Сознание

Різновиди і фукнції дитячої гри.

2 — 6 років — період гри.

Ігри:

· сенсорні ігри

· моторні ігри

· ігри вовтуження

· мовні ігри

· рольові ігри:

▪ образно-рольові

▪ сюжетно-рольові

▪ ігри за правилами

Функції гри:

· розвиток емоційної сфери

· розвиток вольової сфери

· розвиток пізнавальної сфери

· розвиток мотиваційної сфери

· розвиток моторики

· розвиток комунікації

· долається егоцентризму

· збагачується соціальний досвід

· формується самостійність

Напрямки Я-концепції

Центральні психологічні новоутворення, які припадають на раннє дитинство:

1. народжується самосвідомість. виникнення і зміна самооцінки. Самооцінка має бути висока. Дитина має до 6 років вважати себе найкращою.

2. Субпідрядність мотивів

3. почуття “Я сам”, або “Я сама”. Це є центральним моментом, який викликає кризу 3-го року життя.

Криза 3-го року життя:

· Негативізм

· Впертість

· Норовистість

· Протест, бунт

· Свавілля

· Знецінення

· Деспостизм, або ревнощі

(Книжка Виготського)

По суті криза 3-го року життя — це криза автомінізації дитини (відокремлення). Шлях подолання кризи — допомогти дитні відокремити своє “Я”, від іншого “Я”.

При изучении этой темы вам предстоит: уяснить сущность сознания, понять сложность этого феномена; увидеть гносеологическую, онтологическую, аксиоматическую, праксиоматическую стороны философской проблемы сознания. При рассмотрении данной темы вы ознакомитесь с такими феноменами, как логика, мышление, язык и другие.

Необходимо обратить внимание на следующие положения:

1. Вопрос о сущности сознания в философии и естествознании. Проблема сознания в различных философских системах.

2. Структура и источники сознания. Сознание, самосознание и личность.

3. Действительность, мышление, логика и язык.

Дата добавления: 2013-12-14