Методи контролю. 1. Предмет, структура і функції соціології

2. Основні етапи розвитку соціологічної думки.

3. Методологія і методика емпіричних соціологічних досліджень.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: “соціологія”, “предмет соціології”, “об’єкт соціології”, “методи соціології”, “соціологічні дослідження”, “опитування”, “анкетування”. “соціальний експеримент”, “соціальне спостереження”, “контент-аналіз”.

Рекомендована література до Теми 1: [1.1, 1.6, 2.4, 2.5, 2.10, 2.12, 2.13, 2.14, 2.17, 2.20, 2.21; 3.1, 3.3, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.10, 3.11, 3.18, 3.19, 3.25, 3.30.]

Тема 2. Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація.

2. Соціальна структура суспільства. Соціальні групи. Соціальна мобільність.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: “суспільство”, “спільнота”, “соціальний статус”, “стратифікація”, “соціальна структура”, “соціальна мобільність”, “маргінальність”, “соціальні прошарки”, “натовп”, “соціальні кола”, “ефект синергії ”, “ демографічні групи ”, “ відкрите суспільство ”, “ страта ”.

Рекомендована література до Теми 2: [1.1, 1.6, 2.1, 2. 4, 2.5, 2.6, 2.12, 2.16, 2.17, 2.18, 2.23, 2.24, 2.25; 3.4, 3.10, 3.13, 3.18, 3.22, 3.23, 3.24.]

Тема 3. Соціальні відносини. проблеми соціальної політики і справедливості.

1. Соціальне життя суспільства і соціальна взаємодія.

2. Соціальні відносини як форма прояву соціальних взаємодій.

3. Соціальна політика, її сутність і функції.

4. Проблема соціальної справедливості і соціальних гарантій.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: “соціальні стосунки”, “соціальне життя суспільства”, “рівень життя”, “стиль життя”, “якість життя”, “соціальні гарантії”, “соціальний захист”, “соціальна політика”, “соціальна сфера”.

Рекомендована література до Теми 3: [1.1, 1.6, 2.1, 2.4, 2.5, 2.6, 2.12, 2.16, 2.17, 2.18, 2.23, 2.24, 2.25; 3.4, 3.10, 3.13, 3.18, 3.22, 3.23, 3.24.]

Тема 4. Соціальні інститути. Соціальні організації та спільності.

1. Соціальні інститути як форми організації спільної діяльності людей.

3. Родина, як найважливіший соціальний інститут.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: “соціальні інститути”, “соціальне функціонування”, “дисфункції соціальних інститутів”, “втрата деперсоналізації”, “родина як соціальний інститут”, “шлюб як соціальний інститут ”, “право як соціальний інститут ”, “освіта як соціальний інститут ”.

Рекомендована література до Теми 4: [1.1, 1.6, 2.4, 2.5, 2.10, 2.12, 2.13, 2. 14, 2.17, 2.20, 2.21; 3.1, 3.3, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.10, 3.11, 3.18, 3.19, 3.25, 3.30.]

Тема 1. Соціологія як наука. Методологія та методика емпіричних соціологічних досліджень

1. Позитивізм в соціології. О. Конт як засновник соціологічної науки.

2. Соціологічні погляди М. Вебера. Теорія соціальної дії.

5. Соціологічні погляди М.П. Драгоманова, М.С. Грушевського.

6. Основні напрямки сучасної західної соціології.

7. Підготуйте презентацію за темою «Соціологія як наука. Методологія та методика емпіричних соціологічних досліджень».

Рекомендована література до Теми 1: [1.1, 1.6, 2.4, 2.5, 2.10, 2.12, 2.13, 2.14, 2.17, 2.20, 2.21; 3.1, 3.3, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.10, 3.11, 3.18, 3.19, 3.25, 3.30.]

Тема 2. Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація

1. Специфіка молоді як соціально-демографічної групи.

2. Основні напрямки демографічної політики в Україні.

3. Проблеми гендерних відмінностей в суспільстві.

4. Соціальна дискримінація жінок: сутність та форми.

5. Проблеми насильства над жінками та шляхи їх подолання.

6. Підготуйте презентацію за темою «Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація».

Рекомендована література до Теми 2: [1.1, 1.6, 2.1, 2. 4, 2.5, 2.6, 2.12, 2.16, 2.17, 2.18, 2.23, 2.24, 2.25; 3.4, 3.10, 3.13, 3.18, 3.22, 3.23, 3.24.]

Тема 3. Соціальні відносини. проблеми соціальної політики і справедливості.

1. Соціальна нерівність – основа соціальних відносин.

