Визначення форм, методів і прийомів виховання підлеглих

Це свого роду інструментарій виховної роботи, застосування якого дозволяє реалізовувати і мету, і завдання військово-виховного процесу. Вони рівною мірою використовуються в усіх напрямках і сферах (складових) виховної роботи.

Застосування цього інструментарію залежить від особливостей об’єкта виховання, специфіки завдань, що виконує особовий склад підрозділу, умов, в яких він це робить, від важливості й пріоритетності в конкретному періоді діяльності підрозділу того чи іншого напрямку виховної роботи, від педагогічної майстерності й досвіду офіцера-вихователя.

Методи виховання - це способи педагогічного впливу вихователів на свідомість, почуття і волю вихованців з метою формування в них необхідних якостей і звичок поведінки. У практиці військового виховання склалася така система методів:

метод переконання;

метод прикладу;

метод вправ (виховних);

метод змагання;

метод заохочення;

метод критики;

метод примусу.

Форми виховної роботи– це способи організації виховного процесу, що відбивають внутрішній зв’язок його елементів і характеризують взаємовідносини вихователів і вихованців. Можна запропонувати таку їх систему:

а) за охопленням об’єктів виховання:

фронтальні масові (мітинги, фестивалі, спортивні свята, святкові шикування і т.ін.);

групові чи гурткові (збори, лекції, доповіді, бесіди, диспути, вікторини тощо);

індивідуальні (індивідуальна бесіда, індивідуальне завдання, індивідуальна допомога, індивідуальний контроль);

б) за методикою виховного впливу:

словесні (інформування, конференції, зустрічі з цікавими людьми, радіогазети і т. ін.);

практичні (походи та екскурсії, спартакіади, конкурси, професійні змагання, робота гуртків);

наочні (відвідування музеїв, кімнат бойової слави, виставки творчої діяльності воїнів, тематичні стенди, наочна пропаганда тощо);

в) за складністю структури:

комплексні (тематичні вечори або ранки, вечори відпочинку, усні журнали, святкування знаменних дат, подій);

прості (бесіди, зустрічі, збори, вікторини і т.ін.).

Прийоми виховання– це часткові випадки дій щодо використання елементів або окремих засобів виховання відповідно до конкретної педагогічної ситуації. Стосовно методів прийоми виховання мають підпорядкований характер. Методи й прийоми можуть заміняти один одного в конкретних педагогічних ситуаціях. Так, переконання як один з основних методів виховної роботи може використовуватися як прийом на різних етапах реалізації методів вправи або прикладу. Той же приклад часто застосовується як прийом в різноманітних формах виховної роботи. Взагалі виховні прийоми – це свого роду арсенал військового керівника, який багато в чому характеризує його стиль як вихователя, який нерідко робить його майстром виховної роботи з підлеглими.

Дата добавления: 2013-12-14