Страхи і тривоги у ранньому дитинстві

Уява

Пам’ять. Увага, Уява.

Між 4 і 5 роками починає формуватися довільна пам’ять. Однак перші динамічні способи запам’ятовувати виникають лише в 6-7 років.

Частковим психологічним новоутверення, яке виникає наприкінці раннього дитинства — є початок довільності психічних процесів. Насамперед це стосується сприймання і пам’яті.

Увага. Від розвитку пам’яті відстає увага. Увага найповільніше формується, з нею найбільше клопоту. Увага має мимовільний характер, характеризується розсіяністю, нестійкістю, недостатньою концентрованістю і високим коливанням.

Гнучка одноканальна увага — дитина може звернути увагу лише на щось одне.

3-4-5 — стадія оформленої одноканальної уваги — дитина може перервати заняття, щоб переключити на щось інше..

Стадія початку двоканальної уваги — 4-5-6 — дитина може одночасно відслідковувати два види роботи.

Після 6 років починається оформлена двоканальна увага.

З’являється ближче до 3-ох років. Хоча перші ознаки уяви виникають у віці одного року.

Уява дитини є конкретною, наочною, яскравою і емоційною. Функції уяви:

· захисна функція. Допомагає дитині долати суперечність.

· Регулюча функція. Завдяки уяві дитина може засвоювати соціальні норми поведінки, зокрема під час гри.

· Пізнавальна функція. При дефіциті інформації дитина щось собі додумує. Це допомагає їй проявити свою творчість і пізнавати світ.

Дитина не є обмеженою та перевантаженою знаннями.

Доопераціональна стадія розвитку мислення.

Ця стадія має такі особливості:

· Дуже конкретне мислення. Дитина не здатна оперувати абстрактними поняттями. Її розум зайнятий тим, що можна уявити.

· “Магічність” мислення. Дитина вірить в чари і оперує поняттями, які повязані з фантастичним світом.

· Егоцентричність. Дитина не здатна себе поставити на позицію іншої людини.

· Незворотність мислення. Може в своїй уяві йти лише в одному напрямку.

· Центрація мислення. Не здатна керувати одночасно декількома аспектами ситуації.

· Допонятійність мислення. Дитині ще важко провести класифікацію і серіацію.

· Важко встановити причинно-наслідкові зв’язки.

Має наочно-дійове і наочно-образне мислення.

Сенситивний період для розвитку мовлення — це 1-3 роки. Стрижневим моментом розвитку мовлення у період від 2 до 6 років — становлення узагальнюючої функції мовлення.

У період між 2 і 3 роками дитина починає розуміти, що слова в реченні синтаксично пов’язані між собою і вживає відмінки. В 2 роки дитина може використовувати до 200 слів. В 3 роки — 1500 слів. В 6 років — 3000 слів.

Дитяче мовлення не є плавним. Дитина говорить уривками.

На 3 роки припадає вік егоцентричного мовленя. У цей вік егоцентричне мовлення складає 75% всього мовлення, а потім поступово переростає у внутрішнє.

У 6 років — формується основа логічного мислення.

Розвиток мовлення у цьому віці залежить від таких факторів:

· спілкування з дорослими

· доброзичливе ставлення до дитини

· практичні дії дитини з предметами

· сиблінгова позиція (порядок народжуваності дитини в сім’ї)

· загальний фізичний психічний розвиток дитини

· індивідуальні відмінності. Вони є надзвичайно великими.

Білінгвізм — одночасне засвоєння дитиною у ранньому віці двох мов. Ранній вік — це вік до 4 років.

До кризи 3-го року життя діти часто кусають інших, дають афективні реакції. У дитини може початись “міні-істерика” (афект).

Після кризи 3-го року життя дитина стає більше врівноваженою. Вона здатна до керування своїми емоціями.

Потрібно враховувати чого боїться дитина, не можна ігнорувати страхи.
Дітри традиційно бояться:

· уколів і болю

· самотності, тобто “бути покинутими”.

· раптових звуків

· в 5-6 років починається страх смерті

Причини дитячих страхів:

· біологічні

· соціально-культурні

· психологічні

Захаров найбільше писав про дитячі страхи.

Від 2 до 5 років формується статева ідентичність. Коли дитина відносить себе до певної статі за зовнішніми ознаками. А вже сталість статі виникає після 5 років.

Асертивна поведінка — це поведінка, коли дитина відстоює свої права, але при цьому шкоди іншим не заподіює.

Агресивна поведінка — діти демонструють найрізноманітніші види агресії.

Дата добавления: 2013-12-14