2. Основні напрямки соціальної політики в Україні.

3. Проблеми формування середнього класу в українському суспільстві.

4. Проблема бідності та багатства та криміногенна ситуація з точки зору соціології.

5. Соціальні норми, як основні регулятори соціальної поведінки.

7. Підготуйте презентацію за темою «Соціальні відносини. проблеми соціальної політики і справедливості».

Рекомендована література до Теми 3: [1.1, 1.6, 2.1, 2.4, 2.5, 2.6, 2.12, 2.16, 2.17, 2.18, 2.23, 2.24, 2.25; 3.4, 3.10, 3.13, 3.18, 3.22, 3.23, 3.24.]

ТЕМА 4. Соціальні інститути. Соціальні організації та спільності.

4. Соціальна дискримінація жінок: сутність та форми прояву.

5. Підготуйте презентацію за темою «Соціальні інститути. Соціальні організації та спільності».

Рекомендована література до Теми 4: [1.1, 1.6, 2.4, 2.5, 2.10, 2.12, 2.13, 2. 14, 2.17, 2.20, 2.21; 3.1, 3.3, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.10, 3.11, 3.18, 3.19, 3.25, 3.30.]

Тема 1. Соціологія як наука. Методологія та методика емпіричних соціологічних досліджень.

1. Складіть тести за темою «Соціологія як наука. Методологія та методика емпіричних соціологічних досліджень».

2. Складіть схему взаємозв’язку соціології з іншими науками.

3. Дайте порівняльний аналіз основних теоретичних напрямів західної соціології XX ст.

4. Напишіть реферат «Становлення і розвиток соціологічної думки в Україні ХІХ – ХХ ст.».

5. Підготуйте доповідь «Постмодерністські ідеї в соціології».

6. Підготуйте доповідь на тему «Роль та значення теоретичних та емпіричних знань про суспільство в практичній діяльності ОВС».

Тема 2. Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація.

1. Складіть тести за темою «Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація».

2. Порівняйте поняття „соціальна група” та „соціальна спільнота”.

3. Проаналізуйте соціальні проблеми, пов'язані з маргінальністю.

4. Сформулюйте основні проблеми демографічної ситуації в сучасній Україні.

5. Складіть діаграму соціальної структури сучасної України.

6. Підготуйте доповідь на тему «Соціальні спільноти як об’єкти практичної роботи ОВС».

Тема 3. Соціальні відносини. проблеми соціальної політики і справедливості.

1. Складіть тести за темою «Соціальні відносини. проблеми соціальної політики і справедливості».

2. Підготуйте доповідь на тему «Проблема соціальної справедливості».

3. Порівняйте поняття „соціальні гарантії”, „соціальний захист”.

4. Порівняйте основні тенденції в здійсненні соціальної політики в Україні та на Заході.

5. Опишіть систему соціального захисту молодої родини в Україні.

6. Підготуйте доповідь на тему «Значення соціальної нерівності громадян в роботі ОВС».

Тема 4. Соціальні інститути. Соціальні організації та спільності.

1. Складіть тести за темою «Соціальні інститути. Соціальні організації та спільності».

2. Доведіть що право є соціальним інститутом.

3. Розкрийте ознаки, показники та суперечності процесу інституціоналізації.

4. Напишіть реферат «Основні напрямки реформи освіти в Україні». Сформулюйте, які, на Ваш погляд, існують недоліки вищої освіти в системі ОВС.

5. Підготуйте доповідь на тему «Правоохоронні органи як соціальний інститут».

Підсумковий контроль – це перевірка рівня засвоєння знань, навичок і вмінь за певний період навчання (навчальний семестр, навчальний рік).

З навчальної дисципліни «Соціологія» передбачено:

10. Розподіл балів, які отримують курсанти:

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено один модульний контроль протягом семестру

Модуль (М)	Залік (З)
Поточний контроль (ПК)	Модульний контроль (МК)
Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота
≤30	≤15	≤15
≤60	≤40
Підсумкова оцінка (П)=М=ПК+МК≤100
Підсумкова оцінка у випадку складання заліку (П)=ПК+З≤100	≤40

11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи

БАЛИ	ПОЯСНЕННЯ
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завданьвиконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки,які потребуютьподальшого усунення.
	Курсант не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань.
	Відсутність на занятті

11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи

Самостійна робота оцінюється від «1» до «15».

11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи

Індивідуальна робота оцінюється від «1» до «15» балів.

· аналіз соціальних процесів і явищ в сучасній Україні – 15 балів.

· аналіз зв’язку навчального матеріалу з практичною діяльністю ОВС – 15 балів.

