Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Види індукції. Загальна характеристика індуктивного виводу




Загальна характеристика індуктивного виводу.

План.

Тема: Індуктивні умовиводи.

Лекція №5

 

3. Наукова індукція. Методи наукової індукції.

Мета лекції: в процесі споглядання однотипних природних та суспільних явищ дослідник зосереджує увагу на повторюваності певних властивостей в схожих обставинах. Стійка повторюваність наводить на думку про те, що вона не є індивідуальною, а загальною, притаманною сім явищам певного класу предметів. Логічний перехід від знання часткового до знання загального здійснюється в цьому випадку в формі індукції.

Ключові слова: Індуктивний умовивід, повна індукція, неповна індукція, наукова індукція.

ЛІТЕРАТУРА.

1. Конверський А.С. Логіка. – К., 1998.

2. Кондаков И.В. Логика. Энциклопедический словарь. – М., 1954.

3. Мозгова Н.Г. Логіка. Посібник для дистанційного навчання. – К.: Міленіум, 2003.

4. Тофтул М.Г. Логіка. – К., 1999.

5. Хоменко І.В., Алексюк І.А. Основи логіки. – К., 1996.

6. Хоменко І.В. Логіка – юристам. – К., 1997.

 

 

1. Загальна характеристика індуктивного виводу.

 

Індуктивним називають умовивід, в формі якого відбувається емпіричне узагальнення, коли на підставі повторюваності ознаки у явищ певного класу роблять висновок про їх приналежність всім явищам даного класу.

Засновками індуктивного умовиводу є судження, в яких фіксується отрима­не досвідним шляхом знання про стійку повторюваність деякої ознаки Р у низ­ки явищ S1, S2, S3, що належать до одного класу. Схема умовиводу при цьому буде такою:

S1 має ознаку Р.

S2 має ознаку Р.

S3 має ознаку Р.

S1, S2, S3, Sn належать до класу предметів К.

Кожен елемент К. має ознаку Р.

 

Основною функцією індуктивних виводів в процесі пізнання є узагальнен­ня або генералізація, тобто отримання загальних суджень, що виражають закон науки.

Індуктивні виводи є логічними процедурами, в формі яких узагальнюються результати досвідних досліджень. Повнота та завершеність досвіду суттєво впливає на характер логічного слідування, визначаючи врешті-решт необхід­ність (демонстративність) чи ймовірність (правдоподібність) індуктивних ви­водів.

Приклад індуктивного умовиводу:

ü Мідь є провідником струму.

ü Срібло – провідник струму.

ü Залізо – провідник струму.

ü Нікель – провідник струму.

ü Мідь, срібло, залізо, нікель – метали.

ü Отже, усі метали є провідниками струму.

Індукція, як і дедукція, є опосередкованим умовиводом. Висновок тут робиться не з одного, а з декількох засновків. При цьому кількість засновків може бути різною.

Індукція відрізняється від дедукції напрямком міркування: в дедуктивному умовиводі ми рухаємося від загального до часткового, від знання про весь клас предметів до знання про окремий предмет цього класу, або про частину класу. В ході дедукції ми поширюємо загальні положення на окремий випадок, підводимо окремий факт (менший засновок) під загальне положення (більший засновок). Висновок при дедукції завжди вужчий од засновків. В ході індукції, навпаки, думка рухається від одиничного, часткового – до загального. Вивчивши лише частину об'єктів певного класу, ми робимо висновок про усі об'єкти класу. Підставою для такого перенесення знання з частини об'єктів класу на весь клас є те, що будь-яке явище являє собою єдність загального і часткового. Подібне перенесення було б неможливим, якби дійсність являла собою хаотичне нагромадження явищ. За умови, що кожний окремий предмет був би неповторним і не містив би у собі нічого спільного з іншими предметами, неможливо було б здійснити логічний перехід від часткового до загального. А якби предмети були позбавлені індивідуальності, то це означало б, що загальне та часткове повністю співпадають, і ніяка індукція не потрібна.

Індуктивні узагальнення можуть носити різний характер – від найпростіших узагальнень повсякденності до емпіричних узагальнень в науці або універсальних суджень, які формулюють закони науки. Індукція пов'язана зі спостереженням і експериментом. Багато наукових положень були сформульовані на основі індуктивного узагальнення емпіричних фактів.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 864; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.