Функции эмоций и чувств

Тема 6: Эмоции и чувства человека

1. Понятие об эмоциях и чувствах, их функциях.

2. Особенности эмоций и чувств.

3. Виды эмоциональных состояний и их реализация в поведении человека.

4. Виды высших чувств.

1. Понятие об эмоциях и чувствах, их функциях.

Эмоции и чувства – это переживания, отклик на окружающую действительность. Это своеобразное, субъективное отношение человека к окружающей действительности и самому себе. Павлов считал, что есть 2 вида переживания – низшие (эмоции) и высшие (чувства).

Эмоции – это переживание человека и животных, связанное с удовлетворением или неудовлетворением биологических потребностей. Например, это переживание голода, холода, боли, жажды, гнева. Эмоции человека в отличие от эмоций животного окультурены и их проявление носит социальных характер.

Чувства – это социальные переживания. Они есть только у человека.

Современные психологи, не отрицая точки зрения Павлова, дают следующие определения эмоциям и чувствам.

Чувства – это сильные, глубокие и стойкие переживания человека, связанные с социальным объектом.

Эмоции – элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей.

1. Сигнальная.

2. Регулятивная.

3. Мотивационная. (Эмоции и чувства являются мощным мотивом поведения человека.)

2. Особенности эмоций и чувств.

1. Эмоции и чувства всегда субъективны. Это переживания конкретного человека.

2. Двойственность эмоций и чувств. (Амбивалентность или полярность эмоций и чувств.) Например, радость и горе, смех и слезы.

3. Эмоции и чувства динамичны. (От любви до ненависти один шаг.)

4. Эмоции и чувства могут проявляться в определенной форме, когда мы не определили до конца свое отношение к чему- или кому-либо.

5. Эмоции и чувства имеют социально-исторический характер.

6. Эмоции и чувства связаны со всеми познавательными процессами (память, внимание, мышление и др.)

7. Эмоции и чувства связаны со всеми системами организма и имеют яркое внешнее проявление.

8. Эмоции и чувства ярко проявляются в мимике и пантомимике человека.

9. Эмоции и чувства влияют на речь, интонацию, паузы, логические ударения, повышение и понижение настроения.

10. Эмоции и чувства связаны с системой кровообращения, дыхания, обменом веществ, с работой эндокринной системы, слюнной железы. Например, приливы и отливы крови влияют на покраснение или побледнение лица.

3. Виды эмоциональных состояний и их реализация в поведении человека.

В зависимости от силы длительности переживания и психологи выделяют следующие эмоциональные состояния:

1. Настроение – это общее эмоциональное состояние, которое окрашивает в течение определенного времени все психические процессы, деятельность и поведение человека.

В основе настроения лежит соотношение между обстоятельствами жизни и потребностями человека. Если обстоятельства жизни удовлетворяют потребности человека – это основа хорошего настроения. Если обстоятельства жизни не удовлетворяют потребности человека – это основа плохого настроения.

Настроение – это фон, через который мы воспринимаем и понимаем мир. Настроение человека имеет социальный характер. Оно влияет на других людей, носит заражающий характер.

Этическая норма: нельзя срывать настроение на зависящих от Вас людях.

На настроение влияют следующие факторы:

- физическое состояние человека (голод, болезнь, утомление резко понижают настроение);

- жизненные факты (успех и неуспех, достижения и провалы);

- природа;

- цвет (красный возбуждает, зеленый успокаивает);

- самым мощным фактором являются люди и отношения с ними.

2. Стресс – это состояние психического и физического напряжения в критической для человека ситуации.

Легкий стресс – аустресс, проявляющийся в волнении человека. Дистресс - тяжелый стресс. Это состояние угнетенности, отказ от поиска путей достижения цели. В этот момент резко изменяется психофизиологическое состояние человека, изменяется работа сердца, кровяное давление. При стрессе повышается двигательная активность, человек становится суетливым. Дистресс отрицательно влияет на умственную работоспособность человека. У 10 % людей стресс повышает активность и умственную работоспособность. На 90 % людей стресс оказывает дестабилизирующее влияние.