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсової роботи, практики	для заліку
90-100	А	Відмінно	зараховано
83-89	В	добре
75-82	С
68-74	D	задовільно
60-67	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

13. Питання для підготовки до підсумкового контролю

2. Місце соціології в системі суспільствознавства.

4. Поняття та основні риси мікросоціології і макросоціології.

6. Особливості спеціальних соціологічних теорій та теорій “середнього рівня”.

7. Сутність емпіричних соціологічних досліджень.

12. Характеристика основних етапів історичного розвитку соціології.

13. Характеристика розвитку соціологічної думки в Україні.

14. Основні напрямки розвитку західної соціології.

15. Взаємозв’язок соціології з іншими суспільними науками.

16. Значення соціології та підвищення її ролі на сучасному етапі розвитку суспільства.

20. Опитування як основний метод соціологічного дослідження. Види опитувань.

22. Соціологічне спостереження як метод збору первинної соціальної інформації.

23. Програма соціологічного дослідження та її компоненти.

24. Вибірка у соціологічному дослідженні. Репрезентативність вибірки.

25. Аналіз документів у соціологічних дослідженнях: поняття, види, особливості застосування.

26. Контент-аналіз як метод соціологічного дослідження.

28. Суспільство як соціальна система. Зміст системного підходу до вивчення суспільства.

29. Поняття суспільство, країна та держава – зміст та прояви.

30. Поняття суспільства, його головні ознаки та структурні елементи.

33. Загальні риси індустріального суспільства.

34. Загальні риси постіндустріального суспільства.

35. Сутність формаційного підходу до розвитку суспільства.

38. Натовп як один із різновидів соціальних спільнот.

39. Масові спільноти та їх характерні ознаки.

40. Малі соціальні групи та їх характерні ознаки.

41. Молодь як специфічна соціально-демографічна група.

42. Загальна характеристика етнічного процесу.

43. Сутність соціальної мобільності, її типи.

45. Соціальний статус особи в соціальній структурі суспільства.

46. Теорії соціальної стратифікації суспільства.

49. Основні підходи до розуміння соціальної стратифікації.

51. Зростання маргінальних прошарків, та його вплив на діяльність правоохоронних органів.

52. Соціальна структура сучасного суспільства в Україні.

53. Відмінності у соціальній структурі України і розвинутих західних країн.

54. Проблеми формування середнього класу в Україні.

55. Взаємозв’язок системи стратифікації та відкритості суспільства.

56. Характерні риси та соціальні функції середнього класу у суспільстві.

57. Проблеми зайнятості в сучасному світі та Україні.

58. Соціальна мобільність в соціальній структурі суспільства: сутність, значення, види.

59. Соціальне життя суспільства: поняття, характеристика, особливості.

60. Зміст основних понять соціального життя суспільства.

61. Спосіб життя людей як характеристика соціального життя.

62. Стиль життя: значення, складові, різновиди.

63. Рівень життя в суспільстві та чинники, що його визначають.

64. Якість життя в суспільстві та її показники.

65. Соціологічний підхід до проблем гендерних відмінностей у суспільстві.

66. Соціальний взаємозв’язок та його різновиди. Типи соціальних відносин у сучасному суспільстві.

67. Соціальні норми як основні регулятори соціальної поведінки.

69. Соціальна взаємодія як основа соціальних відносин.

71. Проблема бідності та багатства в соціології та її взаємозв’язок з криміногенною ситуацією.

72. Роль “середнього” класу в стабілізації соціального порядку.

73. Теорія соціальної аномії як пояснення рівня злочинності в суспільстві.

74. Характеристика соціальної політики та її спрямованості.

75. Зміст проблеми соціальної справедливості.

80. Соціальні інститути як форми організації сумісної діяльності людей.

82. Процес інституціоналізації: його зміст, ознаки і складові.

85. Функції та дисфункції соціальних інститутів.

86. Умови ефективного функціонування соціальних інститутів.

87. Соціальні організації. Їх характерні риси.

89. Характеристика поняття “ефект синергії” в соціології.

95. Основні тенденції у розвитку сучасної сім’ї.

96. Основні напрямки сучасної демографічної політики в Україні.

99. Значення вивчення соціології для професійної підготовки працівників ОВС.

14. Інформаційне та методичне забезпечення.

1.3. Закон України «Про охорону здоров’я населення».

1.4. Закон України «Про попередження насильства в сім’ї».

1.5. Закон України «Про рівність прав і можливостей жінок і чоловіків».

1.6. Загальна Декларація прав людини (ООН. 1948р.).

1.7. Декларація принципів толерантності (ООН. 1995р.).

