К., 2002.

3.16 Лукашевіч М.П. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії. – К., 2004.

3.17 Лукашевіч М.П. Спеціальні основи загальної та галузевих теорій. – К., 2008.

3.18 Михайлов В.В. Социальные ограничения. Содержание, структуры, функции. – М., 2004.

3.19 Морено Я.Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе. – М., 2004.

3.20 Олейник А. Тюремная субкультура в России. – М., 2001.

3.21 Рубин Дж., Пруйт Социальный конфликт. Эскалация, структуры, функции. – М., 2004.

3.22 Сирота И. Право социального обеспечения в Украине. – К., 2004.

3.23 Селезнев М. Проституция как антисоциальное явление. – М., 2002.

3.24 Спеціальні та галузеві соціології. –К., 2008.

3.25 Тюптя Л.Т. Соціальна робота: теорія і практика. – К., 2008.

3.26 Феннето Э. Интервью и опросник: формы, процедуры, результаты. – М., 2004.

3.27 Яковлєв А.М. Социальная структура общества. – М., 2003.

Дата добавления: 2013-12-14