3. Аффект – вспышка чувств, их бурная разрядка. Аффект – быстро возникающие, кратковременные сильные переживания, захватывающие всю личность.

Характеристика аффекта:

1. Аффект возникает «неожиданно» для посторонних людей. Причиной аффекта является накопление отрицательных эмоций.

2. Непродолжительность аффекта.

3. Властность аффекта.

4. Бурное проявление. Это острота и яркость переживаний, человек теряет контроль над собой.

5. Суженность сознания. Человек преследует ближайшую цель, не думая о последствиях. Отключается центр мышления.

6. Аффект всегда направлен на человека. Предметный мир не вызывает аффекта.

7. В момент аффекта мышечная сила увеличивается на 10-15 %.

Этапы аффекта:

1. Начало аффекта. Аффект управляем только на этой стадии. Для этого нужно до нуля снизить двигательную активность. Нужно в прямом смысле взять себя в руки. Нельзя начинать говорить. Отвернуться от объекта аффекта. Мысленно переключиться (сосчитать до …).

2. Бурное переживание. Основной период аффекта.

3. Спад аффекта, его изживание. Человек испытывает полное безразличие к тому, что он сделал, полное спокойствие, полное безразличие к своей судьбе.

Состояние аффекта учитывается в судебной практике. Оно служит смягчающим обстоятельством.

Аффектом чаще страдают холерики, избалованные, эгоистичные люди и дети, растущие в состоянии вседозволенности.

4. Страсть – сильное, глубокое, стойкое чувство человека. Страсть – длительное состояние. Оно входит в структуру личности. В зависимости от содержания страсти бывают положительные и отрицательные. Страсть к знаниям – положительная, страсть к алкоголю – отрицательная. Страсть необходимо отличать от увлечения – бурного, захватывающего человека целиком, но кратковременного чувства.

5. Фрустрация – состояние психического и физического напряжения при встрече человека с непреодолимым препятствием на пути к достижению цели. Фрустрация выражается в тревожности, в повышенной возбудимости, иногда в агрессивности. У некоторых людей она вызывает дезорганизацию сознания и человек реагирует неадекватно.

6. Депрессия – это длительные эмоциональные состояния, связанные с потерей веры человека в жизнь и людей. Депрессия может длиться от нескольких дней до нескольких лет. Человек теряет вкус к жизни. Депрессия резко снижает работоспособность, человек ограничивает контакты с другими людьми. Он живет на «автопилоте». Стойкое депрессивное состояние может закончиться суицидом или попыткой к нему. Депрессия связана с чувством вины, муками совести.

7. Тревожность – свойство личности, проявляющееся в склонности человека к переживанию тревоги.

Тревога – это эмоциональное состояние, вызванное надвигающейся опасностью, которая может быть и мнимой.

Страх – это реакция на конкретную опасность.

На физиологическом уровне тревожность проявляется в учащенном дыхании, в повышенном или пониженном давлении, в снижении порога чувствительности, увеличении сердцебиения. Порой тревожность проявляется в чувстве беспомощности и угнетения.

Тревожность может быть связанная и плавающая, адекватная и неадекватная.

Тревожность связанная – тревожность перед определенной ситуацией.

Тревожность плавающая – тревожность ко всему. Человек боится буквально всего.

Тревожность адекватная – тревога, которая правильно отражает неблагополучие в той или иной области.

Тревожность неадекватная – переживание человеком тревоги в реально благополучных для него областях.

4. Виды высших чувств.

1. Моральные (нравственные) чувства – это переживания человека, связанные с выполнением или невыполнением норм морали. Моральные чувства: дружелюбие, товарищество, любовь, ответственность, порядочность, честность, правдивость, безответственность, лживость, хамство.

2. Интеллектуальные чувства – это чувства, возникающие в процессе познания и в процессе умственной деятельности. Это чувства радости, удовлетворенности, уверенности.

3. Эстетические чувства – это чувства, возникающие при восприятии и понимании прекрасного.

4. Практические чувства – это чувства, возникающие в процессе труда в профессиональной деятельности.

ВЫВОД: Эмоции и чувства – это переживания человека, отражающие восприятие и понимание действительности и самого себя в ней.

Дата добавления: 2013-12-14