2.2. Бельский В.Ю. Социология для юристов. – М., 2004.

2.3. Бандурка А.М., Друзь В. А. Конфликтология, - Х.,2006.

2.4. Бачинин В. Социология. Три курса лекций студентам – юристам. – Х., 2003.

2.10. Джужа О.М. Вовк В.М. Соціологія права. – К., 2004.

2.12. Докаш В.І., Ципко С.Ю, Яремчук С.С. Соціологія. – Чернівці, 2011.

2.13. Катаєв С.А. Історія та теорія соціології. – Запоріжжя, 2009.

2.14. Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. – Ростов-на-Дону, 2001.

2.17. Лукашевич М.П. Туленков М.В. Соціологія. Загальний курс. –К., 2011.

2.18. Нестуля О.О. Нестуля С.І. Соціологія. – К., 2009

2.20. Піча В.М. Соціологія: загальний курс. – Львів, 2008.

2.21. Пилипенко В.С. Спеціальні та галузеві соціології. – К., 2004.

3. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:

3.1. Арон Р. Етапи розвитку соціологічної думки. – К., 2004.

3.2. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. Вип.11.--К., 2010.

3.3. Богомаз К.Ю., Конох М.С., Кравцов Ю.С., Сорокіна Л. М., Торохтій Ю.З.

3.4. Соціологія особистісної ідентичності в просторі права.- Дніпродзер-

3.7. Головатий М.Ф. Соціальна політика і соціальна робота. – К., 2006.

3.9. Давидов П.Г., Кальянов А.В., Кирилова О.М., Поцулко О.А., Фадєєва Г.С. Соціологія у схемах, таблицях та коментарях. – Донецьк, 2009.

3.10. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – М., 2003.

3.11. Дворецький І.А. Соціологія праці. – К., 2008.

3.12. Димитрова Л.М. Соціологія управління та організацій. – К. 2005.

3.13. Зборовский Г.Е. История социологии. – М., 2004.

3.14. Злобіна О. Особистість як суб’єкт соціальних змін. – К., 2004.

3.15. Ісаєва В. Українське суспільство на шляху перетворення. – К., 2004.

3.16. Іщенко О.М. Історія соціологічних вчень.--К., 2009.

3.17. Капська А. Соціальна робота в Україні. – К., 2004.

3.18. Кондович В.Ю. Соціологія (Схеми і таблиці). – Чернігів, 2009.

3.19. Кудряченко А.І. Особливості соціальної молодіжної політики в Україні та ФРН на сучасному етапі. – К., 2004.

3.21. Литвинов А. Профилактика преступлений. От теории к практике. – М., 2003.

3.22. Ложки Г.В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта. – К., 2002.

3.23. Лукашевич М.П. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії. – К., 2004.

3.24. Лукашевич М.П. Спеціальні основи загальної та галузевих теорій. – К., 2008.

3.25. Лукашевич М. П. Основи соціології масової комунікації. – К., 2009.

3.26. Лукашевич М.П. Семигіна Т.В. Соціологія соціальної роботи. – К., 2009.

3.27. Лутай Л.А. Соціологія праці. –Донецьк, 2010.

3.28. Масальський В.І. Соціологія у конспективному викладенні: навч. посіб. до занять та модул. контролю знань студ. несоціол. фаху. – Донецьк, 2009.

3.29. Михайлов В.В. Социальные ограничения. Содержание, структуры, функ ции. – М., 2004.

3.30. Морено Я.Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе. – М., 2004.

3.31. Нестуля О.О. Нестуля С.І. Соціологія. – К., 2009.

3.32. Олейник А. Тюремная субкультура в России. – М., 2001.

3.33. Рубин Д.Ж., Пруйт. Социальный конфликт. Эскалация, структуры, функции. – М., 2004.

3.34. Сирота И. Право социального обеспечения в Украине. – К., 2004.

3.35. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія та методологія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії.—К., 2009.

3.36. Спеціальні та галузеві соціології. –К., 2008.

3.37. Соціологія освіти. За ред. Гавриленка І.М., Скідіна О.Л., Яковенка Ю.І. – Запоріжжя, 2009.

3.38. Соціологія праці та зайнятості: шляхи інституціоналізації та перспективи розвитку: матеріали наук. За ред. М.П. Лукашевича --К., 2009.

3.39. Тюптя Л.Т. Соціальна робота: теорія і практика. – К., 2008.

3.40. Феннето Э. Интервью и опросник: формы, процедуры, результаты. – М., 2004.

3.41. Яковлєв А.М. Социальная структура общества. – М., 